Durée
30h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en langues et lettres anciennes et modernes | 5 crédits | |||
| Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
L'étudiant est introduit à la linguistique historique du français par un cours de phonétique historique (consistant dans l'étude des changements réguliers encourus par la forme sonore des mots depuis l'origine jusqu'à aujourd'hui).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Connaître les principaux mécanismes d'évolution des sons et pouvoir reconstituer l'évolution phonétique de mots français.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- Cours ex cathedra de Phonétique historique (M.-G. Boutier), avec des séances d'exercices intercalées (responsable: Matthieu Balthazard).
- Exercices via la plate-forme en ligne.
- Il est indispensable de participer activement aux exercices pour assimiler le cours. Les cours pratiques sont obligatoires.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Vendredi 15-17 h (quadrim. I); 14-16 h (quadrim. II).
Attention: Les exercices pour le cours d'Histoire des langues romanes (F. Provenzano) auront lieu, de 16 h. à 17 h., cinq vendredis du premier quadrimestre (dates déterminées au premier cours); à ces dates, le cours de phonétique aura lieu de 15 h. à 16 h.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
- Phonétique historique du français. Notes du cours, M.-G. Boutier, Presses de L'ULg, 3e éd. 2015.
- Phonétique historique du français. Exercices, P. Renders, M. Steffens, Presses de l'ULg, 2013.
- E. et J. Bourciez, Phonétique française. Étude historique, Paris, 1978.
Modalités d'évaluation et critères
- Examen écrit partiel en janvier sur la matière vue.
- Examen écrit en juin et en septembre.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
- Cours ex cathedra de Phonétique historique (M.-G. Boutier), avec des séances d'exercices intercalées (responsable M. Balthazard).
- Exercices via la plate-forme en ligne (responsable M. Balthazard).
- Il est indispensable de participer activement aux exercices pour assimiler le cours. Les cours pratiques sont obligatoires.
Contacts
- Marie-Guy Boutier, professeur.
- Matthieu Balthazard, assistant.
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Chers étudiants,
Comme signalé dans un courriel récemment envoyé, vous avez accès à votre cours via: - le syllabus théorique; - le syllabus d'exercices (avec corrigé); - le manuel de Bourciez, que vous devez savoir manipuler.
Vous avez en outre pu assister à une grande partie des cours et des exercices en présentiel, heureusement. Vous avez la possibilité de communiquer entre vous et avec nous via la plate-forme.
Dans les deux prochaines semaines, vous serez amenés à voir les grandes lignes du chapitre concernant la palatalisation et à réviser la matière par le biais d'exercices intégratifs («évolutions»).
Soyez attentifs à vos courriels. Bon travail. Ce n'est pas le moment de baisser la garde. Bien cordialement.
M.-G. Boutier, avec M. Balthazard
Matière de l'évaluation
La matière vue depuis le mois de janvier, avec un allègement du chapitre concernant la palatalisation; cette matière s'appuie, cependant, comme vous le savez, sur les acquis antérieurs.
Méthodes d'évaluation
Examen écrit à distance. - Questionnaires différenciés, distribués aléatoirement.
Questions intégratives (type sujets et type «évolutions»)
Possibilité de photographier la copie et de l'envoyer dans le délai imparti.
Contact
V. ci-dessus.