Durée
60h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours de sanskrit I consiste en un apprentissage de l'alphabet devanagari et en une découverte de la grammaire du sanskrit classique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A la fin de la première année, l'apprenant est en mesure de translitérer un texte sanskrit édité en alphabet devanagari. Avec l'appui d'un dictionnaire et d'une grammaire, il peut présenter l'organisation grammaticale d'un texte qu'il a eu quelques jours pour examiner.
Savoirs et compétences prérequis
Il n'y a pas de prérequis formel, mais le fait de déjà connaître une langue indo-européenne à flexion nominale est un grand avantage.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Chaque leçon comporte l'exposé par l'enseignant d'un point de grammaire. Par ailleurs, les apprenants reçoivent des exercices à préparer. Ils proposent leur réponse à la leçon suivante et corrigent l'exercice avec le professeur.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le mode d'enseignement est strictement présentiel.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
ouvrage recommandé:
"Grammaire sanskrite à l'usage des étudiants hellénistes et latinistes", par Francine Mawet, éditions Peeters, 2012.
Modalités d'évaluation et critères
A la fin du cours, les étudiants reçoivent un texte d'une vingtaine de lignes à préparer. Ils en assurent la translitération, identifient le vocabulaire, préparent une analyse grammaticale et un projet de traduction. Lors de l'évaluation, qui est orale, l'étudiant présente ce travail et répond aux questions grammaticales qui en résultent.
L'épreuve partielle organisée en janvier est dispensatoire. La note comptera pour 5% de la note globale de juin en cas de réussite (> ou = 10/20). Si la note est insuffisante (< 10/20), elle n'interférera pas dans la note globale et l'étudiant se verra interroger sur l'ensemble de la matière en juin.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
En 2017-18, le cours aura lieu dans le bureau du professeur (A1/3/4).
Contacts
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Chacune des trois semaines de cours qui restent, je vous adresserai une nouvelle note de grammaire et vous invite à me communiquer une préparation, qui peut rester collective et constituera vos derniers galops d'essai avant l'examen.
Matière de l'évaluation
La matière est incluse dans l'ensemble des documents transmis pendant l'année.
Méthodes d'évaluation
Je vous ferai parvenir un texte, chacun le sien propre, vous demandant de m'en assurer la préparation. Je veillerai à ce que ce texte soit analysable au départ du matériel dont vous disposez, typiquement le lexique de Renou et la grammaire de Whitney et, bien entendu, mes propres notes.
Vous recevrez ce texte dans les meilleurs délais. Vous saurez de quel passage il s'agit. Vous en assurerez une translittération complète, c'est-à-dire soucieuse de couper là où il est permis de le faire. Comme vous le savez déjà, je ne coupe pas quand il y a fusion intervocalique, mais il faut le faire quand il y a contact consonantique. Vous veillerez ensuite à me donner pour chaque mot le commentaire le plus complet possible, ce commentaire étant strictement sanskrit et synchronique : je ne vous demande pas de considérations étymologiques ou relatives à la préhistoire des mots. Vous n'oublierez pas de donner des précisions syntaxiques : quel verbe est principal ou subordonné, quelles sont les relations entre les mots, entre les propositions ?
Je vous ferai parvenir un texte, vous demandant de m'en assurer la préparation. Vous en connaîtrez les références. Je veillerai à ce que ce texte soit analysable au départ du matériel dont vous disposez, typiquement le lexique de Renou et la grammaire de Whitney. Vous recevrez le texte à préparer dès la clôture de la période de cours. J'attends votre travail écrit pour le 22 juin, ma messagerie électronique faisant foi.
Compte tenu des circonstances, je comprendrais très bien que le découragement vous gagne. Il va de soi que vous pouvez obtenir une note de présence sur simple sollicitation par courriel.
Contact
Philippe.Swennen@Uliege.be