Durée
30h Pr, 10h AUTR
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences biomédicales | 2 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours Advanced English for Biomedical Science (LANG5001-A-a) poursuit le développement des compétences de lecture et de compréhension à l'audition, de collecte d'informations, de prise de notes, d'analyse et de synthèse en utilisant à l'appui, d'une part, des textes ou ensemble de textes scientifiques, et de l'autre, des communications, conférences et actualités dans le domaine des sciences biomédicales.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Les objectifs principaux de ce cours sont de développer chez les étudiants les compétences d'analyse et de synthèse d'articles scientifiques en anglais et la capacité de suivre une conférence en anglais et de prendre des notes en vue de répondre à des questions ouvertes sur son contenu.
Dans ce but, les étudiants seront appelés à :
- revoir plusieurs points de grammaire dans un contexte scientifique,
- se familiariser avec le vocabulaire de l'anglais académique et avec le vocabulaire spécifique aux sciences biomédicales,
- s'entraîner à la lecture afin de développer des méthodes de lecture efficace,
- s'entraîner à la compréhension de conférences et à prendre des notes,
- faire des recherches d'informations, mettre en commun, rassembler et organiser les informations afin de les synthétiser,
- s'entraîner à reconnaître la structure d'un texte ou d'une conférence,
- s'entraîner à paraphraser des sources et à éviter le plagiat,
- s'entraîner à écrire un résumé,
- s'entraîner à reconnaître l'attitude d'un auteur et les degrés de certitude,
- s'entraîner à décrire un graphique.
Savoirs et compétences prérequis
English for Medical Science (LANG4001-1) ou équivalent.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours comporte des séances en présentiel de 2 heures. Les étudiants seront appelés à préparer consciencieusement les activités prévues en classe afin qu'ils puissent participer à celles-ci activement. Ces activités comprendront la mise en commun de recherches, une vérification continue des acquis, l'analyse de textes et la prise de notes.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le cours se donne en séances de 2 heures en présentielle complétées par des exercices en ligne postés sur eCampus.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le syllabus du cours est disponible sur eCampus. Les modules de grammaire sont accessibles via eCampus également.
Modalités d'évaluation et critères
La note globale des étudiants sera calculée selon les épreuves et critères suivants :
- Travail à domicile: le pré-test et les deux post-tests de chacun des quatre modules de grammaire postés sur eCampus (/1)
- L'examen écrit de janvier comprendra deux parties. La première partie consistera en un exercice de compréhension à l'audition (répondre à des questions sur une conférence) (/6). La deuxième partie comprendra la synthèse d'un article scientifique sur l'un des quatre sujets discutés en classe (/8), des exercices sur des points de grammaire et sur le vocabulaire vus en classe (/4) et des exercices sur la description des graphiques (/1).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Yasmine Badir, ISLV, yasmine.badir@uliege.be
Jérôme Gaillard, ISLV, jgaillard@uliege.be
Andrea Tudino, ISLV, andrea.tudino@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Etant donné que l'examen de deuxième session devra avoir lieu en ligne et se limiter à 2 heures, l'examen sera réduit à sa partie "Compréhension à la lecture et rédaction d'un résumé." Les compétences acquises en classe en grammaire et vocabulaire seront évaluées via cet exercice de rédaction. Il n'y aura pas d'épreuve de compréhension à l'audition en deuxième session.
L'examen consistera donc en un texte scientifique d'environ 3 pages à résumer en 300 à 500 mots. L'examen aura une durée de deux heures. Les étudiants pourront télécharger le texte en début d'examen sur eCampus, et pourront ensuite mettre en ligne (sur eCampus) leur résumé qu'ils auront rédigé dans un document de traitement de texte.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
La note globale des étudiants sera calculée selon les épreuves et critères suivants :
- Travail à domicile: le pré-test et les deux post-tests de chacun des quatre modules de grammaire postés sur eCampus (/1)
- Examen écrit sur eCampus (synthèse d'un article scientifique sur l'un des quatre sujets discutés en classe) (/19)
Contact(s)
Yasmine Badir, ISLV, yasmine.badir@uliege.be
Jérôme Gaillard, ISLV, jgaillard@uliege.be
Andrea Tudino, ISLV, andrea.tudino@uliege.be