Anglais - expression orale

Durée

25h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

Clara Brereton, Véronique Doppagne, ISLV

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue anglaise

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Cours de niveau CECR C1 pour la compétence d'expression orale.
Le cours a pour but de poursuivre le développement des aptitudes à l'expression orale spontanée (par exemple, dans les débats) et l'expression orale préparée (présentations).
L'étudiant travaillera aussi sur ses aptitudes de prononciation et les difficultés caractéristiques de la langue parlée.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

A l'issue de ce cours, l'étudiant sera capable de :

• Débattre sur des sujets spécifiques à son domaine,
• Résumer de la littérature scientifique en anglais,
• Faire une présentation étendue

Savoirs et compétences prérequis

English Level Two (cours donné en troisième année du Baccalauréat en Chimie).

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Le cours comporte environ 14 séances.
Chacune de ces séances suppose un travail de préparation important et obligatoire. Il n'y a pas de leçon ex-cathedra, mais plutôt des séminaires auxquels les étudiants participeront régulièrement et activement. Les activités faites en classe comprendront des débats, des discussions, des jeux de rôles, etc. basés sur des supports comme des articles, des vidéos et On being a scientist.
Le cours se concentre sur le développement des compétences de l'expression orale en anglais académique, et il y aura des tâches à réaliser (présentations courtes et discussions).
Chaque étudiant devra présenter ces travaux. Ces tâches sont obligatoires ; l'étudiant qui n'aura pas présenté ses travaux dans les délais ne sera pas admis à l'examen de première session.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Le cours se donne par groupes de 25 à 35 étudiants en séances hebdomadaires de deux heures d'enseignement présentiel.
La préparation, la participation active, les présentations et travaux à rendre pendant l'année représentent 40% de la note finale.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Notes du cours Academic English Speaking for Students of Chemistry disponible en-ligne et accès à Internet obligatoire.

Modalités d'évaluation et critères

Examen oral en juin.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Mme Véronique Doppagne, V.Doppagne@uliege.be, et Mme Clara Brereton, C.Brereton@uliege.be.

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Finalisation des présentations prévues via PPT + audio ou via un outil visio-conférence.

Matière de l'évaluation

Présentation d'un article scientifique choisi par l'étudiant.e.

Méthodes d'évaluation

Une présentation (avec support visuel) de 10 a 15 minutes basée sur un article scientifique et comprenant une explication d'au moins un diagramme. Ce sera suivi par une séance questions et réponses de 5 minutes. Le tout se déroulera via l'outil Lifesize.

Contact

Clara Brereton
 
c.brereton@uliege.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Cf. mai-juin.

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Cf. mai-juin.

Contact(s)

Cf. mai-juin.