Durée
25h Pr, 5h AUTR
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences biomédicales | 2 crédits |
Enseignant
Christine Filot, Jérôme Gaillard, Céline Leroy, David Lombard, Sébastien Schoenmaeckers
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours English for Biomedical Sciences (LANG4001-1) poursuit le développement des compétences de lecture, collecte d'informations, prise de notes, expression orale succincte, rédaction de définitions et compréhension à l'audition d'exposés scientifiques comme introduits par le cours English for medical sciences (LANG2002-1).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- permettre aux étudiants de lire et de comprendre la littérature de leur domaine de spécialité écrite en langue anglaise avec plus de facilité et d'efficacité.
- permettre aux étudiants de comprendre à l'audition de courts reportages en anglais dans leur domaine de spécialité.
- leur permettre de prendre part à de courts débats sur les thématiques couvertes au travers des textes/ documents vidéos analysés au cours et des recherches documentaires effectuées par leurs soins.
- développer la capacité des étudiants à produire des réponses courtes à l'écrit sur base d'activités de compréhension à la lecture/ à l'audition dans leur domaine de spécialité.
- développer la capacité des étudiants à distinguer, résumer et paraphraser de l'information pertinente en anglais dans leur domaine de spécialité.
- familiariser les étudiants avec la terminologie propre à la littérature de recherche en anglais.
Savoirs et compétences prérequis
English for Medical Sciences (LANG2002-1 ou LANG2940) ou équivalent (par ex. IELTS 5.5-6 ou Cambridge Advanced English A- C).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours comporte des séances en présentiel de 2 heures où les étudiants seront appelés à participer activement (avec des discussions et des activités de compréhension à la lecture et à l'audition) et des modules complémentaires en ligne (pour améliorer les connaissances en grammaire).
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le cours se donne par groupes ; la présence au cours est obligatoire.
Les modules en ligne se font à domicile selon un calendrier mis sur eCampus. Un travail continu et régulier à la fois en classe et sur eCampus est requis.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le syllabus English for Biomedical Sciences (LANG4001-1) est sous format numérique sur eCampus.
+
Les modules d'apprentissage en ligne sur la page eCampus du cours.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit en mai/juin. Seconde session en août/septembre.
Examen écrit sous forme de questionnaire à choix multiple de niveau IELTS 6.0 associé à des questions à réponses ouvertes courtes (QCM + QROC) portant sur un article médical, le vocabulaire travaillé pendant l'année - en classe et/ou en ligne- et un document audio. L'examen comporte également une partie rédaction.
Les étudiants devront montrer qu'ils sont capables de comprendre sans ambiguïté un article publié dans un journal scientifique et des informations dans leur domaine de spécialité communiquées verbalement, et ce globalement et en détail, qu'ils connaissent les principes de la rédaction scientifique, et qu'ils maîtrisent le vocabulaire mis en évidence tant au cours que via la matière en ligne. Ils devront également être capables de rédiger quelques définitions succinctes de concepts abordés au cours ainsi que de commenter du contenu.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Jérôme Gaillard, coordinateur du cours, jgaillard@uliege.be
Christine Bouvy, cbouvy@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Les éléments suivants ont été mis en oeuvre et sont centralisés sur la page eCampus du cours:
- Exercices interactifs ;
- Forums eCampus où les étudiants peuvent poser leurs questions ;
- Séances de questions/réponses via vidéoconférences (Collaborate).
Matière de l'évaluation
L'unité 4 ne sera pas vue et ne fait pas partie de la matière d'examen.
Pas de changement pour le reste, à savoir les unités 1, 2 et 3 ainsi que les modules de grammaire en ligne.
Méthodes d'évaluation
Examen en ligne via eCampus de 2 heures maximum comprenant trois parties (chacune avec sa limite de temps spécifique) :
- Compréhension à la lecture d'un texte non-vu :
Le texte sera accessible au format PDF 10 minutes avant l'heure de l'examen. Ce questionnaire comportera des questions de type QCM et Vrai/Faux.
- Langue :
QCM sur le vocabulaire et les points de grammaire vus.
- Rédaction:
Décrire, comparer et contraster différents éléments dans une production cohérente.
Cet examen représente 19 points sur les 20 de la note finale. Les modules de grammaire en ligne représentent le dernier point, comme prévu initialement.
Contact
Jérôme Gaillard, coordinateur du cours, jgaillard@uliege.be
Christine Bouvy, cbouvy@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Même matière et même modalités qu'en première session.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Mêmes parties qu'en juin: QCM de compréhension à la lecture + QCM de Langue + Rédaction courte sur eCampus.
Contact(s)
Jérôme Gaillard et Christine Bouvy.