Durée
30h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours de niveau trois est destiné aux étudiants en sociologie, en anthropologie et en sciences humaines et sociales. Il est basé sur une sélection de documents écrits et de matériel audiovisuel relatif aux sciences humaines.
Au cours du semestre, des exercises permettront aux étudiants de travailler les quatre compétences linguistiques de base que sont la compréhension à l'audition, l'expression orale, la compréhension à la lecture et l'expression écrite. Ils bénéficieront aussi d'une introduction à la recherche et à l'utilisation des sources ainsi qu'au style de l'American Psychological Association.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Le cours offre une variété de tâches stimulantes et d'activités de communication pour pratiquer la langue.
A l'issue du cours, les étudiants peuvent atteindre les niveaux de compétences suivants tels que décrits dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues:
- Compréhension à l'audition : B2-C1
- Compréhension à la lecture: C1
- Expression orale: B2-C1
- Expression écrite: B2-C1
Savoirs et compétences prérequis
Ce cours fait suite au cours de niveau 2 (LANG0003-2) qui fait partie du deuxième bloc. La connaissance active des champs lexicaux et de la grammaire étudiés en première et en deuxième année est requise.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
En plus de la présence régulière au cours, les étudiants devront travailler environ trois heures par semaine à domicile pendant le quadrimestre. Ces trois heures de travail supplémentaire comprendront la préparation des cours suivants, y compris les recherches nécessaires, ainsi que l'organisation et l'acquisition d'un volume considérable de vocabulaire relatif aux thèmes traités. Les étudiants devront organiser eux-mêmes leur travail, seuls ou en petits groupes.
Les étudiants devront écrire des essais sur les différents thèmes abordés en classe et donner des présentations orales.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le cours se donne au premier semestre à raison de trois heures par semaine.
Les étudiants devront participer activement aux trois heures de cours hebdomadaires.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le syllabus du cours sera disponible sur e-campus et chez Intercopy. Les étudiants devront disposer d'une copie papier de ces notes de cours et documents à chaque séance de cours.
Modalités d'évaluation et critères
L'examen écrit de janvier portera sur la matière du semestre entier et testera la compréhension à l'audition et l'expression écrite.
L'examen de deuxième session en août se déroule de manière identique.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
La présence aux cours est absolument nécessaire et n'est pas facultative.
Le contenu linguistique et les compétences exercés dans ce cours nécessitent un travail régulier tout au long du semestre et ne peuvent pas s'acquérir au cours d'une courte période de révision.
Au cours du premier semestre, les étudiants devront trouver un promoteur pour leur travail écrit du deuxième semestre et entamer leur recherche documentaire suivant les modalités données en classe par leurs professeurs.
L'utilisation d'un téléphone portable en classe, quelle qu'en soit la raison, est interdite sous peine d'exclusion du cours. Les téléphones portables doivent être rangés et hors de portée. L'utilisation d'un téléphone en classe en dehors des pauses sera considérée comme dérangeante. De même, les ordinateurs portables ne peuvent être utilisés en classe que pour effectuer des tâches strictement en rapport avec le cours (par exemple pour la recherche de vocabulaire ou la projection de diapositives pendant une présentation orale) et uniquement avec l'autorisation explicite de l'enseignant. L'utilisation d'un ordinateur portable dans un autre but peut également mener à des sanctions.
Si des circonstances exceptionnelles rendent l'utilisation d'un ordinateur nécessaire, les étudiants sont priés de le faire savoir à l'enseignant avant le début du cours.
Contacts
Frederic Depas (F.Depas@uliege.be)
Emma Desforges (E.Desforges@uliege.be)
Victoria Lemaire (vlemaire@uliege.be)
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Le cours s'est donné entièrement au premier quadrimestre et la matière de l'examen de deuxième session reste inchangée.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Les étudiants recevront à 9h précise le sujet de leur essay sur eCampus dans l'onglet "June resit." L'examen se fera à livre ouvert, et les étudiants disposeront d'une heure et quinze minutes pour rédiger leur essay. Ils devront ensuite le charger sur eCampus (onglet "June resit") pour 10h30 au plus tard, ce qui leur donne 15 minutes pour surmonter d'éventuelles lenteurs de connections.
Les étudiants devront ensuite se connecter à LifeSize à partir de 10h30 pour le test de compréhension à l'audition qui se fera oralement. Les étudiants recevront un court fichier audio (MP3) qu'ils pouront écouter en direct. Ils devront ensuite résumer oralement le contenu du fichier audio et répondre à quelques questions supplémentaires éventuelles.
L'ordre de passage et le lien LifeSize seront communiqués aux étudiants par email.
Contact(s)
En cas de difficultés techniques le jour de l'examen, les étudiants pourront joindre F. Depas au 04/366 95 48.