Durée
90h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences politiques, orientation générale | 6 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Cours de niveau CEFRL B2 (B2+ pour la compréhension à la lecture). Le but est de consolider la langue générale et la langue de spécialité sur base:
- d'articles et documents (étudiés aux niveaux du contenu et de la forme) et du livre Collateral Language: A User's Guide to America's New War.
- de discussions et présentations orales
- d'exercices de production écrite (essais argumentatifs en langue formelle)
- de révision grammaticale
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Les objectifs sont multiples:
- Consolidation de la langue anglaise usuelle (vocabulaire et grammaire)
- Maîtrise et consolidation de la langue de spécialité
- Introduire à l'anglais académique
Savoirs et compétences prérequis
- Niveau autonome CEFRL B1
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
En plus des tâches de préparation hebdomadaires, chaque étudiant devra réaliser au cours de l'année:
- 1 présentation orale
- 2 productions écrites argumentatives
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
3 heures de cours en groupe comprenant présentations orales, activités du syllabus et worskshop grammaticaux.
La préparation du cours (lectures, exercices de vocabulaire et grammaire, exercices formatifs, etc.) devra se faire à domicile chaque semaine. Ce travail est de durée variable selon le degré de formation antérieure de l'étudiant.
Il est conseillé de lire régulièrement des articles de presse en anglais sur les thèmes abordés en classe, et d'écouter ponctuellement des podcasts en anglais.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
- Notes de cours: Syllabus Political Science-Level B, disponible en ligne sur eCampus, chapitre par chapitre.
- Grammaire: Murphy R., English Grammar in Use (4th edition), Cambridge University Press. Ce manuel sera accompagné de workshops et de tests grammaticaux sur Socrative qui seront disponibles en ligne.
- Lecture: John Collins and Ross Glover, eds., Collateral Language: A User's Guide to America's New War (New York & London: New York University Press, 2002.) Des exercices de vocabulaire et de lecture sur une sélection d'essais de cet ouvrage seront disponibles en ligne.
Modalités d'évaluation et critères
Les étudiants devront passer 3 examens: un examen écrit en janvier (15% de la note finale) un examen écrit (50%) ainsi qu'un examen oral (25%) en juin. Le classwork constitue donc les 10% restants de la note finale.
L'examen écrit de juin comprendra des exercices de compréhension à la lecture, à l'audition, exercices de grammaire et vocabulaire, et rédaction d'essays en langue formelle.
L'examen oral (25%) portera essentiellement sur 1) des articles de presse et documents authentiques tirés d'un dossier de lecture imposé et 2) sur le livre Collateral Language: A User's Guide to America's New War. L'examen écrit et l'oral de juin constituent deux parties indissociables.
La pondération de l'examen oral est divisée entre le contenu et la langue. Une note en dessous de 4,5/10 à une des deux compétences orales entraîne automatiquement l'échec de l'épreuve orale, sans que l'autre partie ne puisse compenser. Afin d'obtenir 10 ou plus à l'oral, il faut donc impérativement obtenir un minimum de 4,5/10 pour chaque partie de l'épreuve oral. La grille d'évaluation sera disponible sur eCampus.
Evaluation continue (participation et travaux [présentation orale et rédactions]) Représente 10% de la note finale.
Les travaux réalisés pendant l'année seront évalués en fonction de leur contenu et structure interne, de la justesse du vocabulaire, de la grammaire, de l'orthographe et de la ponctuation, et de la variété des structures et termes utilisés.
Pour valider les crédits de ce cours, il faudra obtenir un véritable 10/20. Les notes entre 9,5 et 9,99 ne seront pas arrondies vers le haut.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Les étudiants peuvent aussi s'exercer en ligne sur le site de l'Institut Supérieur des Langues Vivantes (http://www.islv.ulg.ac.be).
Il suffit de cliquer sur ANGLAIS, puis INTERFACE ETUDIANTS pour avoir accès aux exercices en ligne.
Contacts
- Stéphane Ghijsen - s.ghijsen@uliege.be
- Julien Stevens - julien.stevens@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance c.-à-d. plan de travail avec tâches hebdomadaires numérisées sur différentes applications afin de fournir un correctif interactif aux différentes activités. En videoconférence : séances Q&A, séances de présentation orale et séances de débat sur le dossier de lecture pour préparer l'examen oral.
Matière de l'évaluation
Voir document détaillé sur eCampus mais dans les grandes lignes :
a) exploitation du vocabulaire et de la grammaire (& des autres compétences) vus dans le cadre des différentes activités de cours afin de :
- Comprendre des articles non vus choisis dans le cadre d'un dossier de lecture & comprendre 2 essais (non) vus choisis par l'étudiant au sein du livre Collateral Language.
- Répondre à des questions orales quant au contenu de ces articles et quant aux 2 essais (non) vus choisis par l'étudiant au sein du livre Collateral Language.
- Exprimer une opinion à l'égard du contenu du sujet et du contenu des articles /essais choisis.
- Répondre à des questions concernant le vocabulaire vu et/ou non-vu rencontré au sein des articles et des essais choisis.
Méthodes d'évaluation
Classwork & tâches écrites en ligne (eCampus - voir point B ci-dessus) et examen oral en ligne (à distance) (voir point A ci-dessus)
Contact
- Stéphane Ghijsen - s.ghijsen@uliege.be
- Julien Stevens - julien.stevens@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Le schéma d'évaluation pour la seconde session de 2019-2020 sera proche de celui de la session de juin, i.e. :
a) exploitation du vocabulaire et de la grammaire (& des autres compétences) vus dans le cadre des différentes activités de cours afin de :
- Comprendre des articles non vus choisis dans le cadre d'un dossier de lecture & comprendre 2 essais (non) vus choisis par l'étudiant au sein du livre Collateral Language.
- Répondre à des questions orales quant au contenu de ces articles et quant aux 2 essais (non) vus choisis par l'étudiant au sein du livre Collateral Language.
- Exprimer une opinion à l'égard du contenu et du sujet des articles /essais choisis.
- Répondre à des questions concernant le vocabulaire vu et/ou non-vu rencontré au sein des articles et des essais choisis.
Pour la session de août 2020, les expressions écrites à distance compteront donc pour 30% de la note finale (dont 15% pour le retake de janvier), le classwork pour 15% et l'examen oral de seconde session pour 55%.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Classwork & tâches écrites en ligne (eCampus / email - voir point B ci-dessus) et examen oral en ligne (à distance) sur Collaborate (Lifesize en back-up) (voir point A ci-dessus.)
Contact(s)
- Stéphane Ghijsen - s.ghijsen@uliege.be
- Julien Stevens - julien.stevens@uliege.be