Durée
80h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en ingénieur de gestion | 7 crédits |
Enseignant
Emma Desforges, Ellen Harry, ISLV
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours est basé sur un manuel de cours intégré de niveau intermédiaire destiné aux étudiants de la langue des affaires: 2nd level English for Business: Course Book for Business Engineers.
Ce manuel, construit autour d'unités thématiques ayant trait à la gestion et à la vie économique, offre une gamme de supports (articles tirés de journaux, interviews d'experts, activités de communication orale et écrite, études de cas, exercices de grammaire et de vocabulaire, etc.) traités et exploités au cours.
Par ailleurs ce manuel inclut aussi une section sur les présentations, ainsi que des questions tirées des anciens examens.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A la fin de l'année, les objectifs d'apprentissage de ce cours de niveau B2 amènent les étudiants à pouvoir:
- comprendre les idées principales d'un texte complexe sur des sujets concrets ou abstraits, y compris des explications professionnelles ;
- interagir avec une facilité et spontanéité qui permettent une interaction sans effort avec des anglophones ;
- rédiger un texte clair et détaillé, afin de produire divers documents professionnels ;
- expliquer un point de vue sur un sujet d'actualité, en donnant les avantages et désavantages de différentes alternatives ;
- comprendre des discours plus longs, des cours magistraux et des conférences sur des sujets connus, pris des médias anglophones ;
- démontrer un degré de maîtrise grammaticale, et pouvoir se corriger.
Ce cours permettra aux étudiants d'acquérir les savoirs, savoir-faire et savoir-être caractérisant l'action d'un spécialiste de leur domaine. Il aidera les étudiants à faire preuve d'esprit critique et de rigueur scientifique et entrainera les étudiants à s'intégrer efficacement dans le travail d'une équipe multidisciplinaire et internationale, notamment dans la position de leader. Ce cours incitera aussi les étudiants à jeter un regard critique et éthique sur leurs pratiques managériales et aidera les étudiants à communiquer efficacement au sujet de leur entreprise, de leur organisation ou de leur projet, tant en interne qu'en externe. Il permettra aussi aux étudiants d'améliorer leur maîtrise d'une langue étrangère (parmi les 3 langues visées dans le programme). Ce cours permettra aux étudiants de se sensibiliser aux spécificités d'un environnement multiculturel et international et les incitera à faire preuve de curiosité et d'une rigueur scientifique de niveau universitaire. Il améliorera aussi leur créativité, autonomie et leur esprit d'entreprendre.
Savoirs et compétences prérequis
Ce cours est ouvert aux étudiants qui ont réussi le cours d'anglais du niveau 1 et qui rentrent dans les critères de réussite globale de 1er bloc et aux étudiants extérieurs qui peuvent se prévaloir d' un niveau de connaissance équivalent (intermédiaire) de l'anglais courant et économique.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours utilise une approche dynamique, interactive et efficace pour l'apprentissage de l'anglais des affaires et inclut:
* la transmission de la grammaire et du vocabulaire à travers des épreuves formatives, qui utilisent des extraits d'examens authentiques (pendant la première semaine de cours, la troisième semaine de février, et la dernière semaine d'avril) ;
* des rédactions périodiques, qui évaluent les compétences écrites et structurelles ;
* des jeux de rôle interactifs sur les cas d'études, qui mettent en pratique les compétences orales et les connaissances en matière d'affaires ;
* la rédaction des lettres professionnelles, qui utilisent un vocabulaire adéquat, et qui respectent la mise en page et les formules de politesse ;
* l'acquisition d'une meilleure compréhension à l'audition, ciblant des sujets tels que des entretiens d'embauche, les ressources humaines, les marchés internationaux, les questions d'éthique, le leadership et la compétition;
* la réalisation d' exposés afin d'améliorer la prise de parole en public ;
* la transmission de la grammaire et du vocabulaire pertinent grâce aux textes du manuel, qui se base sur les sources authentiques.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Les 80 heures de cours / année sont données à raison de 3 heures par semaine en présentiel au cours des 2 quadrimestres.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le manuel : 2nd level English for Business: Course Book for Business Engineers est disponible à la Centrale des Cours de HEC, sur myULiege (voir lien en bas de cette page) et sur Lol@.
La grammaire anglaise de base: Publiée par la Presse Universitaire. Point de vue: Sart Tilman, Presse Universitaire; L'opera.
Modalités d'évaluation et critères
Trois tests formatifs (incluant des compétences grammaticales, lexicales et écrites) ainsi que deux rédactions seront organisés pendant l'année au cours des semaines du 16 septembre, 4 novembre, 17 février, 9 mars, et 20 avril.
Les présentations auront lieu au cours des semaines du: 4 novembre, 9 décembre, 17 février, 9 mars, 20 avril. La moitié de points qui sont donnés pour la présentation orale sera attribuée pour le travail individuel et l'autre moitié pour le travail de groupe.
Les étudiants qui ne font pas leur présentation ne seront pas admis à passer l'examen d'anglais en première session. Cette règle s'applique également à ceux qui ne passent pas l'examen d'anglais en janvier. L'étudiant qui n'aurait pas fait de présentation ou de rédaction pendant l'année aura un 0 aux deux sessions sauf s'il est couvert par un certificat médical.
Tous les tests et les rédactions constituent le travail de l'année et seront pris en considération, aussi bien en juin que pour les points de la deuxième session.
L'examen de janvier comprend un examen oral. L'examen final en mai, qui testera la langue et les compétences enseignées au cours de l'année, inclut un examen écrit et une compréhension à l'audition. L'examen écrit de mai/juin, comprend des exercices sur le vocabulaire et la grammaire vus pendant l'année, ainsi qu'une compréhension à la lecture et une rédaction.
Les étudiants qui ne réussissent pas l'examen au mois de janvier (c'est à dire qui obtiennent moins de 50%) ET qui ont une deuxième session en anglais doivent repasser cette partie de l'examen en août ainsi que toute partie de l'examen ayant obtenu moins de 10/20.
La note finale sera répartie comme suit :
Examen écrit - 8 points sur 20 (en mai)
Examen oral - 5 points sur 20 (en janvier)
Compréhension à l'audition - 2 points sur 20
Présentation - 3 points sur 20
Travail de l'année - 2 points sur 20
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Ellen Harry
Chargée d'enseignement principal
Bâtiment B33, Bureau des enseignants de l'ISLV, niveau -1
Sart-Tilman
tél: 04/ 366 46 52
eharry@uliege.be
Emma Desforges
Chargée d'enseignement principal
Bâtiment B33, Bureau des enseignants de l'ISLV, niveau -1
Sart-Tilman
tél: 04/ 366 46 52
E.Desforges@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Les méthodes d'apprentissage suivantes ont été mises en place pour les étudiants suite au confinement :
-Nous avons posté sur Lol@ des réponses pour tous les exercices dans les chapitres 4 et 5 de notre syllabus et souligné et annoté tous les points de grammaire et de vocabulaire importants.
-Nous avons créé et posté sur LOl@ des Wooclaps sur le contenu des chapitres 4 et 5.
-Nous avons organisé des cours virtuels sur Lifesize, en utilisant un système d'inscription via Doodle, afin de permettre aux étudiants d'interagir activement avec nous et poser toutes leurs questions par rapport aux chapitres 4 et 5.
-Nous avons créé un chat sur Lol@ sur lequel des étudiants peuvent chercher des réponses à leur questions.
-Nous avons utilisé la fonction "assignments" sur Lol@ sur laquelle des étudiants postent leurs devoirs. Nous avons envoyé des corrections individuelles.
-Les étudiants qui n'avaient pas encore fait leurs présentations les font par Lifesize ou nous envoient un enregistrement vidéo de la présentation. Nous transmettons en ligne les présentations aux autres membres de la classe.
Matière de l'évaluation
L'examen écrit testera tout le vocabulaire et grammaire vu en Q1 et Q2 ainsi que la production écrite.
Ceci inclut le vocabulaire et grammaire des chapitres 1->5 et inclut les chapitres vus pendant la période de confinement.
Le vocabulaire et la grammaire de l'examen seront tirés des exercices, compréhensions à la lecture et compréhensions à l'audition dans ces chapitres. Le vocabulaire que vous devez connaître dans les compréhensions à l'audition et les compréhensions à la lecture, sera tiré du vocabulaire vu dans les questions et réponses à ces exercices ou vu en classe.
Le contenu des compréhensions à l'audition et des compréhensions à la lecture ne sera pas testé tel quel, mais est utile afin de soutenir vos arguments lors de la rédaction.
Le vocabulaire précis dans les vidéos sur la commerce équitable postées sur Lol@ ne sera pas inclus dans l'examen.
Méthodes d'évaluation
Au mois de juin, des étudiants seront évalués grâce à un examen écrit. Cet examen sera composé de questions à choix multiples et des questions ouvertes formulées avec l'objectif de tester le vocabulaire et la grammaire vus en Q1 et Q2.
Il y aura aussi une rédaction avec une limite de temps.
L'examen sera sur Lol@.
Les cotes de cette évaluation seront additionnées aux cotes obtenues pendant l'année selon la distribution suivante :
Examen orale (Janvier) : 7
Présentation orale : 5
Rédaction en classe : 2
Examen écrit (Juin) : 6
Totale : 20
Contact
Emma Desforges
E.Desforges@uliege.be
Ellen Harry
EHarry@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Ceci sera la même chose qu'en Juin 2020. Voir les notes ci-dessus.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Ceci sera la même chose qu'en Juin 2020. Voir les notes ci-dessus.
Contact(s)
Ce sont les mêmes que ci-dessus.