Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Alexis Alvarez Barbosa, Alba Carvajal Lagarejo, Valérie Coyette
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours étant destiné à des débutants, il est donné en français, surtout pour ce qui concerne les explications grammaticales. L'accent est mis sur les différences d'usage entre le français et l'espagnol. Par conséquent, la maîtrise du français est fondamentale pour suivre ce cours.
Les quatre compétences de l'apprentissage de la langue sont travaillées sur la base de dialogues de la vie quotidienne. Il s'agit d'un point de départ permettant de se familiariser avec la prononciation (non évaluée, travaillée dans la perspective du cours d'élémentaire 2), d'acquérir le vocabulaire de base, et d'aborder différents points de grammaire et de se familiariser avec la conjugaison (temps vus: indicatif présent, gérondif, passé composé, subjonctif présent). Après avoir présenté le dialogue (audition), l'enseignant fournit les explications nécessaires à la compréhension de la leçon. Une partie des exercices - grammaticaux ou autres - est réalisée au cours (de manière à déceler les incompréhensions et à revoir éventuellement l'explication).
La compréhension à l'audition est travaillée parallèlement au cours et à domicile.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Acquisition du niveau A2 pour la communication, et du niveau A2+ pour la compréhension.
Au terme du cours, l'étudiant pourra comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (informations personnelles ou familiales, achats, environnement proche, travail, ...). Il pourra communiquer avec précision et rigueur lors de tâches concrètes et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Il pourra décrire précisément et avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets familiers et habituels ou qui correspondent à des besoins immédiats.
Savoirs et compétences prérequis
Bonne connaissance de la langue française.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Voir rubrique "Contenu du cours".
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le cours se donne en présentiel (20h) et travail personnel.
Les notes de cours rédigées par les enseignants permettent à l'étudiant de revoir les explications données par l'enseignant et de préparer des exercices pour le cours suivant. Il peut aussi vérifier son acquis grâce aux corrections déposées chaque semaine sur le campus Lol@. Enfin, il doit fournir un effort de mémorisation du lexique, de la conjugaison et des points grammaticaux relatifs aux sujets travaillés au cours.
Il est indispensable que d'un cours à l'autre, les étudiants assimilent la matière, relisent leurs notes. En effet, on peut considérer qu'un cours est le pré-requis du cours suivant. Au cours 4, si on veut bien comprendre ce qui doit être compris, retenir ce qui doit être retenu, il faut avoir à l'esprit les cours 1, 2 et 3.
D'autre part, il est demandé à l'étudiant de s'exercer (à domicile) à la compréhension à l'audition. Il dispose pour cela d'un support écrit (dans l'un des syllabus).
En ce qui concerne la répartition des étudiants dans les groupes, surtout pour ce qui est de la quadrimestrialisation, seuls les étudiants repris dans la liste réalisée par le professeur comme étant celle du Q1 assisteront au cours au Q1, et seuls ces étudiants passeront l'examen en janvier. En d'autres termes, aucun étudiant non repris dans la liste du Q1 ne pourra présenter l'examen en janvier. A l'inverse, aucun étudiant présent dans la liste du Q1 ne pourra présenter l'examen en juin. S'il décide de ne pas se présenter en janvier, il sera automatiquement reversé en seconde session.
Pour les étudiants ayant cours au Q2 :
En ce qui concerne les possibilités de changement de groupe, ceux-ci ne sont possibles que si l'étudiant peut échanger sa place avec un étudiant de l'autre groupe.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Dès le début septembre 2019 ou janvier 2020, et quoi qu'il en soit pour le 1er cours, se procurer à la Centrale les notes de cours conçues par l'enseignant :
- Método y comprensiones auditivas - Máster 1 (Principiantes)
- Gramática - Máster 1 (Principiantes)
Les pistes audio de la compréhension à l'audition seront accessibles via Lol@.
Modalités d'évaluation et critères
La note finale comprend les deux parties suivantes :
Test de compréhension à l'audition [1/4]: des extraits audio de la méthode travaillée par l'étudiant donnent lieu à des exercices de transcription, cherchant à vérifier avec précision la compréhension. Une partie de l'examen porte également sur la connaissance du vocabulaire contenu dans les textes vus.
Examen écrit [3/4]: tableau de conjugaison, phrases de traduction, exercices grammaticaux (exercices grammaticaux semblables à ceux réalisés au cours).
Pour la seconde session, l'évaluation reste la même. Une dispense partielle est possible si l'étudiant a réussi une des deux parties de l'examen.
En ce qui concerne la date de l'examen, celle-ci ne sera changée sous aucun prétexte. L'étudiant doit se présenter à la date fixée par l'apparitorat, et à cette seule date. Aucun examen « à la carte » ne sera organisé.
Après chaque session, une séance de consultation des copies sera organisée à l'issue de l'examen. A nouveau, il ne s'agit pas de rendez-vous individuels « quand ça vous arrange ». Par conséquent, si vous faites le choix d'anticiper vos vacances ou autre, vous devez assumer ce choix.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Nous invitons les étudiants à consulter régulièrement le campus virtuel (Lol@) dès la fin septembre 2019/janvier 2020, et d'y lire attentivement les annonces qui y seront postées.
Contacts
Je vous invite à utiliser l'e-mail avec parcimonie. Je ne répondrai à aucun mail concernant :
-des explications données au cours que vous pouvez obtenir auprès de vos camarades.
-des précisions sur les horaires d'examen ou la matière de l'examen qui auraient été données au cours ou publiées sur Lol@.
-des éclaircissements sur les évaluations déjà précisés dans le présent document.
-pour les étudiants qui n'auraient pas validé les crédits du cours l'année précédente, je ne répondrai à aucune question concernant les changements dans la matière. A eux de se procurer les nouvelles notes de cours et de poser les questions correspondantes à leurs nouveaux condisciples.
-une remise anticipée de la note de l'examen (avant les délibérations et la communication officielle des résultats).
A. Alvarez: bureau 209 au N1.
A. Carvajal: bureau 209 au N1
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
-Podcasts et Q&A sur Zoom
-Exercices à distance
Matière de l'évaluation
La matière initialement prévue.
La compréhension à l'audition ne sera pas organisée, seul le vocabulaire de celle-ci sera évalué.
Méthodes d'évaluation
Examen écrit à distance
Contact
aalvarez@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Idem session de juin
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Idem session de juin
Contact(s)
aalvarez@uliege.be