Allemand avancé 2

Durée

80h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Laurent Gianotti

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours a pour objectif d'initier l'étudiant à la langue des affaires ainsi qu'à la culture d'entreprise des pays et régions germanophones; il vise aussi à consolider les acquis linguistiques.

Langues d'enseignement: allemand - et français pour les rappels grammaticaux

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Dans le cadre du référentiel de compétences, ce cours vise à aider les étudiants à:
- communiquer efficacement en allemand en tenant compte des spécificités d'un environnement multiculturel et international (notamment par l'apprentissage du vocabulaire spécifique de la langue des affaires et de structures grammaticales plus élaborées);
- faire preuve dans cet apprentissage d'une curiosité et d'une rigueur scientifique de niveau universitaire;
- être attentifs aux enjeux sociétaux, économiques, politiques et environnementaux des pays germanophones;
- faire preuve de créativité et d'autonomie.
A la fin du cours, l'étudiant peut interagir en allemand à un niveau intermédiaire (B1+). (Niveaux de langues européens)

Savoirs et compétences prérequis

Avoir réussi le cours "Allemand avancé 1" du Bloc 1 (LANG2005-1) ou réussi un test de niveau européen A2.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Découverte de différents aspects de la vie courante et de la vie des affaires en Allemagne (vocabulaire et aspects économiques et culturels).
Débats; présentations orales.
Exercices pour fixer le vocabulaire et les structures grammaticales en ligne (Lol@), en classe et à domicile pour développer les 4 compétences (écrire, lire, parler, comprendre).
 

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

80 heures en présentiel et travail à domicile

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

La consultation régulière de lol@ est indispensable!
syllabus
Livres:
SANDER, I. et al., "Deutsch als Fremdsprache im Unternehmen", Kurs- und Übungsbuch, Niveay B1 (Klett)
Exercices et documents en ligne sur Lol@.
Autres supports utilisés au cours
Extraits d'émissions télévisées; articles de presse.
Ressources conseillées
Un dictionnaire traductif, par exemple Harrap's ou Langenscheidt ou dictionnaire en ligne.
Une grammaire, par exemple : H. DREYER et R. SCHMITT: Grammaire allemande avec exercices. Hueber, ou : H. BOUILLON: "Grammaire pratique de l'allemand", De Boeck, 4e édition, 2015.

Modalités d'évaluation et critères

Evaluation continue (10%, donc présence au cours obligatoire), par exemple tests de compréhension à l'audition préparés ou non.
Ecrit (50%):
En janvier et en juin: Examen écrit portant sur le vocabulaire et les structures grammaticales et rédaction 
En juin: Test de compréhension à l'audition
Oral (40%):
Pendant l'année: Présentation à deux d'un sujet tiré d'un article 
Juin: Questions sur lae différents dossiers vus au cours et présentation d'articles tirés d'un portfolio 
Attention : L'étudiant(e) qui ne présente pas une des parties de l'examen, a pour note finale une note de présence càd 0/20.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Laurent Gianotti
 
l.gianotti@uliege.be
 
N1 (Rue Louvrex 14), bureau 215 (2ème étage)
Téléphone: + 32 (0)4 232 72 76.

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Dossiers/chapitres de cours en ligne (+ correctifs et audios)
Guide détaillé des tâches à réaliser (+ mises à jour)
Dossier d'exercices complémentaires (+ correctif)
Exercices de révision (+ correctif)
Grammaire commentée en ligne + exercices (+ correctif)
Corrections individuelles / feedback individuel / rendez-vous en visioconférence sur demande
Séances « live » via LifeSize
Présentations réalisées via Screencast-O-Matic
Lien page Lol@ : http://lola.hec.uliege.be/course/view.php?id=99

Matière de l'évaluation

Grammaire du script de grammaire (Bloc 1 + Bloc 2)
Vocabulaire des chapitres du cours
Vocabulaire du "Grundwortschatz" (chapitres étudiés en « Allemand avancé 1 » + chapitres de cette année académique)
Contenu (dans les grandes lignes) des chapitres 1, 3, 4 et 5 du manuel de cours (y compris audios)
Contenu des dossiers thématiques de l'année (Bildung, Kommunikation, Geld).
L'article de presse présenté en classe ou à distance + deux autres articles choisis parmi la sélection proposée sur Lol@. Être capable d'en parler, de les résumer et de donner un avis pertinent.

Méthodes d'évaluation

Examen oral individuel à distance
Questions/réflexions de grammaire pure / vocabulaire pur (y compris utilisation de l'outil « chat » pour des traductions de phrases en direct)
Questions sur le contenu des chapitres 1, 3, 4 et 5 du manuel de cours (y compris audios) et sur les dossiers thématiques mentionnés ci-dessus
Questions sur les articles de presse préparés préalablement
Questions personnelles sur des thématiques courantes
Production orale
 
Note:
Grammaire/vocabulaire janvier : 10%
Auberges allemandes (faites en classe) : 10%
Présentation orale (en classe ou à distance) : 10%
Expression écrite janvier : 10%
Participation active au cours/séances LifeSize : 10%
Examen oral juin : 50%

Contact

L.gianotti@uliege.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Grammaire du script de grammaire (Bloc 1 + Bloc 2)
Vocabulaire des chapitres du cours
Vocabulaire du "Grundwortschatz" (chapitres étudiés en « Allemand avancé 1 » + chapitres de cette année académique)
Contenu (dans les grandes lignes) des chapitres 1, 3, 4 et 5 du manuel de cours (y compris audios)
Contenu des dossiers thématiques de l'année (Bildung, Kommunikation, Geld).
L'article de presse présenté en classe ou à distance + deux autres articles choisis parmi la sélection proposée sur Lol@. Être capable d'en parler, de les résumer et de donner un avis pertinent.

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Examen oral individuel à distance
Questions/réflexions de grammaire pure / vocabulaire pur (y compris utilisation de l'outil « chat » pour des traductions de phrases en direct)
Questions sur le contenu des chapitres 1, 3, 4 et 5 du manuel de cours (y compris audios) et sur les dossiers thématiques mentionnés ci-dessus
Questions sur les articles de presse préparés préalablement
Questions personnelles sur des thématiques courantes  
Production orale

Contact(s)

L.gianotti@uliege.be

Notes en ligne