Anglais, Langue usuelle et juridique

Durée

90h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Frédéric Depas, Pierre Geron, Kevin Heyeres, Caroline Hougardy, ISLV, Estelle Oger

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue anglaise

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours est destiné aux étudiants de première année du grade de bachelier en droit. Il a pour but de permettre aux étudiants à la fois de renforcer leurs compétences linguistiques générales et d'acquérir les fondements de l'anglais juridique par la compréhension à la lecture, la compréhension à l'audition et l'expression orale.
Niveaux CECRL du cours :

• compréhension à l'audition (B2)
• compréhension à la lecture (C1)
• expression orale (B2)
• expression écrite (B1)

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme de l'apprentissage, les étudiants seront capables:

• de lire avec fruit des textes juridiques tels que des périodiques, des textes de législation commerciale, de la correspondance juridique et d'autres documents de droit commercial.
• comprendre l'anglais juridique parlé tel qu'il est utilisé lors de réunions, de présentations, d'entretiens, de conversations, etc.
• de s'exprimer oralement et de faire face efficacement à une variété de situations de communication spécifiques aux métiers de juriste comme les entretiens avec des clients, des discussions avec des collègues et des négociations de contrat.
• d'utiliser les outils grammaticaux et lexicaux nécessaires.

Savoirs et compétences prérequis

Le cours se donne en anglais dès le début de l'année et n'est pas destiné aux débutants. Idéalement les étudiants devraient avoir atteint le niveau B1 du Cadre Européen Commun de Référence pour l'apprentissage des langues dès avant le début du cours.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Le cours de 90h s'étend sur toute l'année à raison de deux séances de deux heures par semaine au premier quadrimestre et d'une séance de deux heures par semaine au deuxième quadrimestre. Le rythme soutenu du cours suppose que chaque étudiant prépare activement les exercices du manuel, du syllabus et autres activités supplémentaires avant chaque cours tel qu'indiqué par leur professeur.
De même, les étudiants devront réviser à domicile la grammaire anglaise de base.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Le syllabus "English for Law Students" est disponible chez au magasin des Presses, sur Myuliège et sur eCampus.
Les étudiants devront impérativement disposer d'une version papier du syllabus en classe.
En outre, les étudiants qui désirent renforcer leurs connaissances grammaticales sont invités à se procurer la Grammaire Anglaise de Base (ISLV), disponible aux Editions de l'ULg et au "Point de Vue" (Sart Tilman)
Par ailleurs, un dictionnaire bilingue (anglais/français, français/anglais) de qualité est indispensable, comme par exemple le Robert & Collins ou le Oxford/Hachette.
Un dictionnaire unilingue, comme par exemple le Cambridge Advanced Learner's Dictionary, le Longman Dictionary of Contemporary English, le Collins Cobuild English Dictionary for Advanced Learners ou le Oxford Advanced Learner's Dictionary, est également nécessaire. Certains de ces dictionnaires sont disponibles gratuitement en ligne via le site des bibliothèques.

Modalités d'évaluation et critères

Le cours d'anglais fera l'objet d'un examen partiel dispensatoire en janvier et d'un examen final en juin. L'examen final comprendra une épreuve écrite et une épreuve orale.
L'épreuve écrite de janvier portera sur la grammaire, le vocabulaire et les textes vus en classe au premier semestre. Les étudiants qui auront réussi l'examen de janvier avec une note égale ou supérieure à 10 sur 20 pourront, s'ils le désirent, être dispensés en juin (et éventuellement en août) de cette partie de l'examen. Attention, les notes ne sont pas arrondies et aucune note inférieure à 10,00/20 ne sera créditée.
L'épreuve écrite de juin se présentera sous forme d'un questionnaire à choix multiples portant sur la compréhension à l'audition et à la lecture, la grammaire et le vocabulaire abordés en classe.
L'épreuve orale de juin testera non seulement l'expression orale, le vocabulaire et les fonctions langagières exercées pendant l'année, mais aussi la compréhension des textes vus en classe.
Les étudiants seront également examinés sur des textes faisant partie d'un dossier de textes spécialement prévu pour l'examen.  
Les différentes parties de l'épreuve seront pondérées de la manière suivante:

• écrit de janvier ou rattrapage en juin/août : 5 points
• écrit de juin : 5 points
• compréhension à l'audition (juin): 2 points
• oral (juin) : 8 points

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Une séance d'information sur les cours de langue est organisée le lundi 16 septembre 2019 à 11h30 au 604 (B4 - Europe).
Les étudiants qui n'auront pas remis leur formulaire d'inscription pour constituer les groupes d'anglais lors de la séance d'accueil du 17/09 doivent s'inscrire avant le 26/09 auprès de Mme Lheureux (ilheureux@ulg.ac.be).
Passé cette date, ces étudiants devront contacter Mme Hougardy (C.Hougardy@ulg.ac.be). 
Reprise des cours: la semaine du 30/09.

Contacts

Enseignants:
Frédéric DEPAS (F.Depas@ulg.ac.be)
Pierre GERON (P.Geron@ulg.ac.be)
Kevin HEYERES (K.Heyeres@ulg.ac.be)
Caroline IZEGRAR-HOUGARDY (C.Hougardy@ulg.ac.be) (coordinatrice)
Estelle OGER (Estelle.Oger@ulg.ac.be)

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Les moyens suivants ont été mis en oeuvre:
- séances live de cours à distance
- sessions live de questions/réponses à distance
- exercices en ligne
- mise en ligne de corrigés d'exercices sur E-Campus
- mise en ligne de présentations commentées sur E-Campus

Matière de l'évaluation

SYLLABUS L'examen portera sur tous les textes vus du syllabus, du chapitre 1 au chapitre 7, à l'exception du texte intitulé « Leasehold Reform Act » (pp. 136 à 138). Le chapitre 8 ne fait pas partie de la matière d'examen.
  DOSSIER DE LECTURE Chaque étudiant est tenu de choisir différents textes du dossier lecture pour une valeur de 12 crédits.
Les étudiants de l'option « langue et mobilité », qui ont en plus le cours « supplément en seconde langue » à leur programme, doivent pour leur part choisir des textes pour une valeur totale de 24 crédits.  

Méthodes d'évaluation

L'examen écrit a été supprimé et l'examen de première session ne comporte donc plus qu'un examen oral.
Cet examen oral sera organisé en vidéoconférence et à livre ouvert.
 

Contact

Enseignants:
Frédéric DEPAS (F.Depas@ulg.ac.be)
Pierre GERON/David LOMBARD  (David.Lombard@ulg.ac.be)
Kevin HEYERES (K.Heyeres@ulg.ac.be)
Caroline IZEGRAR-HOUGARDY (C.Hougardy@ulg.ac.be) (coordinatrice)
Estelle OGER (Estelle.Oger@ulg.ac.be)

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

  SYLLABUS L'examen portera sur tous les textes vus du syllabus, du chapitre 1 au chapitre 7, à l'exception du texte intitulé « Leasehold Reform Act » (pp. 136 à 138). Le chapitre 8 ne fait pas partie de la matière d'examen.
  DOSSIER DE LECTURE Chaque étudiant est tenu de choisir différents textes du dossier lecture pour une valeur de 12 crédits.
Les étudiants de l'option « langue et mobilité », qui ont en plus le cours « supplément en seconde langue » à leur programme, doivent pour leur part choisir des textes pour une valeur totale de 24 crédits.  

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

  L'examen écrit a été supprimé et l'examen de première session ne comporte donc plus qu'un examen oral.
Cet examen oral sera organisé en vidéoconférence et à livre ouvert.

Contact(s)

Enseignants:
Frédéric DEPAS (F.Depas@ulg.ac.be)
Pierre GERON/David LOMBARD (David.Lombard@ulg.ac.be)
Kevin HEYERES (K.Heyeres@ulg.ac.be)
Caroline IZEGRAR-HOUGARDY (C.Hougardy@ulg.ac.be) (coordinatrice)
Estelle OGER (Estelle.Oger@ulg.ac.be)