Démarche clinique infirmière en pratique avancée II

Durée

20h Th, 20h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

Valérie Marteau, Séverine Maucq

Coordinateur(s)

N...

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Cette UE est composée d'une seule activité d'enseignement.
Les contenus sont :

• La clinique : son raisonnement, son jugement, sa démarche
• Les situations complexes et soins infirmiers en pratique avancée
• La Qualité des soins

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant se capable de :

• Identifier et décrire le concept de raisonnement clinique, démarche clinique, jugement clinique
• Décrire l'impacte de différents facteurs sur la démarche clinique et les capacités de raisonnement et de jugement clinique
• Evaluer une situation clinique dans sa complexité
• Rechercher les outils et connaissances nécessaires à l'application d'un haut raisonnement clinique face à une situation complexe
• Mobiliser un haut raisonnement clinique, face à une situation complexe, en interdisciplinarité
• Identifier et décrire le concept de qualité des soins
• Repérer les facteurs d'influence de la qualité des soins
• Evaluer, à l'aide de critères spécifiques et diversifiés, la qualité des soins
• Proposer des interventions visant la qualité des soins et le développement du leadership face à cette qualité
• Orienter ses "pensers" et "agirs" au regard du légal et du scientifique communément admis par la collectivité scientifique,
• Envisager l'atteinte de soins de qualité au regard des normes et des différentes visions et approches de la qualité dans un contexte global.
• Mettre au profit des changements professionnels, les connaissances internationales en matière de pratiques avancées

Savoirs et compétences prérequis

Les contenus du Master 1 doivent être maitrisés.
Les principes de la démarche clinique vus au Bloc 1 doivent être maitrisés.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Activités d'apprentissage : Unité intégrée
Ressources pour l'apprentissage :
Démarche clinique intégrée - 40 heures
Cours magistraux : présentation des théories de base
Travaux participatifs : contenus collaboratifs

• Lectures et exploitations d'articles proposés par le professeur
• Thèmes complémentaires proposés par le professeur et/ou les étudiants : recherches, lectures et exploitations d'articles par les étudiants.
• Contenus de cours complétés par les étudiants.
• Discussions sur les différents thèmes abordés
• Partages et présentations des réalisations de contenus.
• Réflexion critique.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Présentiel
A distance : travaux à domicile en individuels ou en groupe
Pratiques et guidance en classe

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Articles proposés par le professeurs et faisant l'objet d'une analyse.
Articles proposés par les étudiants et faisant l'objet d'une analyse.
Présentations .ppt du professeur et .ppt des travaux collaboratifs.
Sites recommandés par le professeur durant les cours (sera définit selon les aspirations de chacun).
Toutes les notes de cours seront déposées au fur et à mesure sur le campus électronique (onglet "support de cours"). La prise de note reste nécessaire pour compléter les notes de cours et rendre compte des réflexions et analyses de groupe.
NB : Les travaux collaboratifs devront parvenir au professeur dans les délais demandés afin d'être disponibles sur le campus électronique dans les temps. Cependant le délais réglementaire de 6 semaines avant l'examen peut être dépassé pour ces travaux collaboratifs nécessitant la participation des étudiants suite au cours)

Modalités d'évaluation et critères

Activités d'apprentissage : Unité intégrée
Méthodes d'évaluation : Examen écrit à livre ouvert
Période : Session de janvier
Pondération : 100%



 

Stage(s)

Remarques organisationnelles

La paricipation de chacun lors des travaux collaboratif est demandée de façon égalitaire.
Le contenu de la matière collaborative est la responsabilité de tous.
Une présence au cours est nécessaire pour débatre activement des contenus de cours et articles divers.
La durée du cours en présentiel et le temps laissé aux recherches et lectures seront variables et précisés lors des cours.

Contacts

Mme Maucq : severine.maucq@hers.be  0496/97.97.27
Mme Marteau : valerie.marteau@hers.be
Veuillez utiliser uniquement cette adresse mail pour communiquer avec les professeurs.
 

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation

Contact

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Inchangée par rapport à la session de janvier.

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

L'examen reste à cours ouverts. 
Le document d'examen sera envoyé en version Word à l'adresse mail de l'étudiant à la date et heure prévues à l'horaire d'examen. Ce document devra être renvoyé par mail aux professeurs endéans les 2 heures. 
NB: l'étudiant téléchargera le document sur son ordinateur et veillera à modifier le nom du fichier en y ajoutant son nom et son prénom. Une fois le document complété, il le renverra en pièce jointe par mail aux professeurs.

Contact(s)

valérie.marteau@hers.be
severine.maucq@hers.be
Maucq S. : 0496/979727

Notes en ligne