Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en histoire, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours d'histoire du droit et de la justice au Moyen Age s'articule non seulement sur la manière dont le droit médiéval s'est formé et s'est développé à partir du droit antique et sous l'impulsion capitale des traditions germaniques, mais aussi sur la manière dont les juridictions médiévales sont nées et se sont développées tout au long de la période envisagée dans ce cadre juridique spécifique préalablement décrit.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif poursuivi est véritablement d'essayer de conduire les étudiants à entrer en contact avec un aspect de la mentalité médiévale en montrant que le système juridique et judiciaire de cette période est sous-tendu par des principes simples et cohérents, même si ceux-ci ne sont plus les nôtres. Une attention toute particulière sera portée sur le vocabulaire institutionnel qui, lorsqu'il est analysé avec toutes les précautions critiques requises, s'avère une clef importante de compréhension de ce système juridique et judiciaire précédant la renaissance du droit savant.
Savoirs et compétences prérequis
L'étude du vocabulaire institutionnel étant un aspect important des objectifs poursuivis par le cours, une connaissance minimale du latin est préférable, mais non indispensable.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours se base avant tout sur des notes de cours illustrées de nombreux exemples issus des sources. Quelques textes seront soumis aux étudiants pour pouvoir identifier les concepts juridiques rencontrés et approcher le fonctionnement de certaines instances majeures. Une discussion permettra également d'identifier les importantes survivances d'institutions et de traditions médiévales dans notre monde tout à fait contemporain.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Cours donné en personne durant deux heures entre début septembre et début décembre.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Jean-Marie CARBASSE, Histoire du droit (Que sais-je ?, n° 3828), 2e éd. corrigée, Paris, Presses universitaires de France, 2008 (ISBN 978-2-13-058516-9)
Jean-Marie CARBASSE, Manuel d'introduction historique au droit (Collection Droit fondamental), 2e éd. corrigée, Paris, Presses universitaires de France, 2003 (ISBN 2-13-054088-0)
Modalités d'évaluation et critères
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
La matière a été communiquée aux étudiants sous la forme d'un syllabus, dans lequel les éléments importants à connaître ont été surlignés.
Matière de l'évaluation
La matière sur laquelle les étudiants seront évalués est constituée de ces éléments surlignés. L'ensemble des autres informations sont présentes à titre indicatif pour que l'étudiant puisse disposer d'une illustration de ce qui est surligné.
Méthodes d'évaluation
Evaluation dans le cadre d'une réunion virtuelle sous forme de questions orales durant une vingtaine de minutes par étudiant. Un lien sera envoyé à chaque étudiant pour cette évaluation.