Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours est consacré à l'évolution générale des techniques, de la Préhistoire à l'aube du XXIe siècle, principalement en Occident, mais aussi dans les cultures extra-européennes (islamique, précolombienne et extrême-orientale).
Cette évolution est examinée sous le regard de l'anthropologie culturelle: la technique comme élément de la culture (au sens anthropologique du terme); en tant qu'acte de création ou de transformation d'un objet matériel ou qu'acte d'adaptation ou de transformation d'un environnement.
Après une introduction approfondie durant laquelle sont discutées diverses définitions et réflexions sur plusieurs concepts (y compris les « techniques » dans le monde animal), l'évolution générale des techniques est parcourue chronologiquement. Les principaux jalons de ce parcours sont la Préhistoire (de l'Oldowayen à la Révolution néolithique), la Protohistoire (les âges des métaux), l'Antiquité et le haut Moyen Âge, le Moyen Âge et sa « révolution industrielle », la Renaissance et la Révolution scientifique du XVIIe siècle, le siècle des Lumières et les prémices de la « première révolution industrielle », le XIXe siècle (première et deuxième révolutions industrielles) et le XXe siècle (troisième révolution industrielle). En guise de conclusion est esquissée une réflexion finale sur l'évolution des techniques et leur avenir, et l'attention est attirée sur la constance de leur impact sur les écosystèmes.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ce cours ne consiste ni en une initiation à l'archéologie industrielle, ni en une formation aux méthodes de recherche en histoire des techniques ou à la philosophie des techniques. Son objectif est d'enrichir les étudiants d'une solide culture générale en matière d'histoire des techniques. Il s'agit fondamentalement de les conscientiser à la problématique essentielle de l'interaction permanente entre évolution des techniques, besoins humains et environnements.
Savoirs et compétences prérequis
Aucune connaissance particulière préalable n'est nécessaire.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les exposés sont accompagnés de nombreuses diapositives (Power Point) et de vidéos.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
30 heures, 2e quadrimestre (horaire détaillé à convenir)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lectures de base recommandées:
Gille B. (dir.) (1978), Histoire des techniques. Technique et Civilisations. Technique et Sciences, coll. Encyclopédie de La Pléiade, Paris.
Jacomy Br. (1990), Une histoire des techniques, Paris.
Jacomy Br., Lette M. (2005), Des techniques et des hommes: l'histoire à la lumière du présent, Paris.
Une bibliographie des principaux ouvrages de référence est distribuée, ainsi que les illustrations projetées durant les leçons et les notes les accompagnant (le tout, sous format informatique).
Modalités d'évaluation et critères
Examen oral (questions tirées au sort). Session de juin.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Le cours (projections, Power Point, commentaires, etc.) se donnera via Skype.
Matière de l'évaluation
L'évaluation ne portera que sur la matière qui aura été vue durant les leçons.
Méthodes d'évaluation
Entretien interactif sur un sujet du cours (chapitre ou morceau de chapitre), et ce, afin d'évaluer l'aptitude de l'étudiant à conduire une réflexion construite et logiquement argumentée sur ledit sujet, à faire des rapprochement avec d'autres sujets ou problématiques connexes, ainsi que sa capacité à développer une réflexion sur une question d'histoire des techniques.
Contact
ph.tomsin@uliege.be