Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en histoire, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Yann Berthelet, Florence Close, Annick Delfosse, Eric Geerkens, Suzanne Pasleau
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours constitue une forme dénominateur commun aux séminaires de recherche (I et II) pour les étudiants du Master en histoire à finalité approfondie.
Il entend proposer, de manière compacte, un aperçu de l'actualité de la recherche en histoire, en lien avec les grandes articulations de l'enseignement de l'histoire à l'Université de Liège, structuré d'abord par période, ensuite par thème.
Pour que l'ensemble des étudiants y trouvent une information en lien avec le choix de période qu'ils auront posé, le cours proposera chaque année un aperçu pour chacune des grandes périodes d'enseignement et s'y ajoutera une approche thématique trans-périodes, qui changera tous les ans.
Ainsi, au cours de l'année 2018-2019, les leçons se distribueront de la manière suivante :
Antiquité : Yann Berthelet
Moyen-Âge : Florence Close
Temps modernes : Annick Delfosse
Epoque contemporaine : Eric Geerkens
Démographie historique: Suzanne Pasleau
Coordination : Eric Geerkens
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Les étudiants seront capables de concevoir une veille documentaire dans leurs domaines respectifs et d'y rechercher notamment des bilans historiographiques lorsqu'ils existent.
Ils seront une nouvelle fois confrontés avec la culture du débat propre à leur discipline.
Ils seront préparés à concevoir un état de la littérature scientifique pertinente pour la réalisation de leur TFE.
Savoirs et compétences prérequis
Les compétences travaillées lors du cours d'Initiation pratique à la recherche en histoire et à l'occasion des différents cours d'exercices (recherche bibliographique, lecture d'articles scientifiques, identification d'une problématique) sont supposées acquises.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Après une séance introductive, illustrée par l'expérience de jeunes chercheurs dans leurs rapports à l'historiographie, le cours se décline par période et thème. En prélude à chaque séance, les étudiants seront invités à lire, en profondeur, les textes, peu nombreux, que les intervenants commenteront et discuteront avec eux au cours.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentations de contenus et discussions de textes préparés par les étudiants.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les lectures souhaitées par chaque intervenant seront déposées sur MyULg au début du quadrimestre.
Modalités d'évaluation et critères
Chaque étudiant sera invité à proposer un commentaire personnel d'une des lectures proposées au cours, ce commentaire pourra comporter des éléments de lecture complémentaire mais il devra surtout montrer l'aptitude de l'étudiant à formuler un point de vue personnel, qu'il porte sur les sources, méthodes ou résultats présentés.
Ce travail sera évalué par l'enseignant qui aura proposé le dossier de lectures d'où est tiré l'article commenté.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Les contacts avec les divers enseignants qui animeront le cours doivent, sauf avis contraire de leur part, passer par le coordinateur:
Eric Geerkens, professeur
Département des sciences historiques
1b, quai Roosevelt (bât A4, bureau I9)
Tél.: +32-4-366 53 59
Courriel: e.geerkens@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Enseignement à distance, via la plateforme e-campus.
Matière de l'évaluation
Inchangée par rapport aux engagements pédagogiques initiaux.
Méthodes d'évaluation
Conformément aux engagements pédagogiques initiaux, l'évaluation portera sur un travail écrit.
La date de remise du travail écrit pour le cours "Débats historiographiques contemporains" est fixée au 2 juin 2020. Le travail est à adresser, par voie informatique, à l'enseignant qui a présenté le texte que vous aurez choisi de commenter, ainsi qu'à Eric Geerkens, au titre de coordinateur du cours.
Contact
Le coordinateur du cours est disponible chaque jour à l'adresse mail suivante: e.geerkens@uliege.be.
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Le travail écrit requis dans le cadre de ce cours sera à remettre, par voie électronique, le premier jour de la seconde session, le lundi 17 août 2020.
Contact(s)
Je me tiens à la disposition des étudiants, à l'adresse habituelle (e.geerkens@uliege.be), pour répondre à toutes les questions formelles. S'agissant du fond, les étudiants sont invités à prendre contact, s'ils le souhaitent, avec l'enseignant qui a présenté le texte qu'ils ont choisi de commenter, afin de voir comment améliorer leur travail.