Durée
15h Th, 30h Pr, 5j ExcVS
Nombre de crédits
| Master en histoire, à finalité | 10 crédits |
Enseignant
Suppléant(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
La finalité de ce séminaire est de former à la méthodologie de la recherche en didactique de l'histoire, et ce en concevant collégialement un dispositif de recherche.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours, l'étudiant(e) sera capable de rédiger un texte de synthèse équivalant à un article scientifique qui explicite le cadre problématique, le cadre théorique et le dispositif méthodologique d'une recherche portant sur le thème du séminaire.
Savoirs et compétences prérequis
Pré-requis obligatoires : cours AESS0331-2 et AESS0332-2
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le séminaire alternera des temps d'analyse critique d'articles scientifiques ou, plus largement, de travaux de recherche, des exposés par l'enseignant et/ou des intervenants extérieurs, des temps de travaux collectifs et de présentations orales des étudiants.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
L'enseignement sera organisé selon un horaire variable, convenu avec les étudiants, et qui exigera d'eux, tantôt la présence au cours, tantôt des travaux personnels en bibliothèque, dans des établissements d'enseignement secondaire ou à domicile.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les lectures obligatoires seront mises à disposition des étudiants en ligne.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation de l'étudiant sera réalisée sur la base d'un travail de synthèse écrit conforme à l'acquis d'apprentissage énoncé supra. Les critères d'évaluation concerneront la pertinence, la richesse, l'exactitude, la cohérence du travail ainsi que la qualité de l'expression écrite.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Ce cours se donnera selon un horaire à établir avec les étudiants. Les activités en présentiel auront lieu au premier et au deuxième quadrimestre, le lundi, de 15h à 17h.
Contacts
Les étudiants sont invités à s'adresser au Prof. J.-L. Jadoulle : jljadoulle@uliege.be, 04/3665562, bureau 060/b (de préférence sur rendez-vous)
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Les éléments suivants seront évalués :
- cadre problématique de la recherche
- cadre théorique de la recherche
- élaboration de la séquence expérimentale qui aurait dû être testée en classe du secondaire : présentation de la séquence initiale, critique de celle-ci et remodelage sous la forme d'une séquence expérimentale
Méthodes d'évaluation
L'évaluation de l'étudiant sera réalisée sur la base d'un travail de synthèse écrit qui comportera les éléments suivants :
- Cadre problématique
- Cadre théorique
- Présentation de la séquence initiale et analyse de celle-ci sur la base d'une part du cadre théorique, d'autre part de l'analyse des erreurs dans les copies des élèves
- Présentation de la séquence réélaborée et explicitation des éléments qui ont été remodelés, en référence au cadre théorique et à l'analyse critique de la séquence initiale.
- Bibliographie : celle-ci identifiera distinctement les travaux qui ont été consultés et ceux qui n'ont pu l'être vu le contexte sanitaire mais que l'étudiant envisageait de consulte
Ce travail est à envoyer par courriel pour le 15 juin au plus tard à Jean-Louis.Jadoulle@teluq.ca
Contact
L'enseignant se tient à la disposition des étudiants à l'adresse courriel Jean-Louis.Jadoulle@teluq.ca.
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Sans objet.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Sans objet.