Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en histoire, à finalité | 5 crédits | |||
| Master en histoire de l'art et archéologie, orientation générale, à finalité | 5 crédits | |||
| Master en histoire | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours propose un passage en revue critique de l'évolution au fil des siècles des principales institutions de la société médiévale (5e-13e siècle)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de ce cours, grâce aux connaissances acquises et éprouvées dans le cadre de lectures commentées, les étudiants seront capables de repérer, par eux-mêmes, tout propos de naturel institutionnel, dans un document d'époque, de le clarifier avec leurs propres mots et d'en exposer le contenu.
Savoirs et compétences prérequis
Histoire du moyen âge (HIST0040-1)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours magistral
Chaque exposé ex cathedra est illustré par la lecture critique individuelle ou collective de textes historiques témoins de l'évolution et de la transformation des institutions étudiées.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Cours en présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le Power Point sera déposé sur My ULg au terme de chaque séquence de cours.
Lectures recommandées:
O. Guillot, A. Rigaudière, Y. Sassier, Pouvoirs et institutions dans la France médiévale, 2 tomes, Paris, A. Colin (U), 3e éd. 2012 [2006].
1. Des origines à l'époque féodale,
2. Des temps féodaux aux temps de l'État
Y. Sassier, Royauté et idéologie au Moyen Âge. Bas Empire, monde franc, France, IVe-XIIe siècle, Paris, A. Colin (U), 2007 [2002].
Modalités d'évaluation et critères
Evaluation écrite de la maîtrise de la matière (question ouverte transversale) et de la capacité de l'étudiant à identifier une institution médiévale dans un texte non vu en vue d'en produire un commentaire critique.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Les auditeurs libres sont les bienvenus (demande d'autorisation à déposer au secrétariat d'histoire pour signature - C. Bolsée, Bat. A4)
Contacts
Florence Close, chargée de cours Histoire du Moyen âge Département des Sciences historiques Quai Roosevelt, 1b à B-4000 Liège E-mail : fclose@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
La matière, les objectifs de cours et les compétences à évaluer demeurent inchangées
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Examen Oral sur BB Collaborate.
Cette épreuve comportera une question ouverte sur le cours ainsi qu'un exercice de lecture et de commentaire de documents vus ou non au cours.
Plateforme accessible via Ecampus ou via le lien suivant https://eu.bbcollab.com/guest/51b879305bee4c5fbfbe3796680f3cb0
Contact(s)
Des rendez-vous individuels par visioconférence peuvent être sollicités auprès de - Fl. Close dans la semaine du 13 juillet au 17 juillet (fclose@uliege.be)