Durée
15h Th, 30h Pr
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Initiation à l'heuristique propre à la période contemporaine et application pratique des règles de la critique historique par le biais d'une recherche personnelle sur un thème d'histoire contemporaine variant chaque année. Dans le cadre de ce cours de niveau I, l'accent sera mis sur les sources imprimées.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
En fin d'année, l'étudiant sera capable de s'orienter seul dans la documentation écrite et d'établir une bibliographie détaillée et complète sur tout sujet historique contemporain. Il sera en mesure de présenter, oralement et par écrit, les résultats d'une recherche inédite sur un sujet attribué individuellement mais s'inscrivant dans l'ensemble choisi comme thème de recherche pour le séminaire. Ce thème varie chaque année.
Savoirs et compétences prérequis
Excellente maîtrise du français oral et écrit.
Connaissance passive de l'anglais et, idéalement, notions de néerlandais.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Plusieurs travaux ou exposés individuels ou en groupe, y compris un travail vérifiant l'acquisition d'automatismes en heuristique et un premier travail d'ampleur témoignant d'une recherche personnelle.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel. L'essentiel du cours consiste cependant en une recherche personnelle en bibliothèque et centre d'archives / documentation.
Voir l'horaire des cours facultaire.
Des répétitions bibliographiques obligatoires seront en outre organisées (horaire à préciser au cours).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
"Guide d'initiation bibliographique" (mise à jour: septembre 2019), version papier et en ligne sur http://web.philo.ulg.ac.be/bibliohist/.
Disponible le 1er octobre au plus tard.
Modalités d'évaluation et critères
Les étudiants seront évalués de la manière suivante:
- examen partiel de fin de Q1 (10%): test portant sur l'initiation bibliographique (travaux, instruments de travail et sources imprimées);
- évaluation continue formative: plusieurs petits travaux ou exposés, individuels ou de groupe, seront imposés durant l'année;
- évalution finale de 1e session (90%):travail de recherche individuel à remettre début mai.
- la qualité et la rigueur de la recherche documentaire (méthode adoptée, présentation et cohérence des notes infrapaginales, des références et de la bibliographie finale);
- la qualité du travail d'interprétation et de synthèse
- la qualité de la langue (orthographe et syntaxe).
En outre, ne seront pas admissibles à la seconde session les étudiants qui n'auront pas remis, à l'ouverture de celle-ci, l'ensemble des travaux et rapports évoqués ci-dessus.
L'évalution de seconde session consistera à éprouver les améliorations apportées au travail final de mai (nouvelle version du travail). Si l'étudiant n'avait pas obtenu la note minimale de 10 au test de bibliographie, il serait susceptible d'être réinterrogé sur cette matière en mai et/ou lors de l'examen de seconde session.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Catherine LANNEAU, Professeur
Département des Sciences historiques (A4)
1 b, quai Roosevelt, 4000 Liège
Tél. 04 366 56 08 - Fax 04 366 57 68
C.Lanneau@uliege.be
Assistant:
Thomas BRIAMONT (tbriamont@uliege.be)
Elève-moniteur: Aurélien GUIOT (Aurelien.Guiot@student.uliege.be)
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Exposés individuels envoyés par les étudiants aux encadrants sous forme de document word. Correction et envoi de pistes de recherche par les encadrants. Mise en ligne du fichier corrigé pour tous. Forum sur e-campus. Permanences Lifesize régulières.
Matière de l'évaluation
Aucun changement.
Méthodes d'évaluation
Critères d'évaluation inchangés:
- la qualité du travail d'interprétation et de synthèse;
- la qualité de la langue (orthographe et syntaxe).
- la qualité et la rigueur de la recherche documentaire (méthode adoptée, présentation et cohérence des notes infrapaginales, des références et de la bibliographie finale).
1° la pertinence et l'exhaustivité de la "bibliographie idéale" rassemblée grâce aux divers instruments de recherche;
2° la pertinence et l'exhaustivité de la "bibliographie effective", càd des sources et travaux ayant EFFECTIVEMENT pu être consultés en tenant compte de la fermeture des bibliothèques et centres d'archives au 15 mars. Une attention particulière sera donc accordée à l'usage des ressources en ligne (y compris celles dont la numérisation a été assurée par les bibliothèques et par les encadrants).
Contact
Aucun changement. Voir ci-dessus.
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Aucun changement.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
La plupart des critères d'évaluation demeurent inchangés.
Critère adapté: la qualité et la rigueur de la recherche documentaire, qui seront évaluées en tenant compte du degré d'ouverture des bibliothèques et centres d'archives, celui-ci pouvant évoluer chaque jour d'ici le 17 août. Il s'agira toujours de mentionner ce qui a pu être effectivement consulté et ce qui n'aurait pas pu l'être en raison de la situation sanitaire.
Le travail est à rendre pour le 17 août, par voie électronique.
L'examen en session consistera en un échange sur la production de l'étudiant.e. La plateforme utilisée sera e-campus (Blackboard Collaborate) et, en cas de souci technique, LifeSize.
Contact(s)
Aucun changement.