Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en traduction et interprétation | 2 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Histoire contemporaine de la Première guerre mondiale à nos jours
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Objectifs généraux du cours:
- inciter les étudiants à devenir des citoyens responsables;
- développer l'esprit critique, l'esprit de synthèse et la culture générale des étudiants;
- permettre aux étudiants de comprendre le monde dans lequel ils évoluent.
Objectifs particuliers du cours:
- dater, localiser et replacer dans leur contexte les événements historiques vus au cours;
- définir et mobiliser dans des documents des concepts historiques vus au cours et/ou présents dans le glossaire distribué;
- critiquer: établir la carte d'identité et vérifier la pertinence ainsi que la fiabilité de documents proposés;
- analyser (dégager les informations/messages) des documents écrits, cartographiques, statistiques, schématiques, iconographiques,... et les replacer dans leur contexte historique;
- mettre en évidence les relations de cause-conséquence entre des informations du passé vues au cours;
- adopter une attitude d'apprentissage actif par la lecture de textes (lecture obligatoire).
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours ex cathedra et exercices
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lecture obligatoire:
BAIGORRI JALÓN (J.), De Paris à Nuremberg: naissance de l'interprétation de conférence, Ottawa, Les Presses de l'Université d'Ottawa, 2004 (Coll. «Regards sur la traduction» dirigée par J. Delisle), pp. 127-128, 139-173 et 267-276.
Lectures recommandées:
- ASSELAIN (J.-C.) et alii, Précis d'histoire européenne. Du 19e siècle à nos jours, Paris, 2015.
- Atlas des relations internationales, sous la dir. de P. Boniface, Paris, 2013.
- CAROL (A.), GARRIGUES (J.) et IVERNEL (M.), Précis d'histoire du XXe siècle, Paris, 2005.
- DUROSELLE (J.-B.) et KASPI (A.), Histoire des relations internationales de 1919 à nos jours, 2 t., Paris, 2017.
- HAYT (R.), Atlas d'histoire, Bruxelles, 2012.
- Le dictionnaire historique et géopolitique du 20e siècle, sous la dir. de S. Cordelier, Paris, 2007.
- LEJEUNE (D.), Histoire du monde actuel (1990-2000), Paris, 2001.
- NOUSCHI (M.), Le 20e siècle. Tournants, temps, tendances, Paris, 2016.
- NOUSCHI (M.), Petit atlas historique du 20e siècle, Paris, 2016.
- VAÏSSE (M.), Les relations internationales depuis 1945, Paris, 2017.
- VAÏSSE (M.), Dictionnaire des relations internationales de 1900 à nos jours, Paris, 2009.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit en janvier portant sur la matière vue au cours et sur la lecture obligatoire: 100% de la note dont 10% pour la maîtrise de la langue française
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Julie DURY
Bât. BE-026 Haute Ecole de la Ville de Liège
rue Hazinelle 2
4000 Liège
Belgique
E-mail: Julie.Dury@ulg.ac.be