Durée
Nombre de crédits
| Master : ingénieur civil en chimie et science des matériaux, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Pour cette annexe, l'étudiant doit récolter au cours de son stage technique les informations nécessaires à la rédaction d'un rapport d'analyse fonctionnelle de l'entreprise, en lien avec le cours "GEST 3162-1 - Principles of Management" dispensé en bloc 2.
Pour rappel, tout stage doit faire l'objet d'une convention préalable qui doit être rentrée au promoteur académique du stage ainsi qu'au coordinateur des stages au niveau départemental avant de partir en stage.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au travers de cette annexe, l'étudiant devra prouver qu'il est capable d'établir des contacts avec les divers services permettant le fonctionnement d'une entreprise et d'en comprendre les points clés.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation est basée sur le rapport de l'étudiant, rédigé en anglais, ainsi que sur la défense orale, en anglais également. La longueur du rapport ne devra pas dépasser 20 pages. Des annexes sont autorisées.
La pondération est la suivante : rapport (50%), défense orale (50%).
Le rapport doit être rendu le premier jour qui suit les vacances de Pâques.
La structure du rapport peut s'inspirer des consignes dispensées dans le cours "GEST 3162-1 - Principles of Management". Le corps du travail doit permettre de répondre prioritairement aux questions suivantes, en fonction du profil de l'entreprise :
- Stratégie de marketing - Comment l'entreprise communique-t-elle ses points forts pour le client? Comment l'entreprise identifie-t-elle les besoins des clients ainsi que l'évolution de ces besoins?
- Stratégie de ressources humaines - Comment s'y prend l'entreprise pour recruter, former, développer, motiver et placer des employés afin que le comportement soit dirigé vers la stratégie concurrentielle et conduise à construire un avantage concurrentiel?
- Stratégie financière - Comment l'entreprise obtient-elle les ressources financières nécessaires pour mener sa stratégie concurrentielle?
- Stratégie Opérations - Comment l'entreprise conçoit-elle des procédés/procédures permettant de produire des produits et/ou services qui répondent aux exigences des clients?
- Stratégie des systèmes d'information - Comment l'entreprise fournit-elle aux décideurs, à tous les niveaux, les informations nécessaires pour prendre des décisions cohérentes avec la stratégie?
- Stratégie technologiques (R&D) - Comment l'entreprise développe-t-elle de nouveaux produits/services en vue de répondre à des besoins futurs?
La défense orale publique, évaluée selon un canevas établi, comprend une présentation (15 minutes) et une période de questions/réponses (10 minutes). Elle est suivie d'une délibération. Cette présentation se déroulera devant un jury académique constitué du promoteur académique, du coordinateur des stages et de l'analyse fonctionnelle au niveau départemental, ainsi que des enseignants et scientifiques du département de Chemical Engineering.
Stage(s)
Voir engagement pédagogique du Stage technique (8 semaines) - ASTG0023-1
Remarques organisationnelles
La convention de stage ainsi que des propositions de stages sont disponibles sur https://www.facsa.uliege.be/cms/c_3178752/fr/facsa-stages
Contacts
Prof. Benoît HEINRICHS
Nanomaterials, Catalysis & Electrochemistry - NCE
Department of Chemical Engineering
University of Liège
Building B6a (office 0/10b) - Quartier Agora
Allée du six Août 13
4000 Liège - Belgium
Phone: +32 4 366 35 05
B.Heinrichs@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Défense orale via Lifesize
Contact
idem