Comptabilité analytique

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Anne Chanteux

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

- L'entreprise et son environnement - La relation entre la comptabilité générale et la comptabilité analytique - Classification des coûts (variable/fixe, direct/indirect, complet/partiel). - L'analyse du coût partiel et du coût complet. - Le calcul du coût complet : méthode des coefficients, sections homogènes et activity based costing. - Le seuil de rentabilité - L'analyse des coûts pertinents à la prise de décision.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

A la fin de la formation, pouvoir :

• expliquer les objectifs de la comptabilité analytique
• définir et classifier des coûts en coûts réels, standards, directs, indirects, fixes, variables,...
• calculer le seuil de rentabilité et la marge de sécurité
• décrire les diverses méthodes de calcul des coûts
• calculer des prix de revient (à partir de données de coût) avec plusieurs méthodes et comparer les résultats obtenus
• comprendre que les méthodes de calcul de coûts doivent être choisies et appliquées au cas par cas
• analyser des coûts et marges en vue de prendre des décisions

• Renforcer ses connaissances et sa compréhension des disciplines de gestion ainsi que son contexte juridique, politique et social.
• Comprendre, en situations de gestion, les outils transversaux d'analyse quantitative, de systèmes informatiques et de la gestion de projets
• Elaborer et développer des solutions pertinentes à des problèmes de gestion
• Développer son sens critique
• Développer une vision globale transversale.
• Communiquer par écrit d'une manière professionnelle.

Savoirs et compétences prérequis

Comptabilité générale

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Les concepts théoriques et la description des méthodes et outils sont illustrés à chaque fois par des exemples concrets.
En outre, des exercices basés sur des cas réels sont soumis à la réflexion des étudiants.
Des séances d'exercices supplémentaires (facultatives) avec un étudiant-moniteur sont aussi organisées pour aider les étudiants dans leur apprentissage.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Présentiel

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

...

Modalités d'évaluation et critères

1ère session : Examen écrit individuel (théorie + exercices)
2ème session : Examen écrit individuel (théorie + exercices)

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Les divers documents (slides, exercices, études de cas, vidéos,...) sont disponibles sur la plate-forme Lol@ ; les étudiants sont donc invités à la consulter régulièrement.   En outre, des mails d'annonces peuvent être envoyés sur l'adresse officielle de l'université (....@student.uliege.be).
Dans les 4 semaines (maximum) après publication des résultats des examens (via Lol@ ou MyULiège), les étudiants qui le souhaitent peuvent venir pour consulter leur copie à un moment fixé avec le professeur.  Pour ce faire, ils doivent, dans un délai d'une semaine maximum après la publication des résultats, demander par mail un rendez-vous ou se rendre à une séance prévue à cet effet par le professeur.

Contacts

CHANTEUX Anne Chargée de cours UER Finance, Comptabilité et Droit HEC-Ecole de gestion de l'ULiège Rue Louvrex, 14 4000 Liège Bât. N1Tél: +32 4 2327261 Email: Anne.Chanteux@uliege.be
Local 304

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation

Contact

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Chapitres 1 à 7 (PPT + exercices et cas)

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Examen écrit individuel à distance sous forme de QCM (avec la plateforme Lol@HD)
Des infos détaillées et des consignes à respecter strictement seront communiquées via Lol@ au plus tard 7 jours avant l'examen.

Contact(s)

Anne.chanteux@uliege.be