Durée
44h Th, 8h Pr, 6h AUTR
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation bioingénieur | 5 crédits | |||
| Master en agroécologie, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Introduction - Le sol et ses interactions dans l'environnement
Première partie - Pédogenèse, morphologie et classification
Chap. 1. Facteurs de formation du sol
Chap. 2. Le profil de sol
Chap. 3. Classification des sols
Seconde partie - Les constituants du sol
Chap. 4. Méthodes d'identification et de quantification des constituants
Chap. 5. Constituants minéraux
Chap. 6. Constituants organiques
Chap. 7. L'eau du sol
Chap. 8. Aération et température du sol
Chap. 9. Biologie du sol
Troisième partie - Les propriétés du sol
Chap. 10. Le complexe adsorbant du sol
Chap. 11. Acidité, alcalinité, salinité et sodicité du sol
Chap. 12. Biogéochimie et fertilité - Azote et Soufre
Chap. 13. Biogéochimie et fertilité - Phosphore et Potassium
Chap. 14. Biogéochimie et fertilité - Calcium, Magnesium et micronutriments
Chap. 14. Fertilité des sols
Chap. 15. Evolution des sols dans le temps et l'espace
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Donner une formation de base sur la connaissance des sols en montrant qu'il s'agit d'un système organisé, vivant et dynamique (le sol en tant que réacteur) dont la compréhension (ou synthèse pédologique) est indispensable à toute utilisation soutenue, réversible et respectueuse de l'environnement.
A l'issue du cours, l'étudiant doit être capable de
- Décrypter la codification d'un profil de sols et traiter de façon structurée des principaux types de sol du monde,
- Comprendre la distribution des constituants minéraux et organiques du sol en fonction des facteurs de formation du sol,
- Raisonner les relations de causes à effets entre constituants, propriétés et comportements du sol,
- Dégager les principaux critères du diagnostic pédologique
- Evaluer l'état de fertilité d'un sol en fonction des propriétés pédologiques,
- Déduire les incidences pratiques majeures en matière de gestion,
- Comprendre les implications écologiques et environnementales de la distribution des sols au sein du paysage
Savoirs et compétences prérequis
Sciences de la Terre
Chimie générale
Chimie des équilibres
Physique générale: mécanique des particules
Physique générale: thermodynamique
Biosphère, agriculture et société
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
cours théorique en auditoire, apprentissage actif en classe inversé et en sortie de terrain
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Cours magistral: 42h
Apprentissage actif en Exercice de classe inversée: 12h
Apprentissage sur le terrain: 4h
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Power point disponibles sur ecampus
Modalités d'évaluation et critères
examen écrit
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Professeur: Jean-Thomas Cornelis (jtcornelis@ulg.ac.be)
Assistante: Felix de Tombeur (felix.detombeur@ulg.ac.be)
Avenue Marechal Juin, 27, Bâtiment Géopédologie n°52
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Suite au confinement, les cours des chapitres 10, 11, 12, 13 et 14 ont été donné par podcast via le système UNICAST. Dans les faits, cela correspond à 4 cours de 2h en présentiel:
- chap 10 = 1 créneau horaire de 2h, donné par podcast le 16-03-20
- chap 11 = 1 créneau horaire de 2h, donné par podcast le 19-03-20
- chap 12 = 1 créneau horaire de 2h, donné par podcast le 26-03-20
- chap 13 & 14 = 1 créneau horaire de 2h, donné par podcast le 30-03-20
Le chapitre 15 ne sera pas vu cette année académique 2019-2020.
En ce qui conerne le TP de sortie de terrain "toposéquence", celui-ci a été donné sous forme d'une vidéo en direct depuis le terrain par l'assistant Felix de Tombeur. Cela permet aux étudiants de réaliser leur exercice de classe inversée qui doit être rendu le 05-04-20
Matière de l'évaluation
Tous les chapitres du cours de science du sol (du chapitre 1 au chapitre 14 inclus) sont matières à examen, excepté le chapitre 15 qui n'a pas été vu.
Méthodes d'évaluation
L'examen de science du sol de l'année académique 2019-2020 sera donné à distance via l'outil "DEVOIR" de E-CAMPUS, le 18 juin de 14.00 à 18.00
Le souhait est de correspondre le plus possible à l'examen originellement donné, c'est à dire un examen reprenant:
- l'exercice de classe inversée côté par l'assistant et comptant pour 3 points
- 3 questions de compréhension de concepts chacune comptant pour 2 points (TOTAL /6)
- 3 questions de raisonnements à réponse courte (moins de 6 lignes) une comptant pour 3 points et deux autres comptant pour 4 points (TOTAL /11)
L'examen requiert une connexion internet car la copie d'examen vous sera transmise via e-campus et devra aussi être soumise via l'outil e-campus. Afin de mettre l'étudiant dans les meilleurs conditions possibles, l'enseignant appliquera les méthodes suivantes:
- le temps nécessaire pour répondre sereinement à l'examen est estimée à 1h30
- la durée réelle disponible pour l'étudiant est de 3h30. Cela permet d'aménager votre temps de travail sur la copie d'examen, le plus sereinement possible (prenant ainsi en compte votre environnement de travail dû au confinement)
- le professeur JT Cornelis sera connecté via l'outil COLLABORATE durant des périodes définies de l'examen afin de permettre aux étudiants de poser leurs questions. L'examen débutera par une présentation des questions par le professeur
- en cas de problème informatique avec son ordinateur le jour de l'examen, le numéro de GSM du professeur sera disponible afin de le joindre. Une solution sera alors trouvée pour l'étudiant, qui ne pourra en aucun cas pâtir de la situation.
- la méthode d'évaluation sera expliquée oralement par le professeur lors de la séance question-réponse via COLLABORATE, le 27 avril de 09.00 à 11.00
- Durant l'examen, l'accès aux ressources extérieures (notes, power point du cours, internet...) est formellement interdit.
Contact
jtcornelis@uliege.be
numéro de téléphone: 0032471785512