Durée
10h Th, 25h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences géologiques | 3 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Modélisation numérique en géologie jette les bases de l'analyse numérique des données géologiques, aussi variées soit elles. Le cours est volontairement pratique et couvre les points suivants:
- Applications numériques en géologie : introduction et présentation de cas concrets de modèles géologiques étudiés à différentes échelles dans différents laboratoires du département de géologie.
- Algorithmique : comment décomposer un problème en une succession d'étapes et de calculs réalisables par ordinateur ?
- Syntaxe et manipulation de R. R est un environnement statistique gratuit, open source, et extrêmement puissant. C'est un outil incontournable pour l'analyse de données numériques en sciences naturelles. Ce cours couvrira le fonctionnement et la syntaxe de R, afin de pouvoir l'utiliser pour le projet de groupe.
- Projet de groupe. Le projet consiste à traiter un set de données géologiques, faisant écho à des recherches menées dans le département. Les étudiants prennent ainsi part à la recherche, dès le bloc 2 du bachelier en sciences géologiques.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- Pouvoir décomposer un problème et le traduire sous forme d'un algorithme
- Pouvoir utiliser R
- Analyser des données numériques et interpréter les résultats
- Première expérience d'analyse et de recherche
Savoirs et compétences prérequis
Connaissances de base de géologie (type cours de Géologie GEOL0202).
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Ce cours mêle volontairement « théorie » et « travaux pratiques » ; plusieurs séances seront donc mixtes, afin de faire des liens directs en les bases théoriques et leurs applications.
Une bonne partie des heures de théorie et de TP seront dévolues à la réalisation du projet (y compris la rédaction d'un rapport).
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel et projet de groupe.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les slides du cours seront disponibles au plus tard juste après chaque séance. D'éventuelles références supplémentaires seront signalées lors des séances de cours.
Modalités d'évaluation et critères
Le script R et le rapport de chaque groupe seront évalués ; un examen oral individuel sera également organisé, se concentrant sur la compréhension du script et du rapport de groupe.
Stage(s)
Aucun.
Remarques organisationnelles
Contacts
Prof. Valentin Fischer. Evolution and Diversity Dynamics Lab. Département de Géologie (B18). Quartier Agora, 14, allée du 6 Août, B-4000 Liège, Sart-Tilman. 04 366 52 79 v.fischer@uliege.be
Prof. Hans B. Havenith. Géorisques et environement. Département de Géologie (B18). Quartier Agora, 14, allée du 6 Août, B-4000 Liège, Sart-Tilman. 04 366 93 16 HB.Havenith@ulg.ac.be
Philippe Cerfontaine. Géorisques et environement. Département de Géologie (B18). Quartier Agora, 14, allée du 6 Août, B-4000 Liège, Sart-Tilman. 04 366 21 53 Philippe.Cerfontaine@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
A partir du confinement, le cours sera dispensé 100% online. Des vidéos explicatives seront fournies avec les slides des cours ex cathedra. Ces vidéos seront uploadées sur le Youtube Channel de V. Fischer et les liens pour y accéder seront également placés sur eCampus.
Matière de l'évaluation
Inchangée, car l'évaluation porte sur le projet par équipe.
Méthodes d'évaluation
L'évaluation porte sur le rapport et le code R déposés par l'équipe avant la session d'examen. Des questions individuelles seront posées à chaque étudiant sous forme d'un examen écrit online pour remplacer l'examen oral.
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
voir engagements de la session de juin.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
voir engagements de la session de juin.
Contact(s)
voir engagements de la session de juin.