Durée
From theory to field work : 25h Th, 10h Pr, 2j T. t.
Project : 20h Proj.
Nombre de crédits
| Master : ingénieur civil des mines et géologue, à finalité | 5 crédits | |||
| Master : ingénieur civil des mines et géologue, à finalité (Co-diplomation avec l'Université polytechnique de Madrid) | 5 crédits |
Enseignant
From theory to field work : Hans-Balder Havenith
Project : Hans-Balder Havenith
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours couvre tous les domaines des risques géologiques : aléas - vulnérabilité- réduction de risques naturels
pour les volcans, les séismes, les mouvements de masse. Le couplage entre aléas géologiques se trouve au centre du cours.
Il contient aussi bien des éléments scientifiques (la plus grande partie du cours) que des éléments socio-économiques.
From theory to field work
Le cours couvre tous les domaines des risques géologiques : aléas - vulnérabilité- réduction de risques naturels
pour les volcans, les séismes, les mouvements de masse. Le couplage entre aléas géologiques se trouve au centre du cours.
Il contient aussi bien des éléments scientifiques (la plus grande partie du cours) que des éléments socio-économiques.
Project
Le cours couvre tous les domaines des risques géologiques : aléas - vulnérabilité- réduction de risques naturels
pour les volcans, les séismes, les mouvements de masse. Le couplage entre aléas géologiques se trouve au centre du cours.
Il contient aussi bien des éléments scientifiques (la plus grande partie du cours) que des éléments socio-économiques.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Le but est de comprendre les liens entre aléas naturels... et le lien entre aléa et risque.
From theory to field work
Le but est de comprendre les liens entre aléas naturels... et le lien entre aléa et risque.
Project
Le but est de comprendre les liens entre aléas naturels... et le lien entre aléa et risque.
Savoirs et compétences prérequis
De bonnes connaissances en anglais et de bonnes bases en mathématique. (cours donné en anglais)
From theory to field work
De bonnes connaissances en anglais et de bonnes bases en mathématique. (cours donné en anglais)
Project
De bonnes connaissances en anglais et de bonnes bases en mathématique. (cours donné en anglais)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Exercices sur scénarios de risque (généralement liès aux tremblements de terre).
From theory to field work
Exercices sur scénarios de risque (généralement liès aux tremblements de terre).
Project
Exercices sur scénarios de risque (généralement liès aux tremblements de terre).
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
6 séances de 3h de cours théorique,
2 séances de 3h d'exercices (scénarios) et séminaires
3 journées de terrain 'sismologiques' en Belgique, en 2019-20 et 20-21.
Après, cours donné seulement durant les années paires 22-23, 24-25, etc.
From theory to field work
6 séances de 3h de cours théorique,
2 séances de 3h d'exercices (scénarios) et séminaires
2 journées de terrain liées au microzonage sismique autour de Liège en 2019-20 et 20-21.
Après, cours donné seulement durant les années paires 22-23, 24-25, etc.
Project
6 séances de 3h de cours théorique,
4 séances de 3h d'exercices (scénarios) et séminaires
3 journées de terrain sismologiques et géomorphologiques en Belgique/Allemagne, en 2019-20 et 20-21.
Après, cours donné seulement durant les années paires 22-23, 24-25, etc.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Fichiers ppt et autres documents (fournis au départ du cours)
From theory to field work
Fichiers ppt et autres documents (fournis au départ du cours)
Project
Fichiers ppt et autres documents (fournis au départ du cours)
Modalités d'évaluation et critères
Examen oral et présentation de projet
Rapport sur les journées de terrain
From theory to field work
Examen oral et présentation de projet
Rapport sur les journées de terrain
Project
Examen oral et présentation de projet
Rapport sur les journées de terrain
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
HB. Havenith
Géorisques et Environnement, Bât. B18, 4000 Liège (Sart Tilman)
Tél. : 04/366.93.16 - e-mail : HB.Havenith@uliege.be
From theory to field work
HB. Havenith
Géorisques et Environnement, Bât. B18, 4000 Liège (Sart Tilman)
Tél. : 04/366.93.16 - e-mail : HB.Havenith@uliege.be
Project
HB. Havenith
Géorisques et Environnement, Bât. B18, 4000 Liège (Sart Tilman)
Tél. : 04/366.93.16 - e-mail : HB.Havenith@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Le cours a été donné normalement - quelques visites virtuelles ont été organisées sur Google Earth (remplaçant le terrain habituel).
From theory to field work
Le cours a pu être donné avant la crise, mais des visites virtuelles ont aussi été organisées à distance en utilisant Google Earth.
Project
Le cours a pu être donné avant la crise, mais des visites virtuelles ont aussi été organisées à distance en utilisant Google Earth.
Matière de l'évaluation
Le cours et le rapport
From theory to field work
Le cours et le rapport
Project
Un examen oral sera organisé et les étudiants présentent à la fin du dernier leur rapport sur la zone d'étude.
Méthodes d'évaluation
Examen oral 30 mins (cours, individuel) + 30 mins rapport (en groupe)
From theory to field work
Examen oral avec présentation du rapport (+30 mins par personne + 30 mins pour le rapport entier)
Project
Seul un examen oral sera organisé
Contact
HB.Havenith@uliege.be
From theory to field work
HB.Havenith@uliege.be
Project
HB.Havenith@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
same as in June
From theory to field work
same as in June
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
same as in June
From theory to field work
same as in June
Contact(s)
same as in June
From theory to field work
same as in June