Astrobiology

Durée

45h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Vincianne Debaille, Véronique Dehant, Emmanuelle Javaux, Yaël Nazé, Annick Wilmotte

Coordinateur(s)

Emmanuelle Javaux

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue anglaise

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Comment la vie est-elle apparue et a-t-elle évolué sur Terre? Y a-t-il de la vie ailleurs dans l'Univers? Ces questions fondamentales qui interpellent tout un chacun sont adressées par l'Astrobiologie; l'étude de l'origine, de l'évolution, de la distribution et du futur de la vie dans l'Univers. Ce domaine de recherche multidisciplinaire, actuellement en phase très active de développement aux Etats-Unis, en Australie et en Europe est étroitement lié à divers domaines tels que l'astrophysique, la biologie moléculaire, la biochimie, la chimie prébiotique, l'écologie, la microbiologie, la physiologie, les sciences planétaires, la géologie, la paléontologie, les technologies de l'exploration de l'espace, le droit, et la philosophie.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

L'objectif du cours est de donner un aperçu des connaissances et des recherches et activités en astrobiologie tout en rassemblant des étudiants d'orientations différentes autour de sujets d'intérêt commun. Ce cours permettra d'exposer les étudiants à d'autres disciplines que leur formation de base et de promouvoir les échanges interdisciplinaires.

Savoirs et compétences prérequis

bac en sciences or Master

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

-rédaction et présentation d'un travail de groupe multidisciplinaire sur un sujet lié à l'astrobiologie


-observation de matériel (météorites, roches, fossiles, microorganismes)


-participation aux conférences publiques

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Ce cours multidisciplinaire est donné par des spécialistes de chaque domaine, de l'ULg et hors-ULg. Il comprend des présentations powerpoint, des illustrations avec matériel, éventuellement des conférences grand public en soirée, et la rédaction et présentation d'un travail de groupe multidisciplinaire sur un sujet lié à l'astrobiologie. La participation aux cours est vivement encouragée.

voici le programme, qui peut varier légèrement.
1-Introduction à l'astrobiologie (E Javaux, ULg)
2-Pluralité des mondes ou astrobiologie depuis l'antiquité (Y Nazé/ULg)
4-Du Big Bang au système solaire : Formation et évolution de l'univers, des étoiles et des planètes, description du système solaire (Y Nazé, ULg)
5-Planète Terre à l'Hadéen et Archéen (V Debaille, ULB)
6-Impacts de météorite dans l'histoire de la terre et du système solaire (V Debaille, ULB)
présentation de météorites
7-L'eau liquide, condition nécessaire pour toute forme de vie ? (K Bartik, ULB)
8-vie biologique et vie artificielle (P Meyer, ULg)

9-Origines de la vie cellulaire : définition de "vie", hypothèses, chimie prébiotique (E Javaux, ULG)
10-Co-évolution de la vie et de l'environnement (E. Javaux, ULG)
11-Habitabilité planétaire et recherche de vie dans le système solaire (V Dehant, ROB/UCL)
12-Phylogénie moléculaire et diversité microbienne (A Wilmotte, ULg)
13-Les extrêmophiles : définition et exemples (A Wilmotte, ULg)
14-Adaptations biochimiques aux conditions extrêmes (M Galleni, ULG)
15-Recherche de la vie extra-solaire : techniques de détection et d'étude d'exoplanètes (Y Nazé, ULg)
16-Qu'est-ce-que l'intelligence? L'homme, un animal comme les autres? (P Poncin, ULG)
17-Présentations des travaux des étudiants

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

présentations powerpoint en ligne et ouvrages de référence à consulter (bureau Prof E Javaux)

Modalités d'évaluation et critères

l'évaluation comprend deux parties:
-75% de la cote finale: rédaction et présentation devant la classe d'un travail de groupe multidisciplinaire (entre étudiants de différentes disciplines) sur un sujet lié à l'astrobiologie. Le sujet doit être discuté et accepté par les titulaires avant la rédaction du travail, qui comprend 20 (entre 15 à 30) pages dactylographiées en tout (y compris table des matières, texte, illustrations et références), des figures référencées, et une bibliographie de format uniforme et complet comprenant des articles scientifiques
-25% de la cote finale: QCM

Stage(s)

Remarques organisationnelles

le cours est donné en anglais (adaptations possibles suivant la population d'étudiants)
Q2 semaines 5 à 8 et 11 à 14 le jeudi toute la journée

Contacts

Coordinatrice : Emmanuelle Javaux (E.Javaux@uliege.be, département de géologie) 04 366 5422

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Le premier cours a pu être donné en presentiel. La suite du cours est donnée à distance par podcasts et powerpoint mis en ligne sur My ULg dans un dossier dédié au cours.
un second dossier contient les articles de références pour le travail de recherche bibliographique

Matière de l'évaluation

Les cours donnent une base pour la compréhension de l'astrobiologie. Avec cette connaissance, l'étudiant sera à même de comprendre la littérature scientifique pertinente et de  développer un sujet de recherche bibliographique
GEOL 263-1 Astrobiology 2020 
(12/03) AM 9-10 Introduction to astrobiology (E Javaux, ULiège) AM 10-12 Astrobiology since the ancient greeks (Y Nazé, ULiège) PM 14-17 From the Big Bang to the solar system (Y Nazé, ULiège): Formation and evolution of the universe, stars and planets, description of the solar system
podcasts and ppts (links and files posted on MyULg):
(19/03)  Origins of life (E Javaux, ULiège) ; Misconceptions in origin of life (P Lopez-Garcia (Paris); Earth sciences misconceptions in origin of life  (E Javaux, ULiège)
(26/03) Liquid water, necessary conditions for life? (K Bartik, ULB);  Planetary atmospheres-mission EXOMARS TGO-(AC Vandaele, BIRA)
(02/04) Environments for early Life (H Martin, Univ Clermont-Ferrand); Météorites en Antarctique: archives de notres système solaire  (V Debaille, ULB); Impacts and consequences for Life (P Claeys, VUB)
(23/04) Molecular phylogeny and microbial diversity (A Wilmotte, ULiège);  Extremophiles : definition and examples (A Wilmotte, ULiège); "Life in extreme environments" (C Cockell, Univeristy of Edinburgh)
(30/04) solar system exploration and the search for life on Mars (J Vago, ESA); Interior dynamics, plate tectonics and habitability (L Noack, Freie Universitäta Berlin)
(7/05) Techniques of exoplanets detection and study (Y Nazé, ULiège) ; Exoplantes and habitability (F Selsis, CNRS - Université de Bordeaux)
Term paper to send  no later than June 8th 2020 (date extended from original program)
Interview TBA after June 15th 2020 (to fix with students)

Méthodes d'évaluation

l'évaluation est basée sur
-la rédaction d'un travail de recherche bibliographique selon les modalités expliquées lors du premier cours (qui a pu se donner en présentiel) et résumées dans le pdf du powerpoint associé. le sujet est à choisir et développer à partir d'un des articles postés dans un dossier dans MyUlg. La version électronique du travail est à envoyer par email à ej.javaux@uliege.be pour le 8 juin 2020.
-une séance individuelle en ligne de 10 à 15 min entre chaque étudiant et  deux des enseignants (E Javaux and Y Nazé) qui poseront des questions sur le travail (date à fixer avec les étudiants, suivant leur horaire d'examens, une semaine minimum après la réception du travail)

Contact

Prof Emmanuelle Javaux ej.javaux@uliege.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Contact(s)

Notes en ligne