Durée
20h Th, 2j T. t.
Nombre de crédits
| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité | 3 crédits | |||
| Master en sciences géologiques, à finalité | 3 crédits | |||
| Master en sciences géologiques | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Evolution de la biosphère phanérozoïque retrace l'évolution des écosystèmes anciens dans leurs contextes climatique, géographique et tectonique. Ce cours permet de comprendre les raisons des grands bouleversements dans l'histoire de la vie depuis ±600 millions d'années, en utilisant une approche holistique.
- Introduction : coévolution biosphère et géosphère ; facteurs extrinsèques.
- Extinctions et radiations : concepts, définitions et biais ; processus d'extinction et de recolonisation ; conjonctions de causes.
- Origine et contexte des débuts de la vie animale. Qui, comment?
- Colonisation(s) des continents. Qui quand quoi où?
- Analyses critique des crises majeures de l'histoire de la vie phanérozoïque : fin Ordovicien, fin Dévonien, Permien-Trias, Trias-Jurassique, Crétacé-Paléogène. Evolution générale de la paléogéographie et des paléoclimats.
- 'Cours pratique' sur les données paléobiologiques et leur traitement. Exemple de la crise Trias-Jurassique
- L'Anthropocene et l'extinction actuelle. Extinctions récentes et futures.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de cette unité d'enseignement, vous serez capable de:
- visualiser clairement l'évolution de la biosphère globale au cours du phanérozoïque (Paléogéographie, paléoclimat/paléoenvironnements, faunes et flores)
- intégrer des données de différentes disciplines des sciences de la Terre pour la reconstitution de cette évolution et d'événements survenus au cours de celle-ci
- comprendre les phénomènes d'extinction, d'extinction de masse, de radiation adaptative et de renouvellement biotique
- comprendre les biais sur les données géologiques et paléontologiques
- comprendre les liens entre l'évolution des environnements/climats et la biodiversité
Savoirs et compétences prérequis
Solides notions de géologie et de paléozoologie.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours ex cathedra de 2h où la participation active est requise, afin de fixer les concepts, identifier les pièges et la complexité des données géologiques et paléontologiques.
Deux 'cours-pratiques' permettent d'analyser de façon critique un événement particulier de l''évolution de la biosphère, à partir des données de bases les plus récentes: un sur l'extinction de masse de la fin du Trias et l'autre sur l'Anthropocène.
Deux journées de terrain de 8h viennent compléter le cours afin d'illustrer des grands concepts du cours et certains événements particulièrement bien enregistrés dans les dépôts belges.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel, cours donné en anglais.
L'ensemble des slides sera disposé en ligne sur eCampus.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le cours entier est basé sur la litérature, notamment les papiers les plus récents. Les étudiants peuvent demander les .pdf à Prof Valentin Fischer
Ouvrage intéressant bien qu'ancien (disponibles à la bibliothèque des sciences de la terre): Lethiers, F., 1998. Evolution de la biosphère et événements géologiques, Gordon and Breach Science Publishers, ISBN : 90-5699-123-X.
Modalités d'évaluation et critères
Examen oral par le biais de deux questions ouvertes. Temps de préparation de ± 20 mins avant l'examen et l'examen dure 20 mins.
La présence à toutes les journées de terrain est obligatoire pour passer l'examen.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Prof. Valentin Fischer
Evolution and Diversity Dynamics Lab.
Département de Géologie (B18). Quartier Agora, 14, allée du 6 Août, B-4000 Liège, Sart-Tilman.
04 366 52 79
v.fischer@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Inchangée.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
2 questions ouvertes sur eCampus.
Contact(s)
Inchangé.