Durée
20h Th, 10h Pr, 4j T. t.
Nombre de crédits
| Master en sciences géographiques, orientation climatologie, à finalité | 3 crédits | |||
| Master en sciences géographiques, orientation global change, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Partim A: Le cours porte sur l'érosion mécanique, les processus et la géomorphologie dans les milieux glaciaires et périglaciaires. Il explicite aussi l'incidence sur ces milieux du rechauffement climatique.
Pour le milieu glaciaire, on explicitera 1) les différents systèmes existants: les calottes antartiques et du Groeland, et les glaciers de montagnes, 2) le bilan de masse, mécanisme d'écoulement, dynamique, vitesse, 3) dynamique des glaciers de montagne, leur réseau et le rôle de ces glaciers dans les paysages de montagnes. La différence de sensibilité des différents systèmes au réchauffement climatique est discutée ainsi que la géomorphologie héritée de l'action des glaciers durant la dernière période glaciaire, il y a ~20 000 ans.
Pour le milieu périglaciaire, on définit 1) ce que l'on entend par zone périglaciaire, 2) ce qu'est le pergélisol et 3) les conséquences de la fonte du pergélisol en lien avec le réchauffement climatique, 4) l'importance de la glace dans cette zone, 5-6) les agents de transport en masse, cryoturbation et buttes cryogènes, les specificités de fonctionnement des rivières.
Le cours est structuré en combinant cours ex-cathedra, travaux pratiques et terrain.
Le terrain porte essentiellement sur le système glaciaire des Vosges, et les travaux pratiques complète le travail sur le terrain par une analyse du relevé de coupes dans des formations glaciaires et une analyse de la morphologie glaciaire sour ArcGIS.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Le cours ex-cathedra permet de donner une vue d'ensemble des différentes géomorphologies existantes à la surface du globe et des processus associés afin de pouvoir interpréter les traces géomorphologiques des climats passés, souvent différents des climats actuels.
Il permet aussi d'aborder les discussions sur le réchauffement climatique avec une vue plus complète. Dans cette partie du cours, l'objectif d'apprentissage est d'avoir sur ce thème actuel, une formation des étudiants plus poussée qui leur permettra ensuite d'avoir une vision critique de cette problématique.
D'autre part, l'objectif des Travaux Pratiques est de consolider les acquis de cartographie en géomorphologie et l'utilisation d'un Modèle Numérique de Terrain sous ArcGIS. Ceci indispensable à une pratique professionnelle de la géographie physique.
Finalement, le stage de terrain qui s'effectue dans les Vosges, permet aux étudiants de mettre en pratique sur le terrain, le bagage théorique acquis. L'étudiant peut ainsi comprendre et évaluer le fonctionnement d'un système géographique complexe par l'observation de terrain.
Savoirs et compétences prérequis
Notions de base en géologie et géomorphologie.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours théorique ex-cathedra forme le cours proposé. Le powerpoint exhautif du cours est mis à la disposition des étudiants avant le cours sur Ecampus
Ce cours est complété par un voyage didactique dans les Vosges portant sur la géomorphologie glaciaire ainsi que sur d'autres aspects de la géomorphologie. Les travaux pratiques exploitent le voyage didactique dans les Vosges.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le cours se déroule en séances de 3 heures, en séances de les travaux pratiques de 3h durant le 1er quadrimestre. Il est complété par un voyage didactique dans les Vosges.
Il est obligatoire d'assister au travaux pratiques et au voyage didactique.
Pratical exercices sont cotés et doivent être rendus.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Ø Fichiers PowerPoint de présentation du cours sont disponibles sur eCampus
Ø Autres documentations pouvant être mises à la disposition des étudiants
o Notes de cours de Mr. E. Juvigné en géomorphologie glaciaire.
Ø Livres de référence :
o Geomorphology- The Mechanism and Chemistry of Landscapes. Robert S. Anderson & Suzanne P. Anderson. Cambridge University Press. Disponible à la bibliothèque de l'ULg.
Modalités d'évaluation et critères
Les modalités exactes d'évaluation sont discutées en début d'année avec les étudiants.
La répartition suivante leur est proposée, mais reste modulable après discussion:
Ø 65% de l'évaluation est effectuée durant un examen écrit en 1ère session ;
Ø si échec, examen oral en 2ème session; mais les travaux pratiques doivent être rendus obligatoirement et leur evaluation compte pour la seconde session.
Ø 35% de l'évaluation porte sur les TP ; il est obligatoire de rendre un contre-rendu après chaque TP qui sera coté.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Pas de remarques
Contacts
Aurélia Hubert-Ferrari
tél. 04/366 93 95
email : aurelia.ferrari@uliege.be