Durée
25h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences géographiques, orientation climatologie, à finalité | 5 crédits | |||
| Master en sciences géographiques, orientation global change, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Sommaire du cours: morphologies tectoniques, de l'échelle continentale à l'échelle locale (faille); mesure des mouvements crustaux actuels; rivières et tectonique; thermochronologie; géomorphométrie; tremblements de terre (distribution, mécanisme, mesure, effets, paléosismologie, prédiction); volcans (relation au contexte tectonique, produits, formes volcaniques).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Le cours donnera à l'étudiant les moyens de caractériser les paysages tectoniques et volcaniques, de comprendre les volcans dans leur contexte géodynamique, de collecter et analyser les indicateurs géomorphologiques de l'activité tectonique et, de manière générale, lui fournira les connaissances de base permettant d'appréhender les risques sismique et volcanique.
Savoirs et compétences prérequis
Connaissances de base en mécanique, en géomorphologie générale et en géologie
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Exposés ex cathedra. Travaux pratiques: analyse de reliefs structuraux sur cartes topographiques et photos aériennes, modélisation morphotectonique élémentaire, analyse morphométrique des paysages, construction et analyse de mécanismes au foyer. Travaux de terrain: volcans de l'Eifel oriental, du paysage à la coupe et retour; levé morphologique de structures actives.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Séances de cours de 2 ou 3 heures; séances de TP de 2 heures par groupes de 12 maximum, le tout groupé en un module au début du 2e quadrimestre.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Syllabus + fichiers PowerPoint de présentation du cours disponibles en ligne (MyULg, portail des étudiants)
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit en 1e session (théorie, éventuellement plus terrain: 50%; pratique: 40%; + présentation d'article pendant l'année: 10%); si échec, examen oral en 2e session. Les questions, ouvertes, porteront sur la connaissance et l'analyse des matières exposées, faisant souvent explicitement appel à des connaissances pré-requises dans une volonté d'intégration des savoirs.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
nihil
Contacts
Alain Demoulin - tél. 04/366 56 60 e-mail: ademoulin@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
L'examen de juin 2020 consistera en une évaluation orale individuelle à distance via Lifesize. L'étudiant pourra disposer de ses notes, de son syllabus et des powerpoints du cours durant l'évaluation. Le premier objectif de cette dernière sera de vérifier la compréhension par l'étudiant des mécanismes et relations complexes entre les observations et phénomènes vus au cours, et sa capacité à communiquer clairement et de façon correcte sur l'ensemble de la matière. Un second objectif d'égale importance visera à s'assurer que les méthodes d'étude présentées dans le cours sont bien maîtrisées sur le plan théorique. L'étudiant sera donc attentif à apprendre celle-ci avec ces objectifs précis.
Contact
Dr Alain DEMOULIN - tel: 087/26 88 21; e-mail: ademoulin@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
toute la matière vue au cours
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
L'examen de juin 2020 consistera en une évaluation orale individuelle à distance via Lifesize. L'étudiant pourra disposer de ses notes, de son syllabus et des powerpoints du cours durant l'évaluation. Le premier objectif de cette dernière sera de vérifier la compréhension par l'étudiant des mécanismes et relations complexes entre les observations et phénomènes vus au cours, et sa capacité à communiquer clairement et de façon correcte sur l'ensemble de la matière. Un second objectif d'égale importance visera à s'assurer que les méthodes d'étude présentées dans le cours sont bien maîtrisées sur le plan théorique. L'étudiant sera donc attentif à apprendre celle-ci avec ces objectifs précis.
Contact(s)
Dr Alain DEMOULIN - tel: 087/26 88 21; e-mail: ademoulin@uliege.be