Durée
35h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences économiques et de gestion | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours veut développer les concepts économiques élémentaires de la manière la plus rigoureuse en se basant sur des exemples concrets.
Il couvre les principaux éléments de la théorie macroéconomique: les agrégats économiques, la richesse des nations, la croissance économique, le développement, l'emploi, le chômage, la monnaie, les fluctuations et cycles économiques, et les politiques macroéconomiques.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de:
- maîtriser les principales notions de base de la science (macro)économique;
- expliquer et analyser les comportements et mécanismes économiques fondamentaux au niveau de l'économie nationale et internationale;
- comprendre, expliquer et critiquer les relations entre les différentes variables économiques;
- déterminer, sur base d'exercices, les choix optimaux de différents agents;
- représenter graphiquement et expliquer les mécanismes qui régissent les choix macroéconomiques.
Savoirs et compétences prérequis
Corequis:
MATH0055-2 - Mathématiques pour les sciences économiques et de gestion (Partie 1)
ECON2280-1 - Economie politique - Microéconomie
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Exposés ex cathedra pour la matière théorique + séances d'exercices
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel + utilisation de lol@
Deuxième quadrimestre
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lecture obligatoire: Acemoglu, Laibson et List, Introduction à l'économie, 2eme édition, Pearson, 2018 (chapitres 12 à 20).
La matière présentée dans le livre sera complétée par une prise de note rigoureuse lors des présentations orales. De plus, du matériel complémentaire sera disponible sur lol@.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit à livre fermé en 1ère et 2ème session.
L'examen se compose de deux parties : un questionnaire à choix multiples d'une part, plusieurs questions ouvertes d'autre part.
La note obtenue pour le questionnaire à choix multiples représente 10% de la note finale, celle obtenue pour l'autre partie représentant les 90% restant.
La réussite de l'examen est conditionnelle à la réussite du questionnaire à choix multiples. Les étudiants qui obtiendront moins de 10/20 pour le questionnaire à choix multiples se verront automatiquement attribuer la note de 0/20 pour l'autre partie. De cette manière, la note finale des étudiants ayant obtenu moins de 10/20 au questionnaire à choix multiples, sera, mathématiquement, inférieure à 1/20.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Enseignant : Mélanie LEFEVRE, melanie.lefevre@ulg.ac.be
Assistant : Pierre COPEE, p.copee@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Organisation du cours théorique selon le principe de la classe inversée:
- Chaque semaine, il est demandé aux étudiants de lire les documents de référence.
- Un forum permet aux étudiants de poser leurs questions et d'y obtenir des réponses. En fonction des sujets qui émergent sur ce forum, du matériel supplémentaire (vidéo, rappels, synthèse, exemples, etc.) permettant de mieux appréhender la matière est mis en lignes. Les réponses, explications et matériel supplémentaires dépendent donc des questions des étudiants. Il est donc important que ces derniers jouent un rôle actif sur le forum.
- La matière du cours est adaptée de de façon à ce que le livre (+ éventuellement du matériel supplémentaire mis à disposition via lola) uniquement constitue la matière à étudier. Ceci est valable à partir de la semaine du 16 mars uniquement, et ne s'applique pas à la matière précédemment vue au cours.
- Chaque semaine, mise en ligne d'une vidéo de rappel de la théorie.
- Mise en ligne à l'avance des questions d'exercices, que les étudiants doivent tenter de résoudre par eux-mêmes.
- Chaque semaine, mise en ligne des résolutions d'exercices, sous forme de vidéo.
- Mise en place d'un forum qui permet aux étudiants de poser leurs questions sur les exercices et d'y obtenir des réponses
Matière de l'évaluation
Lecture obligatoire: Acemoglu, Laibson et List, Introduction à l'économie, 2eme édition, Pearson, 2018 (chapitres 12 à 19).
La matière présentée dans le livre doit être complétée par une prise de note rigoureuse lors des présentations orales (avant la semaine du 16 mars). A partir de la semaine du 16 mars, la matière présentée dans le livre est complétée par du matériel supplémentaire disponible sur lol@.
La matière à étudier pour l'examen concerne ce qui a été vu au cours (en classe ou à distance). Tout ce qui a été vu au cours présentiel (même si cela ne se trouve pas dans le livre) est matière d'examen. Par contre, ce qui se trouve dans le livre mais n'a pas été abordé au cours (en classe ou à distance) n'est pas matière d'examen.
Un tableau, disponible sur lol@, donne un découpage précis de la matière.
Méthodes d'évaluation
Examen écrit à distance via ecampus.
Deux types de questions:
- Théorie (75% de la note): questions à choix multiples avec 5 propositions dont une seule est correcte. Pour chaque question, l'étudiant reçoit 1 point s'il choisit la réponse correcte, 0 point s'il ne répond pas (ne choisit aucune des propositions), mais se voit retrancher 0.25 point s'il choisit une réponse incorrecte.
- Exercices (25% de la note): questions demandant une réponse courte (par exemple un nombre ou un mot). Pour chaque champs à remplir, en cas de réponse incorrecte, tout comme si l'étudiant ne répond pas, il recoit 0 point (pas de pondération négative en cas d'erreur)
Contact
Enseignant : Mélanie LEFEVRE, melanie.lefevre@uliege.be
Assistant : Pierre COPEE, p.copee@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Lecture obligatoire: Acemoglu, Laibson et List, Introduction à l'économie, 2eme édition, Pearson, 2018 (chapitres 12 à 19).
La matière présentée dans le livre doit être complétée par une prise de note rigoureuse lors des présentations orales (avant la semaine du 16 mars). A partir de la semaine du 16 mars, la matière présentée dans le livre est complétée par du matériel supplémentaire disponible sur lol@.
La matière à étudier pour l'examen concerne ce qui a été vu au cours (en classe ou à distance). Tout ce qui a été vu au cours présentiel (même si cela ne se trouve pas dans le livre) est matière d'examen. Par contre, ce qui se trouve dans le livre mais n'a pas été abordé au cours (en classe ou à distance) n'est pas matière d'examen.
Un tableau, disponible sur lol@, donne un découpage précis de la matière.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Examen écrit à distance via ecampus.
Deux types de questions:
- Théorie (75% de la note): questions à choix multiples avec 5 propositions dont une seule est correcte. Pour chaque question, l'étudiant reçoit 1 point s'il choisit la réponse correcte, 0 point s'il ne répond pas (ne choisit aucune des propositions), mais se voit retrancher 0.25 point s'il choisit une réponse incorrecte.
- Exercices (25% de la note): questions demandant une réponse courte (par exemple un nombre ou un mot). Pour chaque champ à remplir, en cas de réponse incorrecte, tout comme si l'étudiant ne répond pas, il recoit 0 point (pas de pondération négative en cas d'erreur)
Contact(s)
Enseignant : Mélanie LEFEVRE, melanie.lefevre@uliege.be
Assistant : Pierre COPEE, p.copee@uliege.be