Durée
40h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Partie 1 : Microéconomie
- La contrainte budgétaire
- Les préférences
- L'utilité
- Le choix
- La demande
- L'équation de Slutsky
- Les choix intertemporels
- L'incertitude
- Le surplus du consommateur
- La demande du marché
- L'équilibre
- Les ventes aux enchères
- La technologie
- La maximisation du profit
- La minimisation du coû
- Les courbes de coût
- L'offre de la firme
- Le monopole
- Le comportement du monopole
- L'oligopole
- Technologie de l'information
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A la fin du cours, l'étudiant devra être capable de :
- Reconnaître et définir les concepts de l'analyse microéconomique
- Utiliser les outils de l'analyse microéconomique
- Appliquer les outils de l'analyse microéconomique dans le domaine de l'économie industrielle
- Comprendre la manière dont les entreprises sont en concurrence
- Déterminer, sur base d'exercices, les choix optimaux de différents agents (consommateurs, firmes, etc.)
- Représenter graphiquement et expliquer les mécanismes qui régissent les choix microéconomiques
Le cours permettra à l'étudiant de faire preuve d'esprit critique et de rigueur scientifique dans l'analyse d'une situation complexe. Mise en oeuvre : Le cours entrainera l'étudiant à être attentif aux différentes fonctions d'une entreprise, d'une organisation ou d'un projet lorsqu'il est confronté à une situation complexe. Contrôle : Le cours permettra à l'étudiant à adopter une approche holistique lorsqu'il analyse un problème de gestion complexe. Adaptabilité : Le cours incitera l'étudiant à être attentif aux enjeux sociétaux, économiques, politiques et environnementaux, tant au fil de ses études que dans ses pratiques professionnelles. Le cours incitera l'étudiant à faire preuve de curiosité et d'une rigueur scientifique de niveau universitaire tant au fil de ses études que dans ses pratiques professionnelles.
Savoirs et compétences prérequis
* Economie politique (Econ 2280) * Mathématiques pour les sciences économiques et de gestion (Partie I) (Math 0055) ou *Mathématiques pour les ingénieurs de gestion (Partie I) (Math 0058)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours ex-cathedra 2h30/semaine 6 séances de répétitions de 2h Utilisation de Moodle pour les communications diverses
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Enseignement en présentiel
Séances d'exercices en petits groupes
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lectures obligatoires :
Varian H. (2014), Introduction à la microéconomie, 8° édition en français, De Boeck.
Exercices disponible sur Moodle.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Cours le vendredi de 8h00 à 10h30 (2° quadrimestre)
Contacts
Professeur :
Bernard Thiry
CIRIEC, Bâtiment B33
Email : B.Thiry@uliege.be
Assistante :
Nadia De Zotti
HEC Liège, Bâtiment B31
Email : Nadia.DeZotti@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Vidéos tant pour le cours théorique que pour les répétitions, ainsi que solutionnaire pour les exercices
Matière de l'évaluation
Chapitres 2 à 6, 8, 10, 12, 14 à 16, 18 (uniquement 18.1 et 18.2), 19, 20 (sauf 20.11), 21 (sauf 21.2 et 21.4), 22 à 26, 28 (sauf 28.11) et 38 (jusque début section 6 p.814) de la 8ème édition du livre de référence.
D'autres sections non vues ont été communiquées lors des cours en présentiel.
Méthodes d'évaluation
L'examen en ligne, à livre ouvert, durera au maximum 2 heures et sera composé de 5 questions ouvertes : 3 questions de théorie et 2 exercices. Plus d'informations seront communiquées via Lola.
Contact
Nadia De Zotti
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Chapitres 2 à 6, 8, 10, 12, 14 à 16, 18 (uniquement 18.1 et 18.2), 19, 20 (sauf 20.11), 21 (sauf 21.2 et 21.4), 22 à 26, 28 (sauf 28.11) et 38 (jusque début section 6 p.814) de la 8ème édition du livre de référence.
D'autres sections non vues ont été communiquées lors des cours en présentiel.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
L'examen en ligne, à livre ouvert, durera au maximum 2 heures et sera composé de 5 questions ouvertes : 3 questions de théorie et 2 exercices. Plus d'informations seront communiquées via Lola.
Contact(s)
Nadia De Zotti