Aspects de l'édition numérique

Durée

15h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Pascal Durand

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours portera sur le tournant numérique de l'édition contemporaine, envisagé aux différents maillons de la "chaîne du livre", de l'auteur au lecteur. Chaque séance de cours aborde une thématique particulière de cette chaîne.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

1. Comprendre, à travers l'analyse de cas concrets, les tensions internes (entre différents modèles économiques) et externes (par rapport à l'édition traditionnelle et à d'autres médias) qui traversent l'édition numérique.
2. Développer une vision diversifiée des possibilités offertes par la "révolution numérique" dans le secteur du livre.

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Exposés et exercices en séance.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Horaire à fixer en accord avec les étudiants, priés de prendre contact avec l'enseignant à la fin du premier quadrimestre.
Voir : http://www.infocom.ulg.ac.be

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Lectures conseillées :
- ANDERSON (Chris), La Longue traîne, Paris, Pearson Education France, 2007 [2006]. - DACOS (Marin) et MOUNIER (Pierre), L'édition électronique, Paris, La Découverte, 2010. - DONNAT (Olivier), Les Pratiques culturelles des français à l'ère numérique, Paris, La Découverte, 2009. - DOUYÈRE (David) et REILLIER (Frédéric), « L'édition électronique », dans LEGENDRE (Bertrand) (dir.), Les Métiers de l'édition, Paris, Éditions du Cercle de la Librairie, 2007, pp. 79-135. - JACQUESSON (Alain), Google Livres et le futur des bibliothèques numériques, Paris, Éditions du Cercle de la librairie, 2010. - MOLLIER (Jean-Yves) (dir.), Où va le livre ?, La Dispute, 2007. - ROBIN (Christian), Les livres dans l'univers numérique, La Documentation Française, « Études de la Documentation française », 2011.

Modalités d'évaluation et critères

L'examen est écrit et consistera en la formulation détaillée, individuelle ou par petits groupes, selon le nombre d'étudiants inscrits, d'un projet d'exploitation numérique dans le domaine éditorial, de quatre à cinq pages, défini en concertation avec l'enseignant. Les modalités de ce projet seront exposés lors d'une séance du cours. Ce projet fera l'objet d'un exposé oral de l'étudiant (ou du groupe) lors de la dernière séance du cours.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Responsable du cours Pascal DURAND, professeur ordinaire Département des Arts et sciences de la communication Place du 20-Août, 7, 2e étage pascal.durand@ulg.ac.be
Secrétariat Tél. 04 366 32 86

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Diaporamas commentés. 

Matière de l'évaluation

La matière du cours ne fait pas partie de l'examen.

Méthodes d'évaluation

Rélisation d'un travail individuel sur le "livre audio", dont toutes les consignes ont été transmises avant la période de confinement. Ce travail fait l'objet d'un encadrement en continu, à la demande.

Contact

tanguy.habrand@uliege.be
pascal.durand@ulg.ac.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

La matière du cours ne fait pas partie de l'examen.

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Rélisation d'un travail individuel sur le "livre audio", dont toutes les consignes ont été transmises avant la période de confinement. Ce travail fait l'objet d'un encadrement en continu, à la demande.

Contact(s)

tanguy.habrand@uliege.be
pascal.durand@ulg.ac.be