Durée
10h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences dentaires | 1 crédit |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Contenus de l'unité d'enseignementLe cours, complémentaire de la composante « Droit et santé » consiste en une introduction historique et philosophique à l'éthique (ou bioéthique) relative au domaine de la santé (médecine, sciences médicales et biomédicale, action publique en santé).
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Comprendre l'éthique médicale et biomédicale comme une pratique des sociétés modernes, dans une perspective historique (sciences, techno-sciences, politique). Comprendre l'éthique dans la perspective philosophique (théories morales kantiennes, utilitaristes, pragmatistes). Comprendre l'éthique comme démarche concrète d'enquête et de problématisation (à partir des avis du Comité consultatif de bioéthique de Belgique ou d'autres instances)
Savoirs et compétences pré-requis
Aucun savoir ou compétence particulière. Le cours propose une approche « sciences humaines » de l'éthique (philosophie, histoire, sciences sociales, science studies)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours est dispensé sous forme d'une série de leçons ex-cathedra, assorti de présentations visuelles ppt. Le cours fait l'objet d'un podcast disponible après la séance et jusqu'à la fin de l'année académique en cours. Adaptation COVID : sur les 6 normalement prévues, seules 3 séances ont eu lieu. Les étudiants ont accès aux supports de cours des six séances (ppt) sur MyULg.
Mode d'enseignement (présentiel/à distance)
L'enseignement est présentiel ; la présence des étudiants vivement recommandée. Adaptation COVID : les étudiants sont invités à prendre connaissance du contenu des supports de cours par eux-mêmes (lecture). Une ou deux séances de questions/réponses et explication des points difficiles auront lieu sur les semaines 17 et 18, par visioconférence.
Matière de l'évaluation
Matière de l'évaluation (adaptation COVID)
La base pour l'évaluation sera l'ensemble des supports de cours mis à disposition ; l'exercice écrit à réaliser (voir rubrique suivante) se fera "à livre ouvert", avec ce matériau même : groupes de diapositives A, B, C, D, E + Avis CCB et autres petits textes en PDF.
Méthodes d'évaluation
Méthode d'évaluation (adaptation COVID)
Comme les autres années, la modalité d'examen sera celle d'un petit travail écrit à réaliser à partir des supports de cours (fournis en mars / aucune documentation supplémentaire), basé sur des questions ouvertes et des consignes de rédaction très précises.
Le travail se fait à la meilleure convenance des étudiants, à la maison. Il peut être préparé en groupe (virtuel cette année) mais la rédaction finale doit être individuelle et clairement personnelle.
Les circonstances COVID m'amèneront à formuler des questions moins complexes que les autres années, car les étudiants n'ont pas pu bénéficier de tout l'enseignement oral présentiel.
L'ajustement de mes attentes aura lieu sur la base d'un échange/cours en ligne LifeSize pévu la semaine 17 ou 18 (agenda à fixer avec la déléguée du groupe). Les consignes de travail seront envoyées dans la foulée.
Les consignes de travail seront disponibles sur les "supports de cours".
La professeure restera à disposition des étudiants tout au long de la période.
Le travail écrit sera à rendre le lundi 22 juin entre 9h et 12h (uniquement à cette date, pour des raisons d'organisation ; si un étudiant termine son travail avant, il devra aussi l'envoyer le 22 !), envoi par mail à Maria Licata sous forme de PJ Word ou PDF (consignes seront données pour l'identification de l'envoi).
Contact
Pour joindre Florence Caeymaex, utiliser le mail F.Caeymaex@uliege.be (mettez un Objet bien clair avec référence du cours pour commencer, SVP, sur le modèle "[DEON 2002] Question")
Je suis aussi joignable par téléphone (en cas d'urgence ou de non réponse par mail) :
0032 497 77 52 81
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Matière de l'évaluation (adaptation COVID)
La base pour l'évaluation sera l'ensemble des supports de cours mis à disposition ; l'exercice écrit à réaliser (voir rubrique suivante) se fera "à livre ouvert", avec ce matériau même : groupes de diapositives A, B, C, D, E + Avis CCB et autres petits textes en PDF.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Méthode d'évaluation (adaptation COVID)
Comme les autres années, la modalité d'examen sera celle d'un petit travail écrit à réaliser à partir des supports de cours (fournis en mars / aucune documentation supplémentaire), basé sur des questions ouvertes et des consignes de rédaction très précises.
Le travail se fait à la meilleure convenance des étudiants, à la maison. Il peut être préparé en groupe (virtuel cette année) mais la rédaction finale doit être individuelle et clairement personnelle.
Les circonstances COVID m'amèneront à formuler des questions moins complexes que les autres années, car les étudiants n'ont pas pu bénéficier de tout l'enseignement oral présentiel.
Les consignes pour le travail de la deuxième session sont d'ores et déjà dans les "Supports de cours" (MyULg).
Le travail doit être envoyé par mail le 2 septembre entre 9h00 et 12h00, la date et l'heure du mail faisant foi, version PDF (de préférence) ou Word, à l'adresse de Florence Caeymaex F.Caeymaex@uliege.be, avec copie à Anne Collard acollard@uliege.be
Les travaux envoyés avant et après cette plage horaire ne seront pas pris en compte (pour des raisons d'organisation, il n'est pas possible de recueillir les travaux à des moments différents), sauf si demande à l'avance avec justification valable.
Il faut impérativement indiquer la référence « DEON2002 : travail écrit deuxième session 2020 » dans l'Objet du message (en l'absence de cette mention, les mails ne seront pas pris en compte).
Contact(s)
Pour joindre Florence Caeymaex, utiliser le mail F.Caeymaex@uliege.be (mettez un Objet bien clair avec référence du cours pour commencer, SVP, sur le modèle "[DEON 2002] Question")
Je suis aussi joignable par téléphone (en cas d'urgence ou de non réponse par mail) :
0032 497 77 52 81