Démarches de recherche en criminologie

Durée

20h Th, 10h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

Cécile Mathys

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours vise à définir puis expérimenter par les étudiants les principales étapes d'une démarche de recherche en criminologie:
de l'importance des enjeux éthiques, à la nécessité d'un recherche documentaire maitrisée, en passant par  la définition de l'objet d'étude, la méthodologie et le protocole de recherche utilisé, jusqu'à la récolte et l'analyse des données, mise en valeur par une discussion et perspectives à dégager, et se terminant par des conseils sur la production écrite.
Dans un premier temps, des notions théoriques et réflexives seront proposées aux étudiants sur ces différents contenus. Ensuite, il leur sera demandé de s'exercer activement à différentes tâches, formatives et/ou certificatives telles que lire et évaluer des articles scientifiques (anglais et français), identifier et recenser les composantes clés de chacune des étapes de recherche, ou encore rédiger un article scientifique (thématique personnelle et imposée par l'enseignant).
Des outils pratiques seront en outre mis à la disposition de l'étudiant pour la construction de son travail de fin d'études ou de ses futures recherches.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

L'objectif du cours est de permettre à l'étudiant de comprendre concretement, pratiquer et maîtriser les différentes étapes qui jalonnent une recherche scientifique en criminologie. Plus particulièrement, de développer les compétences de l'étudiant par rapport à un processus de recherche afin de lui permettre d'aborder plus sereinement la conceptualisation de ses propres questions de recherche et réalisation de TFE. 

Savoirs et compétences prérequis

Co-requis: Méthodologie de la recherche qualitative, Méthodologie de la recherche quantitative.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Cours ex-cathedra par l'enseignant et experts pour donner des clés de lecture pertinentes pour chacune des étapes de recherche, exercices (classe inversée, jounaux de bord,...) et attributions de badges de compétences (ecampus) en vue d'expérimenter les contenus théoriques.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Présentiel, exercices via ecampus et supervision par l'enseignant pour les travaux individuels.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Dia powerpoint accessibles aux étudiants au fil des cours, documents de travail et articles scientifiques (ecampus). Nécessité de valider son cursus pour y avoir accès. 

Modalités d'évaluation et critères

Première session: travail écrit de recherche sous format article scientifique (50%), examen écrit (50%), + 1point à la note finale si l'étudiant réalise les exercices demandés (valorisations et badges) (détails donnés au 1er cours). Nécessité de présenter les deux parties (travail écrit et examen écrit) pour valider le cours et de s'inscrire sur my uliege (y compris pour le travail écrit). Deuxième session: travail écrit de recherche et examen écrit.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Nécessité d'etre présent au premier cours pour comprendre le dispositif de cours et les modalités d'évaluation (1ère et 2ème session).

Contacts

• Enseignante: Cécile Mathys Bâtiment B33, local 1/46 Email: cecile.mathys@uliege.be  Tél: 04/366 22 66
• Assistante: Sarah Claes Bâtiment B33, local 1/48 Email: sarah.claes@uliege.be            Tél: 04/366 31 42

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Pas de changement.

Matière de l'évaluation

Pas de changement.

Méthodes d'évaluation

Pas de changement. La deadline du 7 mai est maintenue pour remettre le travail écrit de recherche pour celles et ceux qui ont passé l'examen écrit à la session de janvier et n'ont par ailleurs pas remis leur travail écrit de recherche en première session. 

Contact

cecile.mathys@uliege.be 

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Similaire à la première session et modalités identiques (examen écrit et travail écrit de recherche à remettre). Des précisions seront apportées via annonce eCampus.

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Examen écrit (analyse article scientifique): examen à distance via envoi des questions d'examen par email aux étudiants à la date et heure de l'examen (28/08).
Travail écrit de recherche: travail à remettre par email à sarah.claes@uliege.be à la date annoncée (17/08).
Nécessité de s'inscrire aux examens (une partie ou les deux selon la situation de l'étudiant) sur eCampus via le wiki créé.
Rappel: pas de report de cotes possible pour 2020-2021. 

Contact(s)

Mme Claes sera disponible par email et téléphone le jour de l'examen 04/366 31 42.

Notes en ligne