Questions de victimologie

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Serge Garcet

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Partie I : Victimes et processus de victimisation

• La construction du rapport au monde.
• Relations auteurs/victimes et déterminisme réciproque du processus agression/victimisation.

• Éléments de compréhension du traumatisme psychique (prévalence, caractéristiques, résilience).
• Traumatismes simples et complexes.
• Types de conséquences post-traumatiques aiguës et à long terme. 

• Les victimisations durant l'enfance (maltraitances, violences sexuelles).
• Les victimisations durant l'adolescence (harcèlement entre pairs, violences sexuelles).
• Les victimisations durant l'âge adulte (violences conjugales, violences sexuelles).
• Spécificité des victimisation 2.0 : l'exemple du slut-shaming et du revenge porn.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Savoir
Connaissance: Être capable de définir et de décrire différents concepts. Compréhension: Être capable d'expliquer les différentes formes  de victimisation, de traumatismes et les structures d'aide aux victimes.
Savoir-faire
Analyse: Être capable de discriminer et distinguer les caractéristiques saillantes des différentes situations de victimisation. Synthèse: Être capable de composer une offre d'aide au départ des informations fournies par la victime. Synthèse: Être capable d'élaborer un dossier thématique au départ de la littérature sur une problématique victimologique.
Savoir-être
Être capable de gérer les échéances dans les apprentissages et les travaux demandés Être capable d'interactions et de proactivité lors des exposés -présentation de cas. Développer un sens critique.





 

Savoirs et compétences prérequis

 Pas de pré-recquis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

• Exposé magistral informel.
• Exposé-présentation de cas.
• Intervention de professionnels.
• Projet personnel.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Seront mis à disposition des étudiants via e-campus:
Les diapositives powerpoint avant le cours.
La liste des ouvrages conseillés.
Sont également disponibles sur e-campus pour un approfondissement de la matière différents contenus : articles, références, supports multimédias, etc.

Modalités d'évaluation et critères

• L'évaluation est constituée en janvier d'un examen écrit sur la matière dispensée qui intervient pour 60 % de la note finale et de l'évaluation du projet personnel (dossier thématique) qui intervient pour 40 %.

• L'évaluation de septembre est un examen oral sur la matière dispensée et sur le dossier thématique. 

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Le respect des dates de dépôt est obligatoire. Les travaux déposés après ne seront pas pris en compte.

Contacts

Enseignant: Serge GARCET Place des Orateurs, 1, Bât. B 33 4000 LIEGE (Sart-Tilman) Sur rendez-vous serge.garcet@uliege.be tel. 04/366 39 20
Assistante: Morgane Hovine Place des Orateurs, 1, Bât. B 33 4000 LIEGE (Sart-Tilman) morgane.hovine@uliege.be tel. 04/366 30 13
Secrétariat: Julie Debroux Place des Orateurs, 1, Bât. B 33 4000 LIEGE (Sart-Tilman) j.debroux@uliege.be tel. 04/366 31 59

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation

Contact

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Contact(s)

Notes en ligne