Approche criminologique de la délinquance juvénile

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Cécile Mathys

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Le cours se divise en trois parties : Une première partie s'intéresse à clarifier la notion de délinquance juvénile et la manière dont cette forme de délinquance est mesurée ainsi que son évolution dans le temps, notamment en Belgique. S'ensuit la présentation des principales théories criminologiques applicables à la délinquance juvénile, des différents facteurs associés et de leurs enjeux méthodologiques. Enfin, cette partie se conclut par une présentation de situations spécifiques en lien avec la délinquance juvénile. La deuxième partie du cours aborde l'intervention en délinquance juvénile, incluant ses composantes, la question de l'évaluation et des indicateurs d'efficacité. La troisième partie du cours est dévolue aux travaux de groupe, et visera plus spécifiquement à développer une expertise par rapport à certaines théories criminologiques et leurs applications autour de situations reliées à la délinquance juvénile.  

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

• Appréhender et comprendre les concepts théoriques liés à la délinquance juvénile en général, aux cas spécifiques présentés ainsi que les composantes d'une intervention 
• Pouvoir appliquer ces connaissances autour de situations pratiques et développer sa réflexion critique
• Valoriser l'apprentissage mutuel et le travail en groupe 

Savoirs et compétences prérequis

Cours recommandé en préparation de ce cours: Droit de la jeunesse

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Exposés du professeur, travaux pratiques en groupe, présentations et évaluations (consignes données au 1er cours).

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

• Séances ex cathedra
• Discussions en classe sur base des concepts théoriques
• Travaux de groupe (ecampus)

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Sont mis à la disposition des étudiants (via ecampus --> nécessité de valider son cursus pour y avoir accès):

• Les dias powerpoint utilisées au cours
• La littérature utilisée comme support pour le cours et les articles scientifiques nécessaires aux travaux de groupe 

Modalités d'évaluation et critères

Première session: examen écrit (3/4) et travaux de groupe (1/4) (détails donnés au 1er cours) Deuxième session: examen écrit uniquement. 

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Nécessité d'etre présent au premier cours pour comprendre les attentes du professeur concernant les travaux de groupe (investissement dans le travail et évaluation). 

Contacts

• Enseignante: Cécile Mathys Bâtiment B33, local 1/46 Email: cecile.mathys@uliege.be Tél: 04/366 22 66  
• Assistante: Sarah Claes Bâtiment B33, local 1/48 Email: sarah.claes@uliege.be          Tél: 04/366 31 42  

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Power point de cours avec note audio intégrées déposés sur eCampus. Lectures recommandées pour chaque cours nécessaires ou suggérées (voir annonces envoyées via eCampus).

Matière de l'évaluation

Les 9 chapitres de cours, soit dispensés en ex-cathedra (les 5er), soit en enseignement virtuel (les 4 suivants). 
Pour rappel, une question d'examen comprendra l'analyse d'une vignette clinique liée à la délinquance juvénile (uniquement étape 1, compréhension) faisant appel aux 8 théories criminologiques travaillées durant les cours (cours 3 et travaux de groupe).
La note finale reste inchangée, ratio travail de groupe et examen écrit en ligne. 

Méthodes d'évaluation

Examen écrit en ligne via eCampus sous forme de questions ouvertes. 

Contact

Contacter le professeur à son bureau durant l'examen écrit en ligne: 04/366.22.66

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Identique à la première session (les 9 chap de cours). L'examen sera composé d'une question reprenant élément de restitution et de réflexion, ainsi qu'une vignette clinique à analyser.
L'évaluation et la note de l'examen sera uniquement basée sur l'examen écrit de seconde session.

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Examen écrit à distance via envoi des questions d'examen par email aux étudiants à la date et heure de l'examen. Nécessité de s'inscrire à l'examen via myuliege.

Contact(s)

Mme Claes sera disponible par email et téléphone le jour de l'examen 04/366 31 42.

Notes en ligne