Méthodologie de la recherche quantitative en criminologie

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Sophie André

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Introduction à la méthodologie quantitative:

• Fonctions, étapes et critères de validité de la recherche

• Echantillons probabilistes et non-probabilistes

• Elaboration du questionnaire
• Création des indicateurs

• Statistiques descriptives et inférentielles

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Savoirs 

• Comprendre les principes de base liés à la recherche quantitative.
• Identifier les problématiques se prêtant à l'utilisation d'une méthodologie quantitative en regard des fonctions et objectifs de la recherche.
• Etablir un design de recherche reprenant la désignation de la problématique à étudier.
• Maîtriser les techniques d'échantillonnage probabilistes et non probabilistes, en comprendre les principes et les enjeux.
• Etre en mesure d'identifier les variables d'intérêt propres à une problématique et parvenir à les opérationnaliser en indicateurs pertinents.
• Créer des questions permettant de mesurer les concepts et caractéristiques sous-jacents aux variables étudiées.
• Maîtriser la construction d'un questionnaire (ordre et choix du type de question) et les techniques de passation y afférant.
• Parvenir à transformer les données récoltées en données chiffrées (codage).
• Maîtriser les différentes étapes et procédures d'une analyse statistique (mesures de tendance centrale, mesures de variation, analyse de tableaux uni et bivariés, corrélations).
• Comprendre les résultats issus des tests d'analyse menés et être en mesure d'en proposer une interprétation adéquate.

• Etre capable d'appliquer les différents savoirs à des thématiques concrètes de recherche.
• Démontrer sa capacité à rechercher et mobiliser des informations pertinentes en vue de mettre en application les savoirs acquis au cours des travaux demandés.
• Faire preuve d'une capacité de synthèse, d'appropriation et de présentation d'un protocole de recherche et des résultats qui en sont issus.

• Etre actif en cours et s'impliquer dans les exercices demandés.
• Etre capable de travailler en équipe.
• Gérer les échéances relatives aux exercices demandés.
• Faire preuve de proactivité.
• Etre apte à s'exprimer oralement dans le cadre d'interventions ponctuelles ou de présentations.
• Démontrer un sens critique et une capacité de réflexion.

Savoirs et compétences prérequis

• Suivi du cours Démarches de recherche en criminologie (CRIM3114-1)
• Bonne connaissance du français

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

• Cours ex cathedra
• Exercices
• Lectures

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Présentiel

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Des notes et présentations seront mises à disposition sur le site du cours selon les besoins. La lecture d'articles sera recommmandée

Modalités d'évaluation et critères

Examen écrit en deux parties:

• Partie théorique : Questions à choix multiple
• Partie pratique: Mise en application et analyse statistique

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Chargée de cours:
Sophie ANDRE
04/366.28.15
sophie.andre@uliege.be
Assistante:
Valentine DOFFINY
04/366.33.65
vdoffiny@uliege.be

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

L'enseignement à distance portera sur les diaporamas transmis ainsi que les textes associés.

Matière de l'évaluation

La matière vue en présentiel, les diaporamas, les notes de cours et les textes transmis (Fox + Blais et Durant).
La partie "mise en application" a été supprimée. L'évaluation de la partie statistiques descriptives prendra la forme d'un QCM.
 

Méthodes d'évaluation

L'évaluation prendra la forme d'un QCM. Les exercices liés à la partie statistiques descriptives seront évalués via cette forme.

Contact

sophie.andre@gmail.com

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Idem session juin

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

Idem Session juin (eCampus QCM)

Contact(s)

sophie.andre@uliege.be