Etudes de cas

Séminaire d'analyse des publics

Cette unité d'enseignement est consacrée à l'étude des publics des institutions culturelles. Elle est répartie entre quelques séances introductives ex cathedra et l'encadrement d'une étude de publics réalisée par les étudiants.
Les premières séances abordent les points suivants : une approche politique de la médiation culturelle et des publics ; le cadre actuel de la médiation culturelle ; les méthodes d'enquête sur les publics (sociographie, sociologie pragmatique, sociologie critique, ethnographie)
Les séances suivantes sont consacrées, sous la forme d'un encadrement du travail des étudiants,  à : problématiser une question relative aux publics ; réaliser un état de la question ; mettre au point une méthode d'enquête ; réaliser cette enquête (avec un minum de 6h de travail de terrain individuel) ; interpréter ses résultats de manière critique.

Séminaire d'analyse de la communication éditoriale

Le cours prend la forme d'un séminaire de suivi cursif de l'actualité du livre en Belgique et en France : presse professionnelle, rubriques livres de la grande presse, médias divers, sites Web d'éditeurs ou d'associations professionnelles, etc. Les objets envisagés peuvent relever de mouvements socio-économiques dans le secteur de l'édition, de nouveautés technologiques ou de débats relatifs à ces nouveautés, de l'actualité des prix littéraires, de grandes controverses, de techniques de promotion ou de communication, etc.

Séminaire d'analyse des publics

A l'issue du séminaire, les étudiants seront capables de conduire une étude de publics dans une institution culturelle donnée. Cela signifie qu'ils auront appris à analyser et problématiser une demande dans un contexte de médiation culturelle ; à formaliser une question d'enquête ; à analyser des dispositifs de médiation ; enfin, à concevoir et à mettre en œuvre des outils méthodologiques propres à apporter des réponses à leur question.
Outre ces acquis en termes de compétences, le séminaire a également pour objectifs : de rapprocher les étudiants des milieux professionnels et de leur permettre de s'y faire connaître ; de les confronter aux contraintes propres à ces milieux ; d'apprendre à exercer leurs compétences dans un cadre non académique.
Au-delà de l'apprentissage relatif à la planification d'un travail réalisé en groupe et en relation avec une institution culturelle, le séminaire a donc pour objectif global d'organiser de manière structurée les allers-retours entre approche théorique et approche pratique, qui constituent le cœur même de tout travail de médiation.

Séminaire d'analyse de la communication éditoriale

Connaissance de l'actualité du livre et apprentissage en temps presque réel d'une réactivité aux événements et transformations propres au marché du livre le plus contemporain.

Séminaire d'analyse des publics

Le cours d'Analyse de la réception, dispensé au premier quadrimestre, constitue un prérequis.

Séminaire d'analyse des publics

Après quelques séances introductives ex cathedra, le cours se déroule sous la forme d'un séminaire d'accompagnement et d'encadrement, étape par étape (depuis les pistes bibliographiques jusqu'à l'examen des questionnaires, par exemple), de l'étude de publics que les étudiants réalisent en groupe.

Séminaire d'analyse de la communication éditoriale

Exposé introductif sur les grandes tendances du marché contemporain du livre. Répartition, par groupes, de différents médias et supports professionnels relatifs à l'actualité du livre. Echanges cursifs, en quatre séances, au sujet des éléments récoltés.

Séminaire d'analyse des publics

L'enseignement comporte une part de présentiel (séminaire hebdomadaire) ainsi qu'une part importante de travail personnel en relation avec une institution culturelle, c'est-à-dire partiellement hors les murs.

Séminaire d'analyse des publics

Lecture obligatoire de :
BEAUD Stéphane et WEBER Florence, Guide de l'enquête de terrain. Produire et analyser des données ethnographiques, Paris, La Découverte (4ème édition), 2010.

Séminaire d'analyse de la communication éditoriale

Consultation régulière du magazine des professionnels de la librairie et de l'édition, Livres-Hebdo (disponible à la Bibliothèque générale de l'Université). Voir aussi le site suivant : http://www.livreshebdo.fr
Consultation régulière du bimestriel Le Carnet et les Instants, édités par la Promotion des Lettres : http://www.promotiondeslettres.cfwb.be/index.php?id=1588

Séminaire d'analyse des publics

Encadrés par les enseignantes, les étudiants réalisent tout au long du quadrimestre, par groupe de 2 ou en solo, une étude de public. La note finale est constituée de la moyenne obtenue par :

• Le résultat de l'enquête menée en groupe, sous la forme d'un document écrit d'une quinzaine de pages ;
• Un examen oral consistant en la présentation individuelle de cette enquête, suivie de questions s'y rapportant.

Séminaire d'analyse de la communication éditoriale

Evaluation continue de la participation à la collecte des données et à leur commentaire actif en séance.

Séminaire d'analyse des publics

Ce cours suppose la présence de tous les étudiants à toutes les séances

Séminaire d'analyse des publics

Christine Servais et Elise Vandeninden

Séminaire d'analyse de la communication éditoriale

Pascal Durand, professeur ordinaire : pascal.durand@ulg.ac.be
Tanguy Habrand, assistant : Tanguy.Habrand@ulg.ac.be

Séminaire d'analyse des publics

L'encadrement du travail demandé aux étudiants se poursuit à distance, via des visioconférences (par groupe) et échanges de mails.

Séminaire d'analyse de la communication éditoriale

Transmission d'une liste de romans (9 mars 2020) ; communication de consignes précises et d'un modèle réalisé (10-15 mars 2020) ; transmission par les étudiants au professeur et à l'assistant d'un premier état du prière d'insérer en préparation (avant le 10 mai 2020) ; communication finale du travail réalisé le 1er juin 2020 au plus tard.

Séminaire d'analyse des publics

La possibilité d'observer des publics étant nulle, une nouvelle orientation et de nouveaux objectifs ont dû être définis pour les travaux.
Deux alternatives à la consigne donnée initialement vous sont proposées :
POSSIBILITE 1 : CONCERNE CEUX QUI ONT EU LE TEMPS DE FAIRE DEJA QQ OBSERVATIONS SUR LE TERRAIN ET DE PRENDRE CONTACT AVEC LES INSTITUTIONS.
L'idée est de travailler à partir des observations passées.
Les données suivantes devront figurer dans le travail :
- une description de l'objet étudié (expo ou autre) (3p. maximum)
- les différents questionnements relatifs aux publics, regroupés par axes (= LES PROBLEMATIQUES)
- des méthodologies pertinentes à mettre en place pour répondre aux différentes problématiques.
- une bibliographie (références relatives à l'objet et aux méthodologies).
Nous ne demanderons donc pas de réaliser l'étude "pour du vrai" mais d'indiquer les différents processus relatifs à sa conception. Afin de rendre au travail l'ampleur initialement prévue, il sera demandé de dégager, par groupe, 3 PROBLéMATIQUES ET 3 METHODOLOGIES DISTINCTES.
 
POSSIBILITE 2 : REALISER UNE ENQUÊTE EN LIGNE OU PAR TELEPHONE OU SUR DES DONNEES EXISTANTES
L'idée est ici de réaliser l'enquête "pour du vrai" tout en respectant les mesures de confinement. Différents sujets peuvent être imaginés comme par exemple :
- une enquête téléphonique/par mail/FB etc. auprès des utilisateurs de la médiathèque (sujet évoqué par un groupe)
- une enquête à partir de données existantes : ex. du livre d'or (version numérique) de l'expo Boverie (évoqué par un groupe) ; ex. de données sur les publics recueillies par l'institution (cinéma, bibliothèque par ex.?) etc.
- une enquête en ligne liées à des publics d'objets culturels en ligne (par ex. jeu vidéo, blog ou autre).
Les données suivantes devront figurer dans le travail :
- une description de l'objet étudié (3p. maximum)
- les questionnements relatifs à LA problématique choisie
- la méthodologie - la présentation et l'analyse des résultats.
- la bibliographie (relative à l'objet et à la méthodologie)

Séminaire d'analyse de la communication éditoriale

Travail écrit à domicile.
Rédaction d'un « prière d'insérer » de deux pages, relatifs à l'un des titres de la collection « Espace Nord » dont la sélection a été communiquée le 9 mars 2020, avec de premières recommandations.
Les étudiants choisissent à leur guise un titre dans cette liste, en veillant toutefois à se répartir équitablement les titres retenus (un arbitrage sera prévu en ce sens). Chacun communique son choix au professeur (Pascal Durand), avec suivi vers l'assistant (Tanguy Habrand), par courriel, avant le 21 avril 2020.
Cet envoi par courriel comportera en complément la déclaration suivante de l'étudiant : « Je m'engage sur l'honneur à réaliser mon travail à titre individuel et conformément aux règles en matière d'usage des sources ».
Un modèle de travail réalisé et des consignes précisées seront publiées sur le site, via supports de cours, entre le 10 et le 15 avril.
La remise finale du travail, servant d'examen, est au plus tard le 1er juin 2020 (date de réception limite du courriel faisant foi).

Séminaire d'analyse des publics

L'évaluation portera exclusivement sur le travail de groupe rendu par les étdudiants. Il n'y aura pas d'examen oral.
La date de remise du travail sera communiquée aux étudiants via le secrétariat.

Séminaire d'analyse de la communication éditoriale

Le « prière d'insérer » (deux pages maximum, donc une feuille recto-verso), communiqué sous format word et pdf au professeur avec suivi vers l'assistant (date butoir : 1er juin 2020) sera évalué sous trois aspects : 1) la pertinence des informations recueillies au sujet du titre du volume, en fonction du public cible déterminé (60%) ; 2) la qualité de la langue et du style (20%) ; 3) le degré de publiabilité en l'état dudit prière d'insérer (20%).

Séminaire d'analyse des publics

Elise Vandeninden
elise.vandeninden@uliege.be
Christine Servais
christine.servais@uliege.be

Séminaire d'analyse de la communication éditoriale

pascal.durand@ulg.ac.be
tanguy.habrand@ulg.ac.be
 

Séminaire d'analyse de la communication éditoriale

Travail écrit à domicile.
Rédaction d'un « prière d'insérer » de deux pages, relatifs à l'un des titres de la collection « Espace Nord » dont la sélection a été communiquée le 9 mars 2020, avec de premières recommandations.
Les étudiants choisissent à leur guise un titre dans cette liste, en veillant toutefois à se répartir équitablement les titres retenus (un arbitrage sera prévu en ce sens). Chacun communique son choix au professeur (Pascal Durand), avec suivi vers l'assistant (Tanguy Habrand), par courriel, avant le 17 août 2020.
Cet envoi par courriel comportera en complément la déclaration suivante de l'étudiant : « Je m'engage sur l'honneur à réaliser mon travail à titre individuel et conformément aux règles en matière d'usage des sources ».
Un modèle de travail réalisé et des consignes précisées ont été publiées sur le site, via supports de cours, entre le 10 et le 15 avril.
La remise finale du travail, servant d'examen, est au plus tard le 1er septembre 2020 (date de réception limite du courriel faisant foi).

Séminaire d'analyse de la communication éditoriale

Le « prière d'insérer » (deux pages maximum, donc une feuille recto-verso), communiqué sous format word et pdf au professeur avec suivi vers l'assistant (date butoir : 1er septembre 2020) sera évalué sous trois aspects : 1) la pertinence des informations recueillies au sujet du titre du volume, en fonction du public cible déterminé (60%) ; 2) la qualité de la langue et du style (20%) ; 3) le degré de publiabilité en l'état dudit prière d'insérer (20%).

Séminaire d'analyse de la communication éditoriale

pascal.durand@ulg.ac.be
tanguy.habrand@ulg.ac.be