Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Master en communication multilingue, à finalité | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours vise un triple objectif : initier tout d'abord les étudiants à l'analyse des discours institutionnels des acteurs socioéconomiques, politiques ou culturels ; analyser ensuite la stratégie de communication des institutions européennes en période de crise et les enjeux de cette communication ; étudier enfin le rôle des médias et acteurs de la société civile européenne dans le processus de co-construction du débat public.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours, l'étudiant sera capable :
1° d'analyser, d'un point de vue critique, les discours institutionnels et la stratégie de communication des institutions européennes et ce, en temps de crise ;
2° de mieux comprendre le rôle joué par les médias et acteurs de la société civile dans la co-construction du débat public ;
3° de déconstruire, à l'avenir, la communication de leurs "adversaires" et/ou contradicteurs (adversaires politiques, concurrents économiques...).
Ce cours répond donc aussi à la nécessité de former de futurs professionnels de la communication politique et/ou institutionnelle bien conscients des responsabilités associées à leur futur métier.
Savoirs et compétences prérequis
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Dans un premier temps, il s'agit de soumettre aux étudiants des articles de presse relayant la parole de responsables politiques de l'Union européenne dont la communication de crise est considérée, selon l'enseignant, comme peu efficace sinon contre-productive. Les étudiants sont alors invités à rechercher ce qui, dans ces discours de communication, peut limiter leur efficacité (présupposés et sous-entendus problématiques, etc.). Dans un second temps, les étudiants doivent proposer des solutions aux « problèmes » identifiés en suggérant, par exemple, soit d'autres éléments à intégrer à la communication de crise des dirigeants européens, soit des éléments de contre-discours sur lesquels pourrait s'appuyer la communication de leurs adversaires politiques (formules, argumentaires, etc.) et ce, dans les deux cas, en gardant toujours à l'esprit les objectifs et publics visés.
Au cours, l'enseignant, l'assistant et les étudiants avancent conjointement dans l'analyse du corpus étudié en classe. Cet "exercice" collectif, organisé en présentiel, est préparatoires au travail que les étudiants (par groupes) devront remettre au tout début de la session d'examens de janvier 2020 ; un travail qui aura valeur d'examen. Pour les détails, voir infra ("Modalités d'évaluation et critères")
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lectures obligatoires
1° Un corpus d'articles de presse disponible en format numérique à l'adresse suivante : http://www.infocom.uliege.be/?page_id=11322
2° Un ouvrage : Alice Krieg-Planque, Analyser les discours institutionnels, Paris, Armand Colin, coll. « I.COM », 2012. Disponible en bibliothèque ou en librairie
3° Trois articles scientifiques (voir "Supports de cours")
4° Un documentaire (Spleen européen)
Modalités d'évaluation et critères
Un travail, réalisé par groupes, devra être déposé au tout début de la session d'examens de janvier 2020. Ce travail aura valeur d'examen. Pour les consignes du travail, voir "supports de cours".
Stage(s)
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Remarques organisationnelles
Premier quadrimestre : chaque lundi 9-11h (local A2 5/11)
Contacts
Enseignant : Prof. Geoffrey Geuens, Département Médias, Culture et Communication, Place du 20-Août, 7, 4000 Liège (Bât. A1, 4e étage). Tél. : 04 366 32 78. Geoffrey.Geuens@uliege.be Geoffrey Geuens recevra les étudiants chaque semaine dans le cadre de sa permanence (mardi : 9-12h).
Assistant : M. Julien Marique (permanence : mardi : 9-11h) julien.marique@uliege.be
Secrétariat : Raphaël RONDIA
Place Cockerill, 3 (Bât. A2) - 4000 Liège (5e étage)
Téléphone : 04.366.53.92
Courriel : raphael.rondia@uliege.be
Ouvert du lundi au vendredi, de 8h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Contact(s)
Notes en ligne
Article de Christian Mesnil
Christian Mesnil, « La communication européenne entre contrainte, séduction et débat », Communication et organisation [Online], 17 | 2000, Online since 03 December 2012, connection on 19 September 2018. URL : http://journals.openedition.org/communicationorganisation/2318 ; DOI : 10.4000/communicationorganisation.2318
Article de Corinne Gobin
Corinne Gobin, « Des principales caractéristiques du discours politique contemporain¿ », Semen [En ligne], 30 | 2011, mis en ligne le 01 janvier 2011, consulté le 18 septembre 2018. URL : http://journals.openedition.org/semen/9018
Article de Julien Auboussier
Julien Auboussier, « De quoi Europe est-il le nom ? Enjeux et usages argumentatifs de la polyréférentialité », Argumentation et Analyse du Discours [En ligne], 17 | 2016, mis en ligne le 15 octobre 2016, consulté le 19 septembre 2018. URL : http://journals.openedition.org/aad/2216 ; DOI : 10.4000/aad.2216
Consignes du travail
Consignes du travail associé au cours de "Communication des institutions européennes"
Corpus d'articles
Corpus d'articles