Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours de documentaire contemporain (cinéma, vidéo, télévision) se concentre exclusivement sur l'analyse de films appartenant à des sous-genres non-ficitonnels hybrides particulèrement populaires à l'heure actuelle: documentaire performatif, faux-documentaire, webdocumentaire, documentaire d'animation, e.a. Au contact de ces objets, les étudiants sont amenés à découvrir et à questionner les dernières avancées théoriques dans le domaine de l'étude du cinéma documentaire.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au contact d'oeuvres et de textes théoriques récents, les étudiants apprendront à développer des compétences analytiques spécifiques au domaine du documentaire contemporain en croisant analyse médiatique et analyse cinématographique.
Savoirs et compétences prérequis
Connaissance passive de l'anglais.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours repose sur le visionnage et l'analyse de films documentaires. Les analyses seront élaborées en collaboration avec les étudiants (questions adressées aux étudiants, les amnenant progressivement à affiner leur comprhénesion d'une oeuvre). Un temps de question/réponse sur les textes (voir "lectures opbligatoires") clôturera chaque séance de cours.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Une semaine avanat chaque séance de cours, un texte (lecture pobligatoire) sera mis à disoposition des étudiants via MyULg. Ces textes font partie intégrante de la matière du cours.
Modalités d'évaluation et critères
Examen oral.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Jeremy Hamers
jhamers@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Depuis le début du confinement, deux séances de cours ("Le faux documentaire" et "Le documentaire sur Youtube") ainsi qu'une séance de visionnage à domicile ("Life in a Day") ont été proposées aux étudiant.es (total: équivalent 3 x 3h de cours). Les deux séances de cours ont été mises à disposition des étudiant.es via la plateforme MyULiège (aux formats présentation PowerPoint commentée en audio dans la rubrique "supports de cours" et vidéo dans la rubrique "podcast").
Le lundi 27 avril à 15h, une séance facultative de questions & réponses sur la matière sera organisée via le dispositif Lifesize. Un lien de connexion à cette séance sera communiqué aux étudiant.es le vendredi 24 avril par mail.
Tout.e étudiant.e qui ne disposerait pas du matériel technique pour participer à cette séance (smartphone ou ordinateur portable équipé d'une caméra et d'un mico) a toujours la possibilité d'adresser ses questions au titulaire par mail (jhamers@uliege.be).
Matière de l'évaluation
La matière du cours est composée des séances dispensées en mode présentiel et à distance ("Introduction: documentaire et postmodernité", "Le documentaire performatif", "Le documentaire d'animation", "Le faux documentaire I" et "Youtube et le documentaire"), ainsi que des films et des textes qui sont attachés à ces séances.
Méthodes d'évaluation
L'examen oral prévu initialement est remplacé par un examen écrit à "cahier ouvert" et réalisé à distance selon les modalités suivantes:
- le 8 juin à 10h, tou.tes les étudiant.es inscrit.es au cours reçoivent 3 questions ouvertes par mail (via leur adresse MyULiège);
- tou.tes les étudiant.es réalisent leur examen individuel à distance et renvoient leur copie (au format Word, format similaire "open source", ou PDF) au titulaire du cours (jhamers@uliege.be) pour 16h au plus tard;
- pour réaliser cette épreuve qui exigera notamment des étudiant.es qu'ils croisent et articulent de façon réflexive plusieurs pans de la matière, les étudiant.es peuvent disposer de leurs notes de cours ainsi que des textes attachés aux séances et mis en ligne dans le courant du quadrimestre.
Contact
jhamers@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
La matière reste inchangée.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Le jeudi 27 août à 10h, tou.tes les étudiant.es présentant l'examen de seconde session reçoivent 3 questions ouvertes par mail (via leur adresse MyULiège).
Ces étudiant.es réalisent leur examen individuel à distance et renvoient leur copie (au format Word, format similaire "open source", ou PDF) au titulaire du cours (jhamers@uliege.be) pour 16h au plus tard.
Pour réaliser cette épreuve qui exigera notamment des étudiant.es qu'ils croisent et articulent de façon réflexive plusieurs pans de la matière, les étudiant.es peuvent disposer de leurs notes de cours ainsi que des textes attachés aux séances et mis en ligne dans le courant du quadrimestre.