Durée
15h Th, 10h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences chimiques, à finalité | 3 crédits | |||
| Master en sciences chimiques | 3 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours « Techniques Analytiques en Chimie Forensique » est un cours d'introduction à certains aspects chimiques de l'analyse forensique.
Le cours est divisé en 5 chapitres.
Le premier chapitre est une introduction aux grandes étapes d'une analyse quantitative.
Le chapitre 2 concerne les erreurs dans les analyses chimiques effectuées dans un contexte forensique. Après rappel de quelques définitions, la nature, la détection et la remédiation des erreurs systématiques et aléatoires sont analysées Plus spécifiquement, le traitement statistique (d'un point de vue chimique, pas mathématique) de ces erreurs aléatoire est étudié afin de découvrir les outils disponibles pour assurer la solidité de données analytiques.
La première partie du chapitre 3 est consacrée à une brève description des statistiques multi-variées ainsi qu'à quelques bases chimiques de chémométrie. Assurance qualité (QA), contrôle qualité (QC) et calibration complètent le chapitre.
Le chapitre 4 décris les cartes de contrôle pour l'évaluation de la stabilité d'une méthode. Divers exemples sont étudiés afin d'illustrer la stratégie.
Le chapitre 5 décris les exercices d'intercalibration nécessaire pour assurer l'intégrité des données résultant d'une analyse.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Permettre à l'étudiant de comprendre l'importance de la qualité des données analytiques dans des contextes légaux et illustrer par des exemples pratiques ce à quoi peuvent servir des analyses forensiques chimiques.
Savoirs et compétences prérequis
Les prérequis sont les cours de chimie analytique des années de bachelier.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours se donne en séance de 1h30-2h.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le mode d'enseignement est présentiel.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Un exemplaire des dias vues au cours est fourni avant chaque cours afin de faciliter la prise de notes.
Il n'y a pas de livre de référence.
Modalités d'évaluation et critères
Un examen écrit est organisé une fois le cours terminé. Cet examen se déroule à 'livre ouvert', c'est-à-dire que vous pouvez avoir vos notes à portée pour consultation durant l'examen. Il s'agit de questions ouvertes qui comprennent essentiellement des mises en situation et l'utilisation des concepts vus au cours (analyser des résultats de tests inter-laboratoires, contrôle qualité, dosages, etc...). L'utilisation d'un ordinateur équipé de MS Excel est recommandée durant l'examen. L'examen est individuel et dure maximum 4h.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le cours se donne a second quadrimestre. Un horaire est mis en place début Q2 en fonction des agendas respectifs. Il y a en général 7-8 cours à placer.
Contacts
Prof. Jean-François Focant :
Chimie Analytique Organique et Biologique- Bâtiment de Chimie B6c (niveau 0), local R14. Tél. (bureau) : 04/366.35.31 - E-mail : JF.Focant@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Le contenu cours a été modifié. Il a été demandé aux étudiants de préparer un cours de 30 minutes sur le sujet suivant : "méthode de détection du THC dans le contexte judiciaire".
Contexte: la consommation de cannabis ou de produit dérivés est en constante augmentation dans le monde. Cette tendance est principalement liée à la légalisation de ces produits dans de nombreux pays. Cette augmentation de la consommation entraîne un accroissement du risque de conduite ou de travail sous influence. Il est donc nécessaire de pouvoir détecter la prise de cannabis rapidement et de quantifier le taux de THC.
Matière de l'évaluation
Cette présentation devra contenir les éléments suivants:
- introduction sur la consommation de cannabis dans le monde (raisons, chiffres...) et sur les effets sur le corps
- une revue des méthodes utilisées en routine pour détecter la prise de cannabis et celles utilisées pour doser le THC
- une revue des travaux de recherches actuels dans le domaine du cannabis
Méthodes d'évaluation
Le travail sera présenté durant 30 minutes suivis d'une séance de questions réponse de 10-15 minutes. La présentation sera réalisé sur une plateforme en ligne (ex : Lifesize, Webex). Il vous est demandé de préparer une présentation powerpoint qui sera aussi prise en compte pour l'évaluation.
Ressources :
- Littérature scientifique
- Presse
- Journaux spécialisées: The Cannabis Scientist, CANNABIS SCIENCE AND TECHNOLOGY, etc.
- Vous êtes également encouragé à contacter PH Stefanuto et L Dubois pour vous aider dans vos recherches et la préparation de votre présentation
Contact
Prof. Jean-François Focant, JF.Focant@uliege.be
Dr. Pierre-Hugues Stefanuto, phstefanuto@uliege.be
Mme Lena Dubois, lena.dubois@uliege.be