Durée
8j T. t.
Nombre de crédits
| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
N...
Suppléant(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
En Europe, la mise en œuvre d'actions de protection de la nature nécessite régulièrement de concilier des intérêts très différents, particulièrement en Belgique où la pression sur le territoire très forte. Un certain nombre d'acteurs de la société ont en effet un impact non négligeable sur les espèces et les milieux naturels, soit directement à travers leurs activités (agriculture, sylviculture, chasse, tourisme, etc.), soit simplement par l'occupation de terrains possédant une certaine valeur naturelle (entreprises dans les zonings économiques, carrières en fin d'exploitation, camps militaires, etc.).
C'est d'ailleurs à partir de cette approche « intégrationniste » que s'est élaboré le réseau européen Natura 2000. De même, les mesures agro-environnementales intégrées à la Politique Agricole Commune sont basées sur cette approche. Cependant, dans la pratique, la mise en oeuvre de ce type d'action est très compliquée de par la diversité des acteurs impliqués et leurs impératifs socio-économiques souvent très éloignés des options et nécessités de la conservation de la biodiversité.
Le cours sera axé sur la compréhension du fonctionnement de différents secteurs socio-économiques ayant un impact sur les espèces et les milieux naturels en Belgique. Des exemples concrets de projets de conservation dans lesquels certains de ces secteurs sont impliqués seront analysés. Des gestionnaires de milieux naturels impliqués dans ces projets nous détailleront la mise en œuvre des actions de conservation. Les structures locales favorisant la gestion concertée d'un territoire et développant des projets liés à la protection de la nature seront également présentées.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A l'issue du cours, l'étudiant devra être capable de
- cerner les différents enjeux environnementaux, socio-économiques et culturels d'un territoire donné
- établir une démarche participative et volontaire autour d'un projet conciliant protection de la biodiversité et exploitation durable d'un territoire
- utiliser les différents outils à sa disposition comme levier de gestion des espaces naturels
Savoirs et compétences prérequis
Les cours suivants doivent avoir été suivis et réussis: - Cours de perfectionnement naturaliste SSTG0046-1 - Biologie de la conservation BIOL0810-2
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le cours est organisé en différentes visites sur terrain favorisant une approche opérationnelle.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Activités sur le terrain, avec éventuellement préparation en salle de cours
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
La documentation en lien avec les différentes thématiques sera disponible sur la plateforme eCampus.
Modalités d'évaluation et critères
Réalisation d'un travail personnel sur un cas concret avec une présentation orale des résultats devant l'ensemble de la classe.
Le rapport doit comporter une description de l'intérêt écologique du projet de conservation, la perception des acteurs locaux, la mise en œuvre du projet et une analyse critique personnelle.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Ms Anne-Laure Geboes, Assistante
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Pas d'examen en juin