Anthropologie biologique

Durée

15h Th, 15h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

Pascal Poncin

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Horaire

Horaire en ligne

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours situe l'homme dans le monde vivant et sur la planète, dans le temps et dans l'espace. Les chapitres principaux traitent de l'origine de l'univers, de la terre et de la vie, de l'évolution des organismes, de l'origine de l'homme et des différents stades de son évolution, de l'unité et de la diversité biologique de l'humanité et enfin de l'écologie (équilibres et dynamique de la biosphère) et de la place de l'homme dans les écosystèmes.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Voir avant-propos des fascicules.

Ce partim de cours situe l'homme dans le monde vivant et sur la planète, dans le temps et dans l'espace.

Savoirs et compétences prérequis

Le cours d'éléments de biologie.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Démonstration sur les crânes d'hominidés fossiles, T.P. virtuels, répétitions.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Deuxième quadrimestre : V : 10h00-12h00, grand Amphithéâtre, Institut de Zoologie.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

1 volume de notes diffusé par les Presses universitaires. Des TP virtuels accessibles au CAFEIM (FAPSE).

Modalités d'évaluation et critères

QCM en première et deuxième sessions

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Enseignant : Prof. Pascal Poncin
P.Poncin@ulg.ac.be
04/3665080
 
Secrétariat : Valérie Beaupain
Valerie.Beaupain@ulg.ac.be
04/3665081
 
Assistante : Carole Rougeot
C.Rougeot@ulg.ac.be
04/3665018
 
Etudiants-moniteurs : étudiants de master FAPSE

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin

Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance

Avant les vacances de Pâques, j'ai mis à votre disposition un podcast ainsi que 2 ppts que j'ai commentés oralement. Le premier reprend l'évolution des Archanthropiens, matière qui se trouve déjà en partie dans le podcast. Le deuxième ppt commenté traite de l'évolution des Paléanthropiens et des Néanthropiens et clôture l'origine de l'homme.   Vous avez donc à votre disposition tous les éléments nécessaires pour comprendre et illustrer l'évolution humaine. Je rappelle que les TD virtuels auxquels vous avez accès constituent un outil plus qu'utile pour maîtriser la reconnaissance des pièces de crânes.    

Matière de l'évaluation

  Etant donné le temps important que vous devrez consacrer à visualiser les différents documents en relation avec les notes de cours, j'interrogerais uniquement de la page 1 à 140 du fascicule.   Ceci veux dire que je n'interrogerais pas sur les chapitres suivants :   - Hominisation, Phylogenèse et raciation - ATTENTION le tableau p. 147 (capacités crâniennes) et la figure p. 148 (courbe de Howels) FONT PARTIE DU COURS car déjà présentés dans les ppts. sous une autre forme.   - Mécanisme de la raciation et définition de la race.   - Ecologie : l'homme et la biosphère.     

Méthodes d'évaluation

QCM en ligne.

Contact

  Mes assistants, Fany Brotcorne (fbrotcorne@uliege.be) et Johann Delcourt (johann.delcourt@uliege.be) sont à votre disposition pour toute question que vous vous poseriez. N'hésitez pas non plus à me contacter pour tout problème majeur.  

Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept

Matière de l'évaluation

Idem session de juin

Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)

QCM en ligne comme en session de juin

Contact(s)

Idem session de juin

Notes en ligne