Durée
15h Th, 40h Pr, 1j T. t.
Nombre de crédits
| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité | 4 crédits | |||
| Master en sciences psychologiques, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours d'éthométrie vise à apporter les bases relatives à l'étude quantitative du comportement animal. L'enseignement théorique dispensé lors des premiers cours vise à expliquer les différentes méthodologies d'analyses ainsi que leurs avantages et inconvénients. Une attention particulière est donnée sur la qualité de prises d'informations quantitatives et le biais potentiels (effet observateur notamment).
Des enseignements davantage ciblés, respectivement sur les rongeurs, les amphibiens et les poissons permettent d'aborder, de manière concrète, au travers d'exemples, l'application de méthodologies existantes, lesquelles ont des similarités mais aussi des spécificités selon les groupes concernés. L'étude des rongeurs permet d'aborder des thématiques relevant en particulier de la psychologie expérimentale tandis que celle des amphibiens permet de comparer différents types de quantification des comportements. Quoique l'apprentissage et les exemples pratiques seront enseignés via des analyses traditionnelles en éthologie (encodage manuel), des exemples de procédures automatisées seront présentées (analyses video-tracking notamment). Chez les poissons et les amphibiens, les différentes méthodes suivis dans la nature (télémétrie RFID, radio-tracking, GPS) permettent de quantifier des éléments clés du comportement des espèces, tels les mouvements, la dispersion, l'occupation de l'espace, seront présentés.
Enfin, la reconnaissance individuelle étant essentielle afin de relier des comportements à des individus particuliers, fait essentiel en écologie comportementale ainsi que pour toutes études statistiques, les différentes techniques d'identification seront présentées, en prenant comme exemples particulièrement les poissons et amphibiens.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif principal du cours est d'insister sur la valeur de bonnes prises de données quantitatives dans l'étude du comportement. Ensuite, le cours vise à préciser différentes options disponibles à l'étude quantitative des comportements. Les groupes zoologiques utilisés sont là avant tout pour présenter différents contextes et spécificités. Une démarche adéquate d'analyse est attendue à l'issue du cours et ce vis-à-vis de différents types d'organismes, tels ceux vus au cours.
Savoirs et compétences prérequis
Connaissances générales de base en éthologie et en statistiques mais les pré-requis ne sont pas obligatoires.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours théoriques et enseignements pratiques (par exemple, application des techniques d'analyse du comportement à partir d'enregistrements vidéos, lectures d'articles).
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Présentiel pour les cours pratiques et théoriques. En particulier, les enseignements présenteront des séquences vidéos et des exercices pratiques. Le suivi de ces démonstrations et exercices est un atout pour la réussite de l'examen. Des vidéos vues au cours seront mises sur eCampus pour un entrainement à distance.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Le cours théorique se base en partie sur l'ouvrage de P. Martin & P. Bateson "Measuring behaviour. An introductory guide. Third Edition" (2007). Cambridge. Il n'y a aucune obligation d'achat.
Quelques articles directement sélectionnés dans la littérature scientifique serviront également de lectures complémentaires sur l'une ou l'autre des questions abordées au cours oral. Ces documents se trouvent sur eCampus.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation du cours d'Ethométrie consistera, en première session, en un examen écrit (pas de QCM). En deuxième session, l'examen est également écrit mais, pourrait être oral selon le nombre d'étudiants concernés. L'examen se déroule à livre fermé, sans usage de l'ordinateur ou du smartphone. L'examen peut comporter plusieurs questions et porter tant sur les aspects théoriques que pratiques vus lors des cours et TPs des différents intervenants. La partie théorique générale repose particulièrement sur les chapitres 1 à 7 du livre de Martin & Bateson « Measuring behaviour. An Introductory guide ». Il n'y aura toutefois qu'une seule cote globale et les volets présentés par chaque enseignant ne feront pas pour autant partie des questions d'examen. L'examen comportera, entre autres, la projection d'au moins une vidéo pour laquelle les comportements seront à analyser.
Le cours est avant tout destiné à donner les bases éthométriques nécessaires à des recherches, par exemple en écologie, éthologie et psychologie. La compréhension et la réflexion relatifs au cours sont au cœur de l'évaluation. Il n'y a pas d'obligation de connaitre le cours dans tous ces moindres détails. Avant toute chose, ce sont les méthodologies, principes et démarches vus au cours qui sont importants. Une attention particulière est portée sur les méthodes d'identification et de suivis des animaux et sur les méthodes quantitatives d'étude de leur comportement ainsi qu'aux facteurs qui affectent validité et fiabilité des résultats.
Stage(s)
Application de méthodes vues durant les cours théoriques.
Remarques organisationnelles
Informations complémentaires: http://www.labos.ulg.ac.be/etho/denoel/enseignement
Supports des pratiques sur ecampus
Contacts
Prof Mathieu Denoël, Laboratoire d'Ethologie des Poissons et Amphibiens, Biologie du Comportement, Institut de Zoologie (Bât. I1), Quai van Beneden 22, 4020 Liège. E-mail: Mathieu.Denoel[a]uliege.be
Prof Michael Ovidio, Laboratoire de Démographie des Poissons et d'Hydroécologie, Institut de Zoologie (Bât. I1), Quai van Beneden 22, 4020. Email: M.Ovidio@uliege.be
Prof André Ferrara, Psychologie de l'apprentissage et cognition animale. ULiège, FPLSE, Quartier Agora / Place des Orateurs 2 (Bât. B32). Email: a.ferrara@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
L'examen consistera en une évaluation écrite à distance sur les matières présentées par les Prof. Ferrara et Denoël. Les modalités exactes seront communiquées aux étudiants.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
examen écrit en ligne