Durée
6j T. t.
Nombre de crédits
| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
N...
Suppléant(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le voyage d'étude est organisé pour les étudiants du 2er Master en Biologie des Organismes et Ecologie sur les thèmes de la Biogéographie végétale et de la conservation de la nature. Il est également accessible à tout autre étudiant, en particulier aux étudiants du 1e Master en Biologie des Organismes et Ecologie, mais ne sera comptabilisé que dans leur année académique suivante.
Il a pour objectif d'illustrer les notions suivantes :
- Description de la végétation : formation végétale, association, groupe écologique. Eléments explicatifs de celle-ci.
- Gestion du territoire, exploitation des ressources et conservation de la nature : diagnostic, prospective, statut de conservation et modes de gestion conservatoire.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Etre à même de rapidement décrire la flore et la végétation d'un site, en situant correctement les unités de végétation présentes, leur état de conservation, leur dynamique, et l'interaction avec les activités humaines présentes et passées.
Etre également à même de reconnaître les traces glaciaires et les dynamiques des végétations liées à l'eau (en particulier dans la vallée du Rhin).
Savoirs et compétences prérequis
Etre inscrit dans un Master en sciences à l'ULG et maîtriser correctement les termes de base de la systématique, de l'écologie, des formations végétales, et de manipuler aisément des clés de détermination.
Les cours suivants doivent avoir été suivis et réussis:
-Cours de perfectionnement naturaliste SSTG0046-1
-Biologie de la conservation BIOL0810-2
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Lors de la première soirée, présentation de diaporamas sur les régions traversées et sur les dynamiques glaciaires. Sur chaque site visité: description de la végétation et identification de ses éléments les plus remarquables et lecture aux travers de trois prismes: - traces des glaciations, ou éléments de dynamique fluviale - impact des activités humaines, en particulier les pratiques agro-pastorales - perspectives d'évolution de l'occupation de l'espace et de l'exploitation des ressources
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Il s'agit d'un stage de terrain: il faut donc être présent !
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Modalités d'évaluation et critères
Evaluation sur base de la participation active sur les sites visités et de l'intérêt porté aux différentes activités sur le terrain, et sur le rapport thématique à remettre après l'excursion.
Stage(s)
Le cours est un stage !
Remarques organisationnelles
Le stage n'est organisé que si les manifestations d'intérêt par les étudiants sont jugées suffisantes.
Si le stage est organisé, il est organisé dans la 2è quinzaine de mai ou en juin. Les dates seront décidées en interaction avec les étudiants intéressés
Contacts
S'adresser au Prof. Emmanuël Sérusiaux
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Pas d'examen en juin