Durée
55h Th, 40h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences biomédicales | 9 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours aborde les principes de biologie moléculaire et présente :
- un aperçu des nombreuses avancées scientifiques qui ont suivi la découverte de la double hélice d'ADN par Crick et Watson.
- les mécanismes de réplication de l'ADN, ainsi que de régulation de la transcription et de la traduction ARNs.
- les concepts et les questions de base de biologie moléculaire, ainsi que les principales techniques utilisées en biologie moléculaire y compris la transgenèse chez la souris.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A la fin du cours, l'étudiant devra connaître les concepts de base de la biologie moléculaire, ainsi que les principales techniques utilisées en biologie moléculaire. Il vise à développer chez l'étudiant la capacité de comprendre la manière dont les résultats sont obtenus et interprétés en recherche. L'étudiant prendra conscience de la façon dont les techniques de biologie moléculaire envahissent tous les secteurs des sciences biomédicales en vue de répondre aux questions actuelles. L'étudiant devra également avoir acquis les bases lui permettant une lecture critique de résultats issus d'articles scientifiques récents.
Savoirs et compétences prérequis
Biochimie générale et Biologie Générale
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
- Cours de 2h
- Séances de travaux pratiques et séances d'exercices illustrant les différents chapitres du cours
- Un séminaire au cours duquel l'étudiant apprendra à lire des extraits d'articles scientifiques en anglais. Les objectifs de ce séminaire sont:
- de développer chez l'étudiant la compréhension à la lecture d'extraits d'articles scientifiques ;
- d'illustrer les différents chapitres du cours par des exemples concrets issus de la littérature scientifique ;
- d'entraîner l'étudiant à l'analyse de résultats à partir de figures issues d'articles scientifiques ;
- d'intégrer les différents chapitres du cours
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Presentiel, syllabus, fascicules de travaux pratiques, articles
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
syllabus, presentation power point, fascicule de travaux pratiques et documentation
Modalités d'évaluation et critères
Examens écrit, oral et pratique
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Agnès Noel
Tel 04/366 25 69
Email : agnes.noel@ulg.ac.be
Géraldine Luis
Tel : 04/366 24 51
Christine Gilles
Tel : 04/366 24 53
Email : cgilles@ulg.ac.be
Carine Munaut
Tel : 04/366 24 53
Email : c.munaut@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Des podcasts des cours et des exercices sont disponibles.
Séances de répétitions, présentation TP et réponses aux questions via Collaborate les
- 24 avril
- 27 avril
La présence de chacun est obligatoire et permettra de vérifier le bon fonctionnement de Collaborate pour l'examen.
Matière de l'évaluation
Font partie de la matière de l'évaluation:
Les cours sur les chapitres 1-14 (jusquà la trangenèse): syllabus + cours oraux (PDF and podcasts)
Les séances de répétitions avec les exercices associés.
Les présentations relatives aux travaux pratiques (y inclus les tutoriels)
Méthodes d'évaluation
Examen écrit: via e-campus: QCM + questions courtes + excercices
Examen oral via Collaborate (ou lifesize)
Contact
idem plus haut