Durée
20h Th
Nombre de crédits
| Master en bioinformatique et modélisation, à finalité | 3 crédits | |||
| Master en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours décrira les principales approches d'imagerie moléculaire et dynamique : approches de perte de fluorescence (FRAP, iFRAP, FLIP) ; interactions protéine-protéine (FRET, BiFC) ; Fluorescence Correlation spectroscopy (FCS) et Fluorescence Lifetime Imaging.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Visualiser les (macros)molécules et édifices macromoléculaires ainsi que leurs interactions dans le temps et dans l'espace est essentiel pour la compréhension de la physiologie des systèmes biologiques : de l'organisation même de la cellule au développement des organismes. L'imagerie moléculaire actuelle présente des possibilités étendues -de l'ordre du nanomètre et de la milliseconde- et est utilisée dans l'étude de la dynamique de certains processus d'intérêt dans des cellules vivantes et fonctionnelles et dans différentes situations physiologiques et de stress. Les avancées considérables dans le domaine de la biologie cellulaire se croisent continuellement aux propres avancées technologiques. Celles-ci incluent la confocalité, le multiphoton, les détecteurs de haute résolution et haute sensibilité, etc.
Savoirs et compétences prérequis
Connaissance en biologie cellulaire et moléculaire et en techniques de biologie moléculaire et de génie génétique.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les travaux pratiques sont intégrés au cours 'Stages ou travaux pratiques intégrés (y compris séminaires)'.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Le cours est donné au deuxième quadrimestre aux étudiants du 1er Master BBMC ayant choisi le module 'Physiologie - Biologie du Développement'. Le cours adopte le format 'apprentissage par problèmes' et sera centré sur un ensemble de discussions concernant les objectifs des approches d'imagerie (rares cours ex cathedra) et l'encadrement d'un travail personnel réalisé par les étudiants.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Planches d'illustrations et copie des présentations Powerpoint (livres recommandés : (i) Molecular Cell Biology 7th Ed, H. Lodish et al. 2013, W.H. Freeman and Company, et (ii) Lewin's CELLS 3rd Ed, Plopper et al. 2015, Jones & Bartlett Learning)
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation comprendra un travail personnel sur un sujet choisi dans une liste de propositions. Le travail pourra intégrer de manière transversale les apprentissages de plusieurs cours du module 'Physiologie - Biologie du développement'.
Stage(s)
Des stages de 5 semaines en laboratoire sont proposés dans le cadre du cours 'Stages ou travaux pratiques intégrés (y compris séminaires)'
Remarques organisationnelles
Contacts
Patrick Motte, patrick.motte@ulg.ac.be, 04 3663810
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Séances de cours en visioconférence (séances Lifesize) portant sur la matière non vue en présentiel.
Matière de l'évaluation
Aucun changement par rapport aux EP antérieurs à la crise sanitaire (hormis le mode de présentation du travail personnel par visioconférence et non en présentiel) : cf. modalités d'évaluation telles que définies antérieurement.
Méthodes d'évaluation
Cf. ci-dessus.
Contact
Patrick Motte