Durée
20h Th, 20h Pr, 8h EXCU
Nombre de crédits
| Master : bioingénieur en gestion des forêts et des espaces naturels, à finalité | 6 crédits | |||
| Master en biologie des organismes et écologie, à finalité | 3 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Inventaire et analyse de la diversité des communautés végétales Interprétation écologique des communautés végétales dans le contexte de la gestion de la biodiversité Niches écologiques Caractérisation des paramètres d'état et de dynamique des populations Gestion des populations d'espèces exploitées/en danger
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
A l'issue du cours, l'étudiant doit être capable de -choisir et appliquer une méthode pertinente d'analyse de la végétation en fonction d'une question de gestion de la biodiversité -interpréter une analyse de végétation du point de vue environnemental-mettre en oeuvre une méthodologie adéquate pour l'analyse des caractéristiques des populations en vue d'une gestion durable
Savoirs et compétences prérequis
Ecology, botany
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Cours magistraux
Exercice de terrain
Exercice personnel d'analyse des données
Séminaires donnés par les étudiants (English)
Présentations de cas d'études
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Cours magistral
Travaux pratiques encadrésTravaux pratiques personnels
Séminaires
L'ensemble des documents nécessaires et géré sur le portail blacknote
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
OZENDA P. (1994) - Végétation du continent européen, Ed. Delachaux et Niestlé, 271p. KENT M., COKER P. (1996) - Vegetation description and analysis. A practical approach. John Wiley & Sons, 363p.Portefeuille d'articles scientifiques
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit (cas d'étude de végétation et d'écologie des populations). Evaluation des présentations orales Rapports de travaux pratiques. Le détails des travaux et la pondération des activités sont développés dans le contrat d'enseignement remis au étudiants en début de période.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
g.mahy@ulg.ac.be adeline.fayolle@ulg.ac.be melanie.harze@ulg.ac.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Matière de l'évaluation
Méthodes d'évaluation
Contact
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
La matière de l'évaluation est inchangée par rapport à la première session.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
En seconde session, les étudiants peuvent repasser les composantes pour lesquelles ils ont obtenus une note strictement inférieure à 10/20. Pour ceux-ci, l'évaluation est adaptée à la situation :
L'examen écrit est remplacé par un examen écrit à distance, via Blackboard eCampus.
Les autres composantes (présentation orales, rapports de travaux pratiques) sont remplacées par un devoir unique. A la demande de l'étudiant concerné au moins 10 jours avant le début de la session, ce devoir sera rendu disponible sur Blackboard eCampus en début de session, et sera à remettre (upload) avant la fin de la session (les dates exactes seront communiquées avec le devoir).
La note finale sera une note unique établie par les enseignants sur base des différentes composantes (repassés ou pas en seconde session).
Contact(s)
g.mahy@ulg.ac.be
adeline.fayolle@ulg.ac.be
Aurore.Fanal@uliege.be
Arnaud.Monty@uliege.be