Durée
8h Th, 16h Pr
Nombre de crédits
| Bachelier en architecture | 2 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours « Construction graphique de l'espace 1A » concerne les outils de base de la construction de plans d'architecture, la représentation graphique de maniere generale ainsi que la compréhension de l'espace en 3 dimensions, retranscrit en 2 dimensions par projections orthogonales :
- Vues en implantation
- Vues en élévation
- Vues en plan
- Coupes
- Axonométrie
- ...
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Le programme « Construction graphique de l'espace » a pour objectif d'aider l'étudiant à trouver des moyens de composition et de représentation dans sa démarche d'architecte-concepteur. Acquérir une aisance dans la vue en trois dimensions, c'est aider à explorer l'espace et ses possibilités, c'est développer sa propre capacité de création. Le dessin reste le langage privilégié de l'architecte. Aussi, le programme développe essentiellement ses compétences au travers de l'outil « dessin », mais il peut s'accompagner d'explorations en maquettes ou encore intégrer progressivement pour ceux qui le souhaitent, des dessins numériques, en fonction de leur avancement dans les cours d'informatique .
Savoirs et compétences prérequis
- Co requis : « Construction graphique de l'espace 1A » L'étudiant est invité à faire les liens utiles avec les cours d' « écritures de l'espace », ainsi qu'avec les « ateliers d'architecture » .
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Ce cours est organisé en 12 séances de 2 heures. Ces séances contiennent en moyenne 1/3 de théorie et 2/3 de travaux pratiques. Ces exercices d'application sont terminés en atelier ou prolongés en dehors des heures, suivant indications particulières à chaque séance. Il s'agit principalement de dessins réalisés aux instruments, avec parfois, des explorations en maquette.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Si certains travaux peuvent être finalisés à domicile, ou certaines recherches préparatoires demandées, l'essentiel du travail, en terme d'échange, d'exploration et de validation, se déroule au sein de l'atelier. La participation aux cours nécessite d'avoir assisté aux exposés et d'être muni de son matériel, ainsi que de ses notes de cours.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Les slides des cours et les énoncés des exercices ainsi que certaines solutions sont rendus disponibles sur la plateforme e-campus quelques jours ou semaines après le cours correspondant. Il est conseillé à l'étudiant de les compléter et de les annoter par des prises de notes personnelles aux cours.
Modalités d'évaluation et critères
L'évaluation consiste en un examen, sur la théorie et la pratique. L'examen est organisé dans la session de janvier, puis de juin. Tous les travaux de l'annee avec leurs resolutions par l'étudiant doivent etre conservés dans une farde en suivant l'ordre de classement donné au cours. La farde reprenant le travail individuel d'année est à remettre aux enseignants si ceux-ci le mentionnent en cours d'année et une note d'évaluation du contenu de cette farde pourra être intégrée à la note finale de l'examen. Si c'est le cas, les etudiants seront prevenus avant la remise de la farde. Des exercices réalisés en classe sont également évalués en cours d'année et participent à la moyenne générale du cours avec l'examen.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Les étudiants sont priés de se conformer à l'horaire relatif au groupe auquel ils appartiennent. Il est exclu de changer de groupe de sa propre initiative. Les étudiants sont tenus au respect du matériel et des espaces à leur disposition; ils feront usage des poubelles de tri sélectif et veilleront à quitter un atelier en ordre.
Contacts
Enseignants titulaires : Dimitri Schmitz, Fabien Denoël et Pierre Leblanc.
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Les slides sont téléchargeables sur e-campus et les cours en vidéo sont téléchargeables sur e-campus.
Des devoirs individuels réguliers à réaliser par les étudiants sont téléchargeables sur e-campus et doivent être postés au format pdf par les étudiants sur e-campus.
Les solutions des devoirs sont déposés régulièrement sur e-campus.
Un forum de discussion est ouvert sur e-campus pour répondre aux questions des étudiants.
Matière de l'évaluation
Il n'y a pas de modification de la matière vue au cours.
Mais la difficulté de certains exercices sera diminuée.
Méthodes d'évaluation
Un travail individuel sous la forme de plans au format A4 devra être rendu au plus tard le jour de l'examen. L'énoncé sera téléchargeable sur e-campus.
Il devra être dessiné à la main aux instruments, scanné en pdf et déposé sur la plateforme e-campus.
Il n'y aura donc pas d'évaluation orale ou écrite en direct à distance pour ce cours.
Contact
Dimitri Schmitz
Chargé de Cours
dimitri.schmitz@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Il n'y a pas de modification de la matière vue au cours.
Mais la difficulté de certains exercices sera diminuée.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Un travail individuel sous la forme de plans au format A4 devra être rendu au plus tard le jour de l'examen. L'énoncé sera téléchargeable sur e-campus.
Il devra être dessiné à la main aux instruments, scanné en pdf et déposé sur la plateforme e-campus.
Il n'y aura donc pas d'évaluation orale ou écrite en direct à distance pour ce cours.
Contact(s)
Fabien Denoël
Fabien.Denoel@uliege.be
Pierre Leblanc
p.leblanc@uliege.be