Durée
20h Th, 70h Pr, 1j T. t., 85h Proj.
Nombre de crédits
| Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation ingénieur civil | 7 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Dans la continuité des cours Atelier d'architecture 1A et 1B, l'Atelier d'architecture IIA accompagne l'étudiant dans l'acquisition progressive des compétences et savoir-faire indispensables à la composition architecturale: approche analytique d'un site et d'un contexte; maîtrise de la complexité du réel; harmonie des choix formels et structurels ou encore souci du détail.
L'échelle spatiale et programmatique des projets évolue: l'étudiant compose durant ce premier quadrimestre des espaces de vie et de travail de taille modérée, en milieu rural ou urbain. Plusieurs semaines sont consacrées à l'analyse fine et réflexive du programme et du contexte: l'étudiant est invité, s'il le juge opportun, à compléter l'énoncé de ses propositions personnelles. La notion de « parti architectural » est approfondie et structure la démarche itérative de conception, agissant tantôt comme instrument d'auto-analyse, tantôt comme garant de la cohérence intrinsèque du projet.
L'approche centrée-usager s'affine, avec la rencontre sur le terrain des différents acteurs du projet.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Au terme du cours l'étudiant sera capable d'analyser un programme de manière critique et d'initier son travail en recherchant l'équilibre du projet, le développement d'une démarche personnelle en harmonie avec la rationalité de l'art de construire.
Il sera en mesure de proposer une solution cohérente intégrant l'ensemble des contraintes et paramètres architecturaux: contraintes de programmation, ergonomie et besoins utilisateurs, contraintes constructives, ambiances et qualités spatiales, qualités plastiques, relation au contexte et à l'environnement extérieur.
Il aura en outre atteint une maîtrise progressive de l'expression graphique et de la verbalisation de sa production.
Savoirs et compétences prérequis
Cours d'Ateliers d'architecture IA et 1B - ARCH3270-1 et ARCH0066-2
Cours de Techniques de construction des bâtiments 1 : Eléments - ARCH0003-7
Cours de Méthodologie du projet architectural I ARCH0002-01
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les exposés théoriques proposés nourrissent des discussions ouvertes auxquelles les étudiants prennent part pro-activement. Chacun est ensuite appelé à composer, seul ou par petits groupes, sa proposition d'artefact architectural en réponse à l'énoncé proposé.
L'étudiant discute et défend ses choix face à ses pairs et à ses encadrants, qui lui suggèrent les pistes constructives d'amélioration du projet. Le taux d'encadrement et la possibilité d'un suivi individualisé favorisent une démarche d'apprentissage itérative et co-construite.
La majeure partie des travaux sera réalisée en présentiel, mais un investissement personnel est attendu de l'étudiant en dehors des séances pour bénéficier au mieux de l'encadrement. La participation aux séances de travaux pratiques est obligatoire et ouvre l'accès à l'évaluation.
Plusieurs visites obligatoires d'édifices exemplaires, d'environnements ruraux ou urbains sont organisées pendant l'année.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Cours en présentiel.
Les séances de travaux pratiques se donnent dans la salle de dessin, étage 0 du bâtiment B52, campus du Sart-Tilman.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
« De la forme au lieu » de Pierre VON MEISS - ouvrage théorique présentant de manière structurée différents thèmes essentiels à l'architecture
« Apprendre à voir l'architecture » de Bruno ZEVI - analyse théorique de l'interprétation et de la compréhension de l'architecture
La consultation des revues traitant d'architecture est par ailleurs un élément essentiel dans l'acquisition des objectifs pédagogiques, de même que toute participation à des visites, conférence ou expositions ayant trait à l'architecture.
Modalités d'évaluation et critères
Pour avoir accès à l'évaluation, l'étudiant doit avoir été présent lors des séances d'atelier et avoir rendu l'ensemble de ses travaux, en temps et en heure. Sans justificatif valable d'absence, le corps enseignant se réserve le droit de refuser l'accès à l'évaluation.
L'évaluation portera sur les travaux rendus en cours d'année (sous format papier ou numérique) et sur les défenses des projets devant jurys, y compris la défense du projet d'examen. Les jurys, lors de ces défenses, seront composés d'encadrants de la faculté et d'experts professionnels extérieurs. Leur délibération est souveraine.
Le corps enseignant et les membres des jurys évaluent l'adéquation de la proposition de l'étudiant en regard de la question posée, la cohérence du discours étant donné les contraintes du programme; la maitrise conceptuelle, technique et formelle mise en oeuvre pour exprimer l'architecture et le soin apporté par l'étudiant à la communication graphique et orale de ses idées.
La pondération des cotes obtenues pour les travaux et défenses de projets dépendra du niveau de difficulté de chaque exercice et de la courbe globale de progression de l'ensemble du groupe-classe.
Modalités d'examen
L'examen porte sur la présentation graphique et orale d'un projet élaboré en cours de quadrimestre, généralement lors des dernières séances de cours. Si l'étudiant obtient pour le quadrimestre une note inférieure à 10/20, et à condition qu'il ait régulièrement participé aux ateliers et rendu ses travaux, il/elle sera autorisé à retravailler le projet d'examen et à le représenter la session suivante. La cote obtenue lors de cette seconde session remplacera la cote obtenue précédemment pour ce projet dans la pondération globale.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Catherine Elsen - Chargée de cours catherine.elsen@uliege.be
John Schrayen - Assistant john.schrayen@uliege.be
Didier Mans - Assistant didier.mans@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Compte-tenu du confinement, les modalités d'enseignement et d'évaluation ont complètement basculé en faveur d'une formule "à distance", via un système de vidéo-conférence qui facilite la réalisation de l'exercice entamé (en équipe), les moments de revue avec encadrants et d'évaluation face au jury.
Les séances dédiées aux revues du projet sont exclusivement synchrones (pas d'enseignement en différé). Ces moments d'échanges favorisent l'apprentissage "par projet", composante fondamentale de l'atelier d'architecture. Les horaires de passage sont définis en accord avec le groupe-classe, coordonnés par l'étudiant délégué.
La participation à ces séances distantes synchrones reste obligatoire et ouvre l'accès à l'évaluation.
Matière de l'évaluation
Seul l'exercice 03 "Aux portes de Liège" sera évalué au terme de ce second quadrimestre dans la situation actuelle de confinement. Les autres exercices complétant le programme de l'année ont été réalisés et évalués en amont de ce confinement.
L'exercice 03 sera évalué via une défense distante devant jury. Les cotes attribuées par ce jury souverain seront pondérées vis-à-vis des autres exercices et du pré-jury de l'exercice 03 en regard de l'importance de chaque exercice (en termes d'objectifs pédagogiques, de temps attribué à sa réalisation) et en regard de la logique de progressivité dans l'acquisition des compétences.
La défense de cet exercice 03 est planifiée au terme du second quadrimestre et tiendra lieu "d'examen".
Si l'étudiant obtient pour le cours une note inférieure à 10/20, et à condition qu'il ait régulièrement participé aux ateliers et rendu ses travaux, il/elle sera autorisé à retravailler l'exercice 03 ayant fait l'objet de l'examen et à le représenter la session suivante. La cote obtenue lors de cette seconde session remplacera la cote obtenue précédemment pour ce projet dans la pondération globale.
Méthodes d'évaluation
L'exercice 03 "Aux portes de Liège" sera évalué via l'organisation distante d'un jury, réuni en salle de vidéo-conférence. Chaque équipe aura ainsi l'occasion de défendre son projet, et de répondre aux questions des membres du jury.
Les étudiants bénéficieront de modalités de défense adaptées (plus de temps pour présenter son projet; modalités d'affichage/de présentation des contenus adaptées; répartition du temps de parole revue et adaptée), afin de tenir compte des contraintes associées à la distance.
Pour avoir accès à l'évaluation, l'étudiant doit avoir été présent lors des séances de revues de projet synchrones distantes et avoir rendu l'ensemble de ses travaux, en temps et en heure. Sans justificatif valable d'absence, le corps enseignant se réserve le droit de refuser l'accès à l'évaluation.
Contact
Catherine Elsen - Chargée de cours catherine.elsen@uliege.be
John Schrayen - Assistant john.schrayen@uliege.be
Didier Mans - Assistant didier.mans@uliege.be
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session août-sept
Matière de l'évaluation
Idem que juin, à l'exception de l'énoncé qui a été adapté pour cette seconde session.
Méthodes d'évaluation (et plateforme utilisée)
Idem que juin (compte-tenu de l'énoncé adapté).
Contact(s)
Idem que juin.