Durée
Projets entre objet et architecture - béton : 48h Pr
Information technique - atelier 1 - béton : 24h Vis.
Nombre de crédits
| Master en architecture, à finalité | 6 crédits |
Enseignant
Projets entre objet et architecture - béton : Aloys Beguin, Luc Mabille, Karl Simon
Information technique - atelier 1 - béton : Aloys Beguin, Luc Mabille, Karl Simon
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Projets entre objet et architecture - béton
L'atelier STUDIO 1-1 EXPÉRIMENTATION BÉTON donne à l'étudiant l'occasion de développer un projet à une échelle intermédiaire entre l'objet et l'architecture, à l'échelle de la matière elle-même, en développant un esprit créatif et une maitrise technique et en incluant la réalisation concrète de la réflexion.
L'objectif pédagogique de l'atelier est de mettre l'étudiant dans un processus de recherche qui inclut à la fois la pensée conceptuelle et la réflexion en prise avec la matière elle-même ; et qui lui demande un développement continu et cumulatif pour atteindre un stade de synthèse concrète matérialisée dans de vraies réalisations abouties.
L' ATELIER STUDIO 1-1 « EXPÉRIMENTATION BÉTON » ( unité d'enseignement de 6 ects) comprend 2 activités d'apprentissage complémentaires mais distinctes :
ARCH1967-A-a : atelier de projet béton (4ects)
L'atelier est un ATELIER D'EXPÉRIMENTATION du matériau « BÉTON » qui concerne l'approche et la manipulation de la matière du béton et de sa mise en œuvre pour explorer la plasticité du matériau ,ses capacités de mise en forme, ses capacités expressives, ses limites.
Outre l'expérimentation de la nature du matériau, la recherche recouvre également le travail créatif et technique sur le coffrage et le décoffrage, ainsi que les perspectives d'exploitation de la recherche dans le domaine du bâtiment.
Une thématique complémentaire est proposée aux étudiants pour particulariser l'approche, liée à la composition formelle ( la modularité, la répétitivité, la tridimensionnalité, la géométrie, le creux, l'emboîtement, le retournement, la réversibilité, le séquençage...) , à une caractéristique du béton ( la fluidité, la gravité, l'aspect, la couleur, l'organicité, la porosité...) ou à un objectif expressif ( le bas relief, la narrativité, la texture, la lumière, la transparence ... ) . Les thématiques liées à la durabilité, l'économie de la matière, au recyclage, au bilan énergétique de la fabrication sont également favorisées comme des sujets d'expérimentation. En fonction des opportunités, l'atelier offre également la possibilité de recherches spécifiques dans le domaine de la terre (béton de terre, pisé,...) dans des applications architecturales.
L'accent pédagogique est également mis sur les moyens de valorisation et de communication du projet par la réalisation de documents visuels : imagerie 3D, dessins combinatoires, illustrations d'applications, textes conceptuels et argumentaires, données techniques, plans, ... ; ces documents accompagnant la présentation de la série produite.
ARCH1967-B-a : module d'information technique (2ects)
Le module d'information technique vise à fournir l'information et la dimension technique pour épauler l'étudiant dans la conception, la mise au point et la réalisation de son projet « béton ». Le module favorise l'autonomie et la curiosité de l'étudiant afin qu'il apprenne à rassembler et mobiliser les informations et données techniques, les conseils et les expertises externes, la prise en compte des paramètres rationnels et économiques pour structurer son travail de projétation.
Information technique - atelier 1 - béton
L'atelier STUDIO 1-1 EXPÉRIMENTATION BÉTON donne à l'étudiant l'occasion de développer un projet à une échelle intermédiaire entre l'objet et l'architecture, à l'échelle de la matière elle-même, en développant un esprit créatif et une maitrise technique et en incluant la réalisation concrète de la réflexion.
L'objectif pédagogique de l'atelier est de mettre l'étudiant dans un processus de recherche qui inclut à la fois la pensée conceptuelle et la réflexion en prise avec la matière elle-même ; et qui lui demande un développement continu et cumulatif pour atteindre un stade de synthèse concrète matérialisée dans de vraies réalisations abouties.
L' ATELIER STUDIO 1-1 « EXPÉRIMENTATION BÉTON » ( unité d'enseignement de 6 ects) comprend 2 activités d'apprentissage complémentaires mais distinctes :
ARCH1967-A-a : atelier de projet béton (4ects)
L'atelier est un ATELIER D'EXPÉRIMENTATION du matériau « BÉTON » qui concerne l'approche et la manipulation de la matière du béton et de sa mise en œuvre pour explorer la plasticité du matériau ,ses capacités de mise en forme, ses capacités expressives, ses limites.
Outre l'expérimentation de la nature du matériau, la recherche recouvre également le travail créatif et technique sur le coffrage et le décoffrage, ainsi que les perspectives d'exploitation de la recherche dans le domaine du bâtiment.
Une thématique complémentaire est proposée aux étudiants pour particulariser l'approche, liée à la composition formelle ( la modularité, la répétitivité, la tridimensionnalité, la géométrie, le creux, l'emboîtement, le retournement, la réversibilité, le séquençage...) , à une caractéristique du béton ( la fluidité, la gravité, l'aspect, la couleur, l'organicité, la porosité...) ou à un objectif expressif ( le bas relief, la narrativité, la texture, la lumière, la transparence ... ) . Les thématiques liées à la durabilité, l'économie de la matière, au recyclage, au bilan énergétique de la fabrication sont également favorisées comme des sujets d'expérimentation. En fonction des opportunités, l'atelier offre également la possibilité de recherches spécifiques dans le domaine de la terre (béton de terre, pisé,...) dans des applications architecturales.
L'accent pédagogique est également mis sur les moyens de valorisation et de communication du projet par la réalisation de documents visuels : imagerie 3D, dessins combinatoires, illustrations d'applications, textes conceptuels et argumentaires, données techniques, plans, ... ; ces documents accompagnant la présentation de la série produite.
ARCH1967-B-a : module d'information technique (2ects)
Le module d'information technique vise à fournir l'information et la dimension technique pour épauler l'étudiant dans la conception, la mise au point et la réalisation de son projet « béton ». Le module favorise l'autonomie et la curiosité de l'étudiant afin qu'il apprenne à rassembler et mobiliser les informations et données techniques, les conseils et les expertises externes, la prise en compte des paramètres rationnels et économiques pour structurer son travail de projétation.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Projets entre objet et architecture - béton
ARCH 1967 A-a: Projet d'expérimentation-béton
L'objectif de l'atelier est de compléter la formation d'architecture de base, par une formation plus ciblée vers la dimension opérationnelle du métier d'architecte, pour permettre à l'étudiant d'assumer une conception cohérente depuis l'intention première, de la globalité jusqu'au détail, jusqu'à une mise en forme précise, en alliant composition, formulation, moyens techniques, évaluation des coûts et sensibilité créative.
L'objectif à atteindre est la qualité de l'aboutissement et de la synthèse entre l'idée, la forme, la consistance de la mise au point, la maîtrise technique, ainsi que la qualité de la communication.
Les objectifs généraux de l'atelier sont de :
- Développer la curiosité et l'intérêt de l'étudiant pour les moyens d'exécution de l'architecture, par un exercice concentré sur une petite échelle facilement mesurable et véritablement éprouvée physiquement.
- Développer le sens de l'observation, de la réflexion, de la recherche et de la résolution architecturale, de la logique et de la sensibilité technique.
- Inculquer la prise en compte de tous les paramètres de la formulation et de la matérialisation d'une idée, en assumant de façon cohérente le processus de conception technique ainsi que la dimension de la fabrication.
- Installer l'étudiant dans un processus de recherche systématique et sensible sur les capacités expressives d'un matériau.
- Inculquer l'exigence de se confronter aux exigences de tout ordre dans le travail avec un matériau: cohérence et ajustement de la pensée par rapport à la nature du matériau, adaptation de la conception en fonction des moyens techniques et des résultats, travail par essais et erreurs, auto-évaluation et processus méthodique de recherche.
L'objectif final de l'atelier est la production d'un ensemble d'essais et d'une série finale d'éléments.
L'atelier met l'étudiant en situation de :
- Expérimentation du matériau
- Exploration de la forme (volumétrie),de la texture, du relief, de la couleur...
- Expérimentation des moyens de mise en œuvre ( coulage, moulage, traitements divers)
- Recherche compositionnelle à partir d'un élément modulaire assemblable, répétitif.
- En « point de mire » : Réflexion critique sur les perspectives d'exploitation de la recherche dans le domaine du bâtiment et de l'architecture
ARCH 1967 B-a: Information technique
L'étudiant sera capable de rassembler les informations utiles au développement de son projet, recueillies par le biais des activités organisées collectives ( visites, séances d'information technique) ou par sa démarche personnelle . Il fera preuve d'une créativité incluant les aspects formels, fonctionnels, constructifs afin de mettre au point son projet.
L'étudiant sera capable de consigner et présenter les diverses informations acquises dans un dossier technique qu'il utilisera comme outil pour affermir et argumenter son projet.
Information technique - atelier 1 - béton
ARCH 1967 A-a: Projet d'expérimentation-béton
L'objectif de l'atelier est de compléter la formation d'architecture de base, par une formation plus ciblée vers la dimension opérationnelle du métier d'architecte, pour permettre à l'étudiant d'assumer une conception cohérente depuis l'intention première, de la globalité jusqu'au détail, jusqu'à une mise en forme précise, en alliant composition, formulation, moyens techniques, évaluation des coûts et sensibilité créative.
L'objectif à atteindre est la qualité de l'aboutissement et de la synthèse entre l'idée, la forme, la consistance de la mise au point, la maîtrise technique, ainsi que la qualité de la communication.
Les objectifs généraux de l'atelier sont de :
- Développer la curiosité et l'intérêt de l'étudiant pour les moyens d'exécution de l'architecture, par un exercice concentré sur une petite échelle facilement mesurable et véritablement éprouvée physiquement.
- Développer le sens de l'observation, de la réflexion, de la recherche et de la résolution architecturale, de la logique et de la sensibilité technique.
- Inculquer la prise en compte de tous les paramètres de la formulation et de la matérialisation d'une idée, en assumant de façon cohérente le processus de conception technique ainsi que la dimension de la fabrication.
- Installer l'étudiant dans un processus de recherche systématique et sensible sur les capacités expressives d'un matériau.
- Inculquer l'exigence de se confronter aux exigences de tout ordre dans le travail avec un matériau: cohérence et ajustement de la pensée par rapport à la nature du matériau, adaptation de la conception en fonction des moyens techniques et des résultats, travail par essais et erreurs, auto-évaluation et processus méthodique de recherche.
L'objectif final de l'atelier est la production d'un ensemble d'essais et d'une série finale d'éléments.
L'atelier met l'étudiant en situation de :
- Expérimentation du matériau
- Exploration de la forme (volumétrie),de la texture, du relief, de la couleur...
- Expérimentation des moyens de mise en œuvre ( coulage, moulage, traitements divers)
- Recherche compositionnelle à partir d'un élément modulaire assemblable, répétitif.
- En « point de mire » : Réflexion critique sur les perspectives d'exploitation de la recherche dans le domaine du bâtiment et de l'architecture
ARCH 1967 B-a: Information technique
L'étudiant sera capable de rassembler les informations utiles au développement de son projet, recueillies par le biais des activités organisées collectives ( visites, séances d'information technique) ou par sa démarche personnelle . Il fera preuve d'une créativité incluant les aspects formels, fonctionnels, constructifs afin de mettre au point son projet.
L'étudiant sera capable de consigner et présenter les diverses informations acquises dans un dossier technique qu'il utilisera comme outil pour affermir et argumenter son projet.
Savoirs et compétences prérequis
Projets entre objet et architecture - béton
- Bagage pré-requis : apports théoriques et pratiques des cours de construction et de technologie du baccalauréat. ( technologie du matériau « béton » et de sa mise en œuvre, techniques de coffrage, matériaux usuels)
- Intérêt pour le matériau béton et ses déclinaisons expressives.
- Créativité formelle, Intérêt pour la forme plastique, la sculpture et l'expression de la matière au sens large.
- Intérêt pour le tra vail manuel associé à la conception.
- Intérêt marqué pour la résolution technique de la forme, pour les moyens d'exécution considérés comme des outils de la créativité architecturale.
- aptitudes au travail manuel, précision et perfectionnisme, sens pratique de la recherche: compétences conceptuelles, pratiques, techniques, ... sont indissociables
Information technique - atelier 1 - béton
- Bagage pré-requis : apports théoriques et pratiques des cours de construction et de technologie du baccalauréat. ( technologie du matériau « béton » et de sa mise en œuvre, techniques de coffrage, matériaux usuels)
- Intérêt pour le matériau béton et ses déclinaisons expressives.
- Créativité formelle, Intérêt pour la forme plastique, la sculpture et l'expression de la matière au sens large.
- Intérêt pour le tra vail manuel associé à la conception.
- Intérêt marqué pour la résolution technique de la forme, pour les moyens d'exécution considérés comme des outils de la créativité architecturale.
- aptitudes au travail manuel, précision et perfectionnisme, sens pratique de la recherche: compétences conceptuelles, pratiques, techniques, ... sont indissociables
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Projets entre objet et architecture - béton
L'atelier forme essentiellement par la pratique du projet et la recherche évolutive et cumulative, c'est à dire un processus de réflexion basé sur l'investissement personnel de l'étudiant dans la résolution d'une question, appuyé par le suivi et les conseils des enseignants .
Atelier ARCH 1967 A-a :
Le fonctionnement d'atelier comprend notamment :
- exposés introductifs aux sujets.
- Analyse de projets de référence, pour nourrir le départ de la réflexion.
- discussion et guidance individualisées des projets, réflexions collectives.
- spots d'information au fur et à mesure de l'apparition de questions récurrentes.
- recours éventuel à des informations par personnes ressources extérieures.
- Intégration et application du volet technique, ainsi que du volet 'coût / faisabilité'.
ARCH 1967 B-a :
Les activités du module technique sont :
- Principalement des visites commentées d'ateliers ou d'usines dans les domaines liés à la technologie du béton et des coffrages, ou de domaines similaires, ainsi que les technologies de fabrication numérique de formes...
- Travaux de documentation
- séminaires de discussion et d'information autour de thèmes techniques.
- séances d'atelier spécialisés servant d'épaulement technique à l'avancement du projet mené à l'atelier ARCH1967-A-a
Information technique - atelier 1 - béton
L'atelier forme essentiellement par la pratique du projet et la recherche évolutive et cumulative, c'est à dire un processus de réflexion basé sur l'investissement personnel de l'étudiant dans la résolution d'une question, appuyé par le suivi et les conseils des enseignants .
Atelier ARCH 1967 A-a :
Le fonctionnement d'atelier comprend notamment :
- exposés introductifs aux sujets.
- Analyse de projets de référence, pour nourrir le départ de la réflexion.
- discussion et guidance individualisées des projets, réflexions collectives.
- spots d'information au fur et à mesure de l'apparition de questions récurrentes.
- recours éventuel à des informations par personnes ressources extérieures.
- Intégration et application du volet technique, ainsi que du volet 'coût / faisabilité'.
ARCH 1967 B-a :
Les activités du module technique sont :
- Principalement des visites commentées d'ateliers ou d'usines dans les domaines liés à la technologie du béton et des coffrages, ou de domaines similaires, ainsi que les technologies de fabrication numérique de formes...
- Travaux de documentation
- séminaires de discussion et d'information autour de thèmes techniques.
- séances d'atelier spécialisés servant d'épaulement technique à l'avancement du projet mené à l'atelier ARCH1967-A-a
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Projets entre objet et architecture - béton
Enseignement en présentiel / atelier de travail manuel et de recherche, accompagné d'échanges sur la teneur du projet , son argumentation, son développement.
Les notes, informations, consignes sont transmises aux étudiants sur leur adresse email uliege.
Information technique - atelier 1 - béton
Enseignement en présentiel / atelier de travail manuel et de recherche, accompagné d'échanges sur la teneur du projet , son argumentation, son développement.
Les notes, informations, consignes sont transmises aux étudiants sur leur adresse email uliege.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Projets entre objet et architecture - béton
Il n'y a pas de syllabus ni de bibliographie imposée.
Des lectures et sources d'information sont éventuellement conseillées par les enseignants en fonction des besoins ressentis au fur et à mesure du projet.
La curiosité de l'étudiant est sollicitée dans les domaines suivants :
- Revues et ouvrages thématiques concernant les domaines spécifiques abordés dans les projets développés.
- Manuels et documentations techniques.
- Visites d'ateliers et recours à des conseillers extérieurs, à l'expertise des corps de métier dans des domaines spécialisés.
- Etudes analytiques sur le matériau et la recherche formelle.
- analyse approfondie de réalisations exemplaires.
Information technique - atelier 1 - béton
Il n'y a pas de syllabus ni de bibliographie imposée.
Des lectures et sources d'information sont éventuellement conseillées par les enseignants en fonction des besoins ressentis au fur et à mesure du projet.
La curiosité de l'étudiant est sollicitée dans les domaines suivants :
- Revues et ouvrages thématiques concernant les domaines spécifiques abordés dans les projets développés.
- Manuels et documentations techniques.
- Visites d'ateliers et recours à des conseillers extérieurs, à l'expertise des corps de métier dans des domaines spécialisés.
- Etudes analytiques sur le matériau et la recherche formelle.
- analyse approfondie de réalisations exemplaires.
Modalités d'évaluation et critères
Projets entre objet et architecture - béton
Atelier ARCH1967 A-a : (70% de l'évaluation)
La présence à l'atelier est obligatoire, de manière à permettre un suivi continu du travail de l'étudiant.
Les critères d'évaluation sont :
- Valeur de l'investissement de l'étudiant dans le travail, attesté par l'ensemble des documents et essais produits tout au long du projet : analyses préliminaires, dossiers d'accompagnement techniques, documentation, maquettes de recherches, essais.
- capacité de gestion, d'organisation du travail et de progression des propositions
- Qualité finale de la synthèse entre l'idée, la composition formelle, la mise au point technique, la communication.
L'évaluation se fait par les enseignants éventuellement accompagnés de personnes-ressources spécifiques / l'étudiant présente son travail oralement sur base du matériel produit dans l'évolution de sa recherche et de la série d'essais finaux.
Le travail est produit au choix de l'étudiant, individuellement ou en binômes afin de pouvoir regrouper les compétences et les moyens complémentaires nécessaires.
La présentation de l'examen (jury) peut être refusée à un étudiant qui a manqué plus de 30% des ateliers. L'examen de seconde session consiste à reprendre et améliorer les exercices réalisés au cours de l'atelier, en palliant aux critiques émises lors de leur évaluation.
Cours d'information technique ARCH 1967 B-a : (30% de l'évaluation)
Présence attentive et active exigée aux visites et exposés programmés.
Dossier personnel à réaliser en lien avec les visites d'atelier et autres activités organisées dans le cadre du cours, à convenir avec les enseignants et à fournir pour examen.
Le dossier comprend : les prises de notes des visites, des croquis et photographies ou vidéos, des notes de développement et d'approfondissement postérieures à la visite ainsi que l'exploitation de sources documentaires supplémentaires concernant les aspects techniques abordés lors des visites. Au-delà de l'exigence académique, le dossier doit être envisagé par l'étudiant comme un outil de travail ( vade-mecum) qui lui sera utile dans sa future pratique professionnelle.
Le dossier sera rentré au dernier atelier, sans présentation orale.
L'absence à plus de 30% des visites ou séances organisées est un motif de refus à présenter l'examen.
En cours de quadrimestre, il peut être demandé aux étudiants organisés en groupes , d'effectuer des synthèses et présentation des acquis des visites (powerpoint, exposé), afin de mettre en commun les sources, d'activer la matière et de permettre des partages de compétences et de connaissances ( travail évalué).
L'examen de 2è session consistera à présenter des dossiers de visites et dossiers de recherche concernant les domaines techniques qui auront été définis par l'enseignant. ( fourniture rapport + powerpoint et présentation orale).
Information technique - atelier 1 - béton
Atelier ARCH1967 A-a : (70% de l'évaluation)
La présence à l'atelier est obligatoire, de manière à permettre un suivi continu du travail de l'étudiant.
Les critères d'évaluation sont :
- Valeur de l'investissement de l'étudiant dans le travail, attesté par l'ensemble des documents et essais produits tout au long du projet : analyses préliminaires, dossiers d'accompagnement techniques, documentation, maquettes de recherches, essais.
- capacité de gestion, d'organisation du travail et de progression des propositions
- Qualité finale de la synthèse entre l'idée, la composition formelle, la mise au point technique, la communication.
L'évaluation se fait par les enseignants éventuellement accompagnés de personnes-ressources spécifiques / l'étudiant présente son travail oralement sur base du matériel produit dans l'évolution de sa recherche et de la série d'essais finaux.
Le travail est produit au choix de l'étudiant, individuellement ou en binômes afin de pouvoir regrouper les compétences et les moyens complémentaires nécessaires.
La présentation de l'examen (jury) peut être refusée à un étudiant qui a manqué plus de 30% des ateliers. L'examen de seconde session consiste à reprendre et améliorer les exercices réalisés au cours de l'atelier, en palliant aux critiques émises lors de leur évaluation.
Cours d'information technique ARCH 1967 B-a : (30% de l'évaluation)
Présence attentive et active exigée aux visites et exposés programmés.
Dossier personnel à réaliser en lien avec les visites d'atelier et autres activités organisées dans le cadre du cours, à convenir avec les enseignants et à fournir pour examen.
Le dossier comprend : les prises de notes des visites, des croquis et photographies ou vidéos, des notes de développement et d'approfondissement postérieures à la visite ainsi que l'exploitation de sources documentaires supplémentaires concernant les aspects techniques abordés lors des visites. Au-delà de l'exigence académique, le dossier doit être envisagé par l'étudiant comme un outil de travail ( vade-mecum) qui lui sera utile dans sa future pratique professionnelle.
Le dossier sera rentré au dernier atelier, sans présentation orale.
L'absence à plus de 30% des visites ou séances organisées est un motif de refus à présenter l'examen.
En cours de quadrimestre, il peut être demandé aux étudiants organisés en groupes , d'effectuer des synthèses et présentation des acquis des visites (powerpoint, exposé), afin de mettre en commun les sources, d'activer la matière et de permettre des partages de compétences et de connaissances ( travail évalué).
L'examen de 2è session consistera à présenter des dossiers de visites et dossiers de recherche concernant les domaines techniques qui auront été définis par l'enseignant. ( fourniture rapport + powerpoint et présentation orale).
Stage(s)
Information technique - atelier 1 - béton
xxx
Remarques organisationnelles
Projets entre objet et architecture - béton
L'atelier BETON se déroule durant le 2ème quadrimestre, à raison de ;
- 6 ateliers hebdomadaires de 4h/semaine.
- Ensuite : 2 semaines intensives prévues en fin de quadrimestre.
Une formation technique obligatoire sera organisée dans le cadre de l'atelier (participation obligatoire de chaque étudiant) concernant :
- l'utilisation d'outils et petites machines
- Les consignes de sécurité dans le travail manuel.
L'atelier fournit un nombre limité d'outils et de machines à usage collectif; l'étudiant doit fournir lui-même tout autre matériel spécifique éventuellement nécessaire à sa recherche.
L'état d'esprit de l'atelier prône la simplicité d'exécution et l'économie des moyens.
Un stock de matériaux de base (ciments, sables, agrégats) sera constitué collectivement par l'atelier, avec une participation financière des étudiants. Les matériaux particuliers nécessaires à la réalisation de coffrages ou moules, d'essais et de recherche restent à charge de chaque étudiant et tributaires de la spécificité de son projet.
L'atelier est régi par des consignes strictes de gestion ( travail, propreté, triage des déchets), données par les enseignants.
Au terme de l'atelier, chaque étudiant reprend l'ensemble de sa production, sauf demande contraire des enseignants, pour alimenter une exposition par exemple. L'étudiant garde la propriété intellectuelle de son travail .
Propriété intellectuelle :
L'étudiant garde la propriété intellectuelle de son travail ; il s'engage néanmoins à mettre ses réalisations à disposition de la faculté pour toute exposition ou autre manifestation, à la demande des enseignants.
Visites techniques :
Les visites techniques se déroulent suivant les possibilités toutes les semaines ou toutes les quinzaines ; elles nécessitent des déplacements en véhicules privés ( co-voiturage à organiser) .
Le programme des visites et le calendrier sont communiqués aux étudiants par email.
Information technique - atelier 1 - béton
L'atelier BETON se déroule durant le 2ème quadrimestre, à raison de ;
- 6 ateliers hebdomadaires de 4h/semaine.
- Ensuite : 2 semaines intensives prévues en fin de quadrimestre.
Une formation technique obligatoire sera organisée dans le cadre de l'atelier (participation obligatoire de chaque étudiant) concernant :
- l'utilisation d'outils et petites machines
- Les consignes de sécurité dans le travail manuel.
L'atelier fournit un nombre limité d'outils et de machines à usage collectif; l'étudiant doit fournir lui-même tout autre matériel spécifique éventuellement nécessaire à sa recherche.
L'état d'esprit de l'atelier prône la simplicité d'exécution et l'économie des moyens.
Un stock de matériaux de base (ciments, sables, agrégats) sera constitué collectivement par l'atelier, avec une participation financière des étudiants. Les matériaux particuliers nécessaires à la réalisation de coffrages ou moules, d'essais et de recherche restent à charge de chaque étudiant et tributaires de la spécificité de son projet.
L'atelier est régi par des consignes strictes de gestion ( travail, propreté, triage des déchets), données par les enseignants.
Au terme de l'atelier, chaque étudiant reprend l'ensemble de sa production, sauf demande contraire des enseignants, pour alimenter une exposition par exemple. L'étudiant garde la propriété intellectuelle de son travail .
Propriété intellectuelle :
L'étudiant garde la propriété intellectuelle de son travail ; il s'engage néanmoins à mettre ses réalisations à disposition de la faculté pour toute exposition ou autre manifestation, à la demande des enseignants.
Visites techniques :
Les visites techniques se déroulent suivant les possibilités toutes les semaines ou toutes les quinzaines ; elles nécessitent des déplacements en véhicules privés ( co-voiturage à organiser) .
Le programme des visites et le calendrier sont communiqués aux étudiants par email.
Contacts
Projets entre objet et architecture - béton
Aloys Beguin
04/2221430 et 0498/289108
aloys.beguin@uliege.be
Luc Mabille
0476 43 94 42
luc.mabille@uliege.be
Toutes questions liées au cours peuvent être réglées soit par email soit par prise de RV.
Information technique - atelier 1 - béton
Aloys Beguin
04/2221430 et 0498/289108
aloys.beguin@uliege.be
Luc Mabille
0476 43 94 42
luc.mabille@uliege.be
Toutes questions liées au cours peuvent être réglées soit par email soit par prise de RV.
Adaptation des engagements pédagogiques suite à la pandémie de COVID-19 pour la session de mai-juin
Méthodes d'apprentissage mises en œuvre : enseignement à distance
Projets entre objet et architecture - béton
En lieu et place du déroulement de l'atelier tel que décrit dans l'engagement pédagogique, le scénario est modifié en raison du cas de force majeure, tant en ce qui concerne la production que le mode d'évaluation.
La demande aux étudiants est de produire un dossier qui fait état des recherches menées entre le 7-2-2020 et le 13-3-2020, telles qu'elles avaient été définies dès le départ dans le calendrier des étapes d'atelier qui a été communiqué aux étudiants, et telles que précisées dans les communications hebdomadaires plus descriptives qui ont été transmises par email . L'exigence de production d'une série de pièces , prévue durant les 2 semaines intensives, ne peut être maintenue , car cela requiert un espace de travail, un minimum d'outillage, des matériaux etc... que certains n'ont pas. Certains étudiants ont par bonheur déjà produit des premiers prototypes durant la séquence des 6 premières semaines. Si certains peuvent encore développer des réalisations concrètes, c'est tant mieux.
Pendant la période des « deux semaines intensives » à distance, les enseignants sont à disposition des étudiants pour tout échange, pour des conseils d'ordre divers et avis sur leur démarche.
Le mode de communication choisi est l'email ou les dossiers we transfer.
aloys.beguin@uliege.be
luc.mabille@uliege.be
karl.simon@teledisnet.be
Information technique - atelier 1 - béton
En lieu et place du déroulement de l'atelier tel que décrit dans l'engagement pédagogique, le scénario est modifié en raison du cas de force majeure, tant en ce qui concerne la production que le mode d'évaluation.
La demande aux étudiants est de produire un dossier qui fait état des recherches menées entre le 7-2-2020 et le 13-3-2020, telles qu'elles avaient été définies dès le départ dans le calendrier des étapes d'atelier qui a été communiqué aux étudiants, et telles que précisées dans les communications hebdomadaires plus descriptives qui ont été transmises par email . L'exigence de production d'une série de pièces , prévue durant les 2 semaines intensives, ne peut être maintenue , car cela requiert un espace de travail, un minimum d'outillage, des matériaux etc... que certains n'ont pas. Certains étudiants ont par bonheur déjà produit des premiers prototypes durant la séquence des 6 premières semaines. Si certains peuvent encore développer des réalisations concrètes, c'est tant mieux.
Pendant la période des « deux semaines intensives » à distance, les enseignants sont à disposition des étudiants pour tout échange, pour des conseils d'ordre divers et avis sur leur démarche.
Le mode de communication choisi est l'email ou les dossiers we transfer.( « contacts »)
aloys.beguin@uliege.be
luc.mabille@uliege.be
karl.simon@teledisnet.be
Matière de l'évaluation
Projets entre objet et architecture - béton
Le dossier doit intégrer les aspects suivants :
Une partie narrative et conceptuelle qui aborde la source d'inspiration et la germination de l'idée, la genèse et le développement de la réflexion, les objectifs poursuivis.
Le développement de la mise en forme du « module « en béton, le cheminement et les étapes de la démarche, la succession des acquis.
La réflexion sur les moyens de coffrage, réflexions techniques (matériaux utilisés, détails pris en compte, mécanismes, réutilisations successives)
La réflexion sur les moyens de décoffrage
La réflexion sur les modes de traitement de surface éventuels, pour la recherche d'aspect et la finition. (opérations post-décoffrage)
Les recherches et illustrations des combinatoires, la réflexion sur les groupements, les effets obtenus
La réflexion sur la composition des mélanges et les spécificités liées à la matière.
Développement d'un prototype :
- dans le cas où vous avez réalisé des essais :
- Présentation, description de ceux ci
- Fiches de composition et de mise en œuvre (description des agrégats, sables, dosages, degré de plasticité, etc...)
- Analyse du résultat et conclusions pour les essais suivants.
- des dessins permettant de visualiser les potentialités que vous envisagez (formes, matières, reliefs, couleurs, caractères expressifs)
- tous moyens visuels pour explorer et communiquer ce que vous envisagez de réaliser
Le rapport peut comprendre :
- Textes
- Schémas
- Dessins et plans, axonométries
- Photos des coffrages, des pièces (vues générales et de détail)
- Photos de matériaux, de maquettes ou de tout moyen d'exploration utilisé.
- Simulations visuelles
L'aspect technique indissociable du projet, doit être abordé dans le rapport , en témoignant de recherches d'informations précises, de solutions, de données techniques qui sont utiles aux propres prises de position du projet, en se référant aux exposés reçus, à des sites internet, à des dossiers dans des revues, des ouvrages ou des sites web.
Il est aussi possible de constituer un répertoire de réalisations, matières, résolutions formelles etc... qui intéressent directement l'étudiant dans le cadre de sa propre démarche.
Information technique - atelier 1 - béton
Le dossier doit intégrer les aspects suivants :
- Une partie narrative et conceptuelle qui aborde la source d'inspiration et la germination de l'idée, la genèse et le développement de la réflexion, les objectifs poursuivis.
- Le développement de la mise en forme du « module « en béton, le cheminement et les étapes de la démarche, la succession des acquis.
- La réflexion sur les moyens de coffrage, réflexions techniques (matériaux utilisés, détails pris en compte, mécanismes, réutilisations successives)
- La réflexion sur les moyens de décoffrage
- La réflexion sur les modes de traitement de surface éventuels, pour la recherche d'aspect et la finition. (opérations post-décoffrage)
- Les recherches et illustrations des combinatoires, la réflexion sur les groupements, les effets obtenus
- La réflexion sur la composition des mélanges et les spécificités liées à la matière.
- Développement d'un prototype :
- dans le cas où vous avez réalisé des essais :
- Présentation, description de ceux ci
- Fiches de composition et de mise en œuvre (description des agrégats, sables, dosages, degré de plasticité, etc...)
- Analyse du résultat et conclusions pour les essais suivants.
- Dans le cas où vous n'avez pas faits des essais réels avec la matière :
- des dessins permettant de visualiser les potentialités que vous envisagez (formes, matières, reliefs, couleurs, caractères expressifs)
- tous moyens visuels pour explorer et communiquer ce que vous envisagez de réaliser
- Programme de développement, applications, hypothèses d'utilisation architecturale de la recherche
- Textes
- Schémas
- Dessins et plans, axonométries
- Photos des coffrages, des pièces (vues générales et de détail)
- Photos de matériaux, de maquettes ou de tout moyen d'exploration utilisé.
- Simulations visuelles
L'aspect technique indissociable du projet, doit être abordé dans le rapport , en témoignant de recherches d'informations précises, de solutions, de données techniques qui sont utiles aux propres prises de position du projet, en se référant aux exposés reçus, à des sites internet, à des dossiers dans des revues, des ouvrages ou des sites web.
Il est aussi possible de constituer un répertoire de réalisations, matières, résolutions formelles etc... qui intéressent directement l'étudiant dans le cadre de sa propre démarche.
Méthodes d'évaluation
Projets entre objet et architecture - béton
Il est demandé aux étudiants de transmettre votre dossier en PDF par un lien we transfer envoyé aux 3 enseignants, pour la date du 27/3 à midi. C'est la date du jury « physique » qui était prévu mais qui ne pourra avoir lieu. L'évaluation se fera sur cette base.
Le rapport sera évalué sur la base minimale des objectifs qui étaient posés pour la première séquence de 6 semaines ; conformément à l' email du 12-3 qui posait déjà cet objectif pour le 6è atelier du 13-3.
Développements complémentaires :
Si certains étudiants ont la possibilité de développer des réalisations concrètes complémentaires (essais de coffrage, essais de bétonnage, expérimentations, séries,...) cela pourra constituer une bonification de l'évaluation de base. Mais les enseignants sont conscients que pour un certain nombre des étudiants, ce n'est pas possible ; et insistent donc sur le fait de la présence ou pas de ces travaux complémentaires qui ne constituera en aucun cas une discrimination négative, mais plutôt une bonification de la côte de base.
Un rapport d'analyse du travail fourni sera communiqué à chaque étudiant , en tant qu'évaluation formative, palliant à l'impossibilité d'enseignement et de jury directs en présentiel.
Information technique - atelier 1 - béton
Il est demandé aux étudiants de transmettre votre dossier en PDF par un lien we transfer envoyé aux 3 enseignants, pour la date du 27/3 à midi. C'est la date du jury « physique » qui était prévu mais qui ne pourra avoir lieu. L'évaluation se fera sur cette base.
Le rapport sera évalué sur la base minimale des objectifs qui étaient posés pour la première séquence de 6 semaines ; conformément à l' email du 12-3 qui posait déjà cet objectif pour le 6è atelier du 13-3.
Développements complémentaires :
Si certains étudiants ont la possibilité de développer des réalisations concrètes complémentaires (essais de coffrage, essais de bétonnage, expérimentations, séries,...) cela pourra constituer une bonification de l'évaluation de base. Mais les enseignants sont conscients que pour un certain nombre des étudiants, ce n'est pas possible ; et insistent donc sur le fait de la présence ou pas de ces travaux complémentaires qui ne constituera en aucun cas une discrimination négative, mais plutôt une bonification de la côte de base.
Un rapport d'analyse du travail fourni sera communiqué à chaque étudiant , en tant qu'évaluation formative, palliant à l'impossibilité d'enseignement et de jury directs en présentiel.
Contact
Projets entre objet et architecture - béton
Aloys Beguin
04/2221430 et 0498/289108
aloys.beguin@uliege.be
Luc Mabille
0476 43 94 42
luc.mabille@uliege.be
Karl Simon
0475 23 57 69
karl.simon@teledisnet.be
Information technique - atelier 1 - béton
Pour toute information nécessaire, les étudiants peuvent contacter les titulaires de leur atelier ( voir rubrique contacts ci -dessus)
aloys.beguin@uliege.be
luc.mabille@uliege.be
karl.simon@teledisnet.be